唱出的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

母爱，是什么？母爱是母亲对你的一声唠叨。母爱，是什么？母爱是你考差后一声严厉的批评和温柔的鼓励。母爱，是什么？母爱是你上路时母亲的一声嘱咐！

母爱就如一汪清凉的湖水，把你一切的烦恼都冲洗掉；母爱就像一把开启心灵大门的钥匙，把你心底的秘密和想法都看透；母爱就像一盏照路灯，把你前进的路照的亮堂堂的，让你不再摔跤！

“妈妈”，当每个人喊出这两个天底下最好听的字时，每个人都会感到一阵暖流流过心间。是啊！妈妈，伟大的妈妈！有人说人是上帝创造的；有人说人是女娲创造的；有人说人是亚当和夏娃创造的。但我认为，人是妈妈创造的！没有妈妈，就没有我们。我们一定要报答妈妈的养育之恩

上学时，我对妈妈说：“妈，我走了。”妈妈便像往常一样，在家门口站着，目送我下楼梯，还一边提醒我：“别跑，注意安全。上课时别讲话，积极发言……"但我有些不耐烦了，但还是一声一声的应着：“哦，好……”我依然知道妈妈还是很爱我。放学后，一跨进门，妈妈就从厨房里小跑出来，说：“女儿，你回来了。在路上没跑吧？上课发言没有？今晚我们吃排骨烧牛肉好不好？快做

站在台上的我紧张得有些发抖，因为那么多的练习可都是为了这一次啊！生怕做错了动作，唱错了歌词，连累大家，功亏一篑。听着前奏，摇摆着身子，我内心充满了坚定。

“逆风的方向，更适合飞翔，我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。”所有人都拼尽了全力。

“下一站是不是天堂，就算失望不能绝望。”我们唱出了我们的信仰，唱出了我们的希望，也唱响了属于我们这个花季的倔强。

我突然有些感动，50位不同的我们在互相的陪伴下走过了“14岁青春仪式”，在大家的相互支持和鼓励下，再艰险的路也会被幸福充满，我们一起生活，一起学习，共同高歌。纵情歌唱的我们畅快淋漓，正演绎着青春最美好的乐章。

想想比赛前一次又一次的排练，汗水一次次浸湿了衣衫，但始终磨灭不了我们必胜的决心，即使在各自忙碌的学业里，心也总能聚在一起，为同一个目标而奋斗。

是呀！这不仅是一场比赛，更是我们成长的转折点。当我们的《倔强》唱完听到台下热烈的掌声时，我不觉松了一口气。虽然比赛过程中其实有很多小失误，比如动作方向，音调高低，歌曲节奏，但每一个人都在配合着对方，努力使大家变成一个和谐的集体，大家都在这次活动中学会了团结，50颗心靠得更紧。我们没有遗憾，我

垂挂枝头的一片绿，浸润在多情的日光中。随风摇曳的步伐，带你唱出生命的欢歌。

——题记

枝头拱出黄黄嫩嫩的小芽，逐渐长成一片绿。简朴的叶掌，流淌着脉脉欢乐。密密层层地簇拥，包容大树的枝干。它的灵动，跳跃在高高的枝梢上。

只是——

四季，你为何为难树叶？

与万物一同诞生，作为一枚小芽，它脆弱地附在精壮的枝干上，新奇地探察这美妙的世界。春日里那朵肆无忌惮的明媚啊，“嘘！”，不要嘲笑朴素的它。追随着春天的脚步，它延续着温柔的绿。誓要将夏日洗礼的暴雨啊，轻点儿好吗？它的躯体依然柔弱。秋天朦朦胧胧，一闪眼，竟将它染成了明艳的黄。空中呢喃的雁雀啊，把这一片灿烂收藏吧。半空飘扬着融融的雪花，那颤抖着的树枝，不要把它舍弃好吗？

四季，靠过来，聆听一下，它正唱着生命的欢歌啊！

清风，你为何为难树叶？

悄悄地飞过，你带来一阵花儿的馨香，一声鸟儿的脆鸣。你环绕着丰富的收获，愉悦地立于枝头。咦，树叶，给予了你什么？

不要抱怨。

你看，它轻盈的身姿正随着你的节奏舞动，翻飞于半空之中。那，不正是你幻想中的翩翩彩蝶吗？

清风，放缓你的舞步，聆听一下，它正唱着生命的欢歌啊！

树叶，你又何必为难自己？

是的，花儿娇艳美丽，吸引了世人

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

“我和我的祖国一刻也不能分割，无论我走到哪里都留下一首歌……”每当耳边响起这首熟悉的旋律，我的内心总会荡起激动的清波，并情不自禁地吟唱。

我生长在龙城太原，老家是朔州怀仁。听爷爷讲，上个世纪90年代，他来太原时要坐9小时20分的火车，并经过43个车站。近几年，火车不断提速，到今年5月1日，怀仁到太原开通动车组列车，最快1小时59分钟就能到达！据悉，2020年还要开通高速列车，仅需1个小时就能到太原！爷爷还告诉我：中国自发研制的高铁项目取得了突破性进展，并位居世界前列，中国已建成世界规模最大的高铁运输体系，中国高铁将把中国变成一个中国村！巨龙腾飞，日新月异。这就是中国速度，这就是我们伟大的祖国！我在心中为我们的祖国歌唱：厉害了，我的国！

2019年，我的祖国有太多太多的事儿需要赞美，有太多太多的歌儿需要高唱！港珠澳大桥通车，嫦娥5号奔月，亚洲文化嘉年华开幕，第二届一带一路国际高峰论坛圆满举办，中国北京世界园艺博览会盛大开启，而我们龙城太原也成功举办了“二青会”。当然，最重要的还是中华人民共和国成立70周年了……

老师常说，我们这一代人是最幸福的，赶

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

走出校门，我们601班的全体同学们都挂着喜悦、自豪的笑容。为什么呢？哈哈，因为我们班刚刚在学校组织的班班有歌声中获得了一等奖呢？

“池塘边的榕树下，知了在声声叫着夏天！操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”，五音不全的歌声从601班的教室里悠悠地飘出来，把罗大佑欢快的《童年》唱的惨不忍“听”。

602班几个女生嘻嘻哈哈地从窗边走过，在那里挤眉弄眼。俞老师愁眉苦脸地站在讲台边，眉头都皱成了一个大疙瘩，说：“哎，怎么办啊？这个样子怎么去比赛啊？”

几个“鬼哭狼嚎”队的男生都惭愧地低下了头，不停地挠着头，都快把头发都拔下来了。

俞老师叹了一口气，说“我们继续练，只要不跑调就OK了”。

在接下来的日子里，我们都很认真地练唱歌。但是每当隔壁班唱歌的声音透过来时，都会让我们很崩溃。隔壁班唱得实在是太好了，有独唱，有舞蹈等等。我们却还在练合唱。但是每当我们被打击的快要崩溃的时候，俞老师总是为我们打气：“没获奖没关系，只要我们尽力就好了。最起码没有遗憾当初没有努力。即使这次失败了，我们下次再加把劲。&rdquo

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读