唱响生命的赞歌播主是谁

今天，老师告诉我们，明天有一个气象小主播的招聘会。我很感兴趣。你一定会问我为什么想当小主播，因为我特别喜欢观察天气。

一回到家，我就打开电脑看起关于木星的资料。不知不觉就到了吃饭时间，吃完饭后，我就开始抄木星的资料。这样，等到明天参加招聘会时，我的脑袋就不会一片空白了。

到了第二天，我已经做好了充足的准备，关于木星的资料我记得清清楚楚。到了招聘现场，我看到所有人都在看资料，有的人紧张地在那儿抠手，但是也有人非常轻松地在玩耍。

轮到我应聘了，面试官的表情很严肃，我开始紧张地介绍木星：“木星不是固体星球，而是气体星球，木星的两天半等于我们地球的一天，那是因为木星比地球转得快……”我介绍完木星，发现下一个应聘者介绍的也是木星，不过她比我多讲了一点关于木星的资料，她说：“木星的天气很恶劣，三天前还下过一场巨型冰雹。不过，木星并没有被冰雹砸成马蜂窝，因为木星表面的高温和高压让冰雹在落进液态氨海洋之前就变成了一股热气。”

参加完招聘会我就回家了。过了不久，妈妈接了一个电话，说我被选上了，我兴高采烈，都快蹦到云朵上去了！

三年级暑假我经历了很多事情，最让我难忘的是挑战浙能集团温电公司小主播。温电公司在微信公众号上发起招募小主播活动，妈妈马上替我报了名，我也非常兴奋。

过了两周，我就接到了温电公司的通知，叫我录制一份新闻稿音频。我打开新闻稿一看，“哦，多么简单！不就是读一遍录下来嘛，看我明天大显身手！”我对妈妈说。妈妈摇摇头，笑着说：“别吹牛了，新闻可比故事难的多，你去年录制故事音频获奖，这次播新闻可不一定会获奖哦。”“哼，咱们骑驴唱戏本——走着瞧。”我信心满满的说。

当天下午我就拿出新闻稿开始读，可是却没有我刚才说的轻松。哎！妈妈说的是对的，有很多专业术语我都读不通，光前三条新闻就有四五个专业术语，比如：“机关党委书记”、“温电公司所有干部职工……防汛防台”、“浙能企业文化”、“歌唱司歌”等等。我努力地练了一下午还是播报不熟练，录制得磕磕巴巴，事与愿违。我伤心极了，呜呜地哭了起来，想就此放弃算了。

妈妈过来安慰我说：“当小主播本来就没那么

早晨，小主持人培训班的陈老师突然给我妈妈发了一条微信，大概内容是让我下午五点前，到电视台去拍《小主播说天气》节目，再准备好一个朗诵的节目。我的天啊！我什么也没准备，该怎么办啊！

放学后，我和妈妈来到了电视台。在爬楼梯时，我心里嘀咕，万一出洋相怎么办？进了电梯，我又安慰自己，到时候自由发挥。

进了录播间，里面的老师很和善，我的心情反而不那么紧张了。录播间里有调控台、话筒、音响……里面的一切都让我感到非常新奇。录播间的老师在电脑上放出了我要讲的内容，她让我先来试一试，然后把电脑上我要讲的内容给描黑了。我开始尝试读，一读完，老师就说：“你读得有点快了，把语速放慢点，那就会更好了。”知道失败了以后，我并不灰心，又重来了一遍。这一遍成功了，我自信心倍增。

接着老师拿出手机，让我读明天仪征市气象台发布的天气预报。这可是我第一次播天气预报哎，心里有点激动，我认真地读着：“今天夜里到明天多云，明晨局部有雾，东到东北风3到4级……”读完后，老师让我把最高气温“22摄氏度”重读一遍。因为这句需要升调，我却降调了。读高温音调需要高一点，读低温音

青春，是青少年之间的象征词，也是一个青少年之间的一个永不消退的敏感话题，更是一个人生的重要阶段。

处于青春阶段的人，总是比任何人都要脆弱。在这个既敏感又脆弱的阶段，我们能否发挥好它的铺垫作用，就要由自己来决定了。

为什么这么说呢？首先，青春期时指处于孩童于成人之间的一个过渡阶段。它承载了儿童时期的天真浪漫，又接上了成人的成熟感。这会让处于青春期的青少年们感到仿徨。他们不知道该怎么办，该怎么样控制住自己那矛盾的脾气，有时候会像小孩子一样，又会像大人一样。这一点，我深有感触。我身边的同学和我自身都一样，都会有时候在事情上控制不住，然后到头来就会后悔不已。从这一点来讲，这是处于青春期的青少年们的一种成长过程。

再其次，处于青春期的青少年都想慢慢的脱离父母长辈们的约束与管教，不想再在他们的保护伞下继续长大，平安健康的成长，而是想自己去挖掘一些自己不知道的东西，像小鸟一样，带到羽翼丰满之时，就展翅飞翔，飞翔蔚蓝的天空，尽管会有许多未曾经历过的风雨，但是他们心中对未来的漫漫长路的希望，将予以他们坚强的力量，使他们冲破暴风骤雨的侵袭，然后看到美丽的彩虹。父母们会看到自己的孩子在广阔的蓝天下挥动着美丽的羽翼，自由自在的翱翔在属于他们自己的一片天地，他们获得的不再仅

在我成长的过程中，有许许多多的第一次。但是第一次当“主播”让我记忆犹新。

“太好了，我当主播了。”当我听到这个喜讯后，一蹦三尺高。我当主播是当学校电视台的主播。星期天下午2：30我兴致勃勃地来到了学校电视台录制节目。当老师给我戴好红领巾，并给了我一个大本子，说要我记熟上面的内容，等一下就要录制节目了时，我的心情又激动又紧张。我一看稿子，天啊，至少有450字，我以前看电视觉得那些大哥哥大姐姐都很轻松，今天来尝试，没想到这么难。我一字一句地看，一字一句地背，过了三十分钟，我已经背得滚瓜烂熟了。录制开始了，老师让我端端正正坐在摄像机前，我目不转睛地盯着摄像机，红灯亮了，我正要讲话，突然觉得喉咙被什么东西卡住了一样，半天说不出话来。怎么办？怎么办？我这可是对着全校师生啊，如果说不出话来那就太没面子了吧。我紧张得头上冒出了豌豆大的汗珠。这时老师好像察觉到了什么，马上停止摄像轻轻地对我说：“别紧张，重新来过，这毕竟是你第一次上电视，难免会有一些紧张。别害怕，要有自信，相信自己，我也相信你一定能做到。”听到老师这番鼓励的话语，我的心渐渐轻松了，不知不觉，摄像机上的红灯又亮了，喉咙被卡住的

古往今来，各路英雄豪杰层出不穷，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，如天空中划过的流星，光彩夺目，灼灼其华。

我把心中的赞歌唱给你。

司马迁，在狱中不畏酷刑，在挫折面前不肯倒下，留下了“史家之绝唱，无韵之离骚”的经典之作。

用尽一生心血，奋笔疾书，只为留一本《史记》在人间。你的坚定信念，谱写了你的坚强之歌，我把心中的赞歌唱给你。

“出师未捷身先死，长使英雄泪沾巾。”你一生对汉室忠心耿耿，鞠躬尽瘁，死而后已，却因后主昏庸懦弱，葬送了大好前程；你草船借箭，赤壁一战便名扬天下；你淡泊名利，“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”；你才华横溢，“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，你留下了传颂千古的名篇。从初出茅庐，危难受命，到帮助刘备成就帝业，风风雨雨，都不能磨灭你对汉室的一片忠心。

胸怀大志，料事如神，文采飞扬，建立功勋。诸葛亮，你谱写了你的成功之歌，我把心中的赞歌唱给你。

黄旭华，中国第一代核动力的潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”，父亲临终前也不知道儿子是干什么的，母亲从63岁盼到93岁才见到儿子一面，你默默地

植物，似乎生来就比动物有着更为顽强的生命力。

在遥远的撒哈拉沙漠，烈日无情地熏烤着大地。生命，在这里似乎极为稀有。从高空俯瞰，满眼金黄，唯有几株绿色，点缀着这幅死亡的画卷。那是千百年来与沙漠不死不休战斗的勇士。他们将根扎入地下数千米，汲取水源，维持着战斗力；他们义无反顾地将最甘甜的汁水留给误入战场的百姓，为他们寻得生命的希望，它们屹立在这天地之间，描绘出一幅生命的画卷，谱写出动人的生命赞歌。因为它们心怀希望……

庭院的砖缝中，不知何时探出个绿色的小脑袋。它眨巴着空灵的小眼睛。惊羡地望向生机盎然的大地。在它的世界里，没有光，没有水，有的是无尽的黑暗与孤寂。但它没有放弃。生的希望，鼓舞着它勇往直前。终于，它演绎出生命的奇迹，当它睁开双眼张望世界时，才感叹不虚此行，在这个缤纷斑斓的世界里，定要活出精彩的一生。希望，为这粒种子谱写出生命的赞歌，散发出生命的光辉。

希望，为漫漫人生照亮光明的远方；希望，为枯竭的心田浇灌滋润的雨露；希望，为生命提供源源不竭的动力。

驻足，望着长满花草的一角，心中满是感慨。求生欲，人难道连花草都不如吗？人，应当向花草学习。

做一粒心怀希望的种子吧，无论身处多么险恶的环境，心怀希望，永不放弃，用坚定的信念和

今天上午，我指导学生学习郑板桥的《竹石》，每当我看到这个题目，就觉得竹石不仅是坚韧、顽强、执着的代名词，而且是一曲生命的赞歌。

是啊！让我们带着敬佩之情来欣赏竹石吧！它既没有高大的身躯，秀美的姿态，也没有扑鼻的芬芳，而仅有的是不向命运屈服，不向困难低头，脚踏实地，扎根生长的顽强精神。

这本来就是自然界的规律，上天也会不公。然而，我们仅仅是一味的埋怨苍天？且看竹石是怎样生存的，它紧紧地咬定青山，哪肯有半点放松！因为它懂得放松等于抛弃，放松等于自取灭亡；它更懂得，青山是它的故土，它深爱着青山，眷恋着这片仅属于它的热土。面对命运它没有自暴自弃。它承认现实，相信命运，但绝不向困难低头！于是，它把根深深扎在悬崖之上、破岩之中。它的坚定信念、顽强毅力是在千锤百磨中显现出来的，我生来就炼就了抗击困难的能力，哪里还怕你东西南北风？

于是，竹石活下来了，活得不易，活得光彩！他来到这个世上没有抱怨，只有坚强；而其他的物种何曾像竹石一样，给人留下如此坚强而美好的印象呢？它展示我们人世间的是一曲生命的赞歌啊！于是，我又想到了人生。其实，人生是一粒种，落地会生根。无论在什么地方，生命的意义不仅在于存活，而且在于能后给世人留下些什么。

我不仅联想到了自己，还联想到了和我一样命运

常有人把人的一生比作沙滩，那一串串的脚印就是成长的历程。可是，如果沙滩上没有了脚印，那将会是一片死寂。脚印是海边的风景，脚印点缀了单调的沙，而成长是沿途的美景，成长装饰了我们原来乏味枯燥的一生。

在我的人生当中，如果没有那重重的一锤，可能以后也构不成一幅美丽的图画。那是一次中段前的星期一，老师在课堂上检查着假日的作业。我感觉这次真的是“大难临头”了，因为早上组长检查作业时就发现我做错了。我的心扑通扑通地跳了起来，额头上渐渐冒出了冷汗。老师轻轻地走到我的身旁，拿起我的作业就要检查，我想：与其被老师说出来，倒不如我自己说。“老师，”我的声音小得连自己都听不清楚，“我一不小心做成第五单元的了。”老师听到后火冒三丈，把我的作业“啪”的一声摔倒桌上，怒气冲冲地说：“怎么会做错，第五单元都没教你怎么做！”老师这么一发飙，同学们都唰地一齐看着我，有几个同学似乎还偷偷露出得意的笑容，我恨不得找条地缝钻进去。老师在看完所有同学的作业后，面无表情地说：“除了没做完的，其他同学坐下。”我环顾四周，似乎没有一个站着的班干部。接

你对生命有什么理解呢？生命是短暂，但生命又是美丽的、坚强的。

记得一次寒假，我写完作业，眼睛十分难受，可四外都是单调的砖瓦色，让人烦躁不安。我环顾了四周，突然瞟见了墙角处的一个绿色的小生命——是小草！我俯下身去，轻轻地抚摸着它那绿茸茸的叶子，我不禁赞叹：“啊！这株小草生命力可真顽强，在石缝里也长得出来。”从那以后，我天天给它浇水，它也生长的越来越茂盛了。

寒假结束了，我十分担心那株小草，因为我不能再为它浇水了。过了一段时间，我又看见了那小草，它现在已经长成一丛了，哈，它的家族更旺盛了，有儿子、孙子啦！

生活中也有很多像这样的人，比如《假如给我三天光明》里的海伦，一场重病让她变成了又聋又哑又失明了的残疾人，可是她并不气馁，而是对每天的生活充满希望，成为著名的文学家。

大音乐家贝多芬，他的生活十分艰苦。长大后还耳聋了，身患各种重病的他依然每天写谱作曲。据说很多乐曲都是他耳聋后谱写的，高亢有力的“生命交响曲”敲响命运之门。

看了这些残疾人，我们这些四肢健全的人，有什么理由不热爱生活，不热爱生命呢？