啃粤语读音

今天中午回到家，刚准备吃午饭，妈妈笑嘻嘻地指着桌上的三个猪蹄对我说：“这个猪蹄可好吃了，是我昨晚从上海买回来的呢！你尝一个。”

我一看猪蹄红红的，闻一下香香的，心想：肯定很美味。我就用筷子钉了一个肥油油的大猪蹄递给了爷爷。爷爷接过猪蹄一口咬下了一大块皮。

我见爷爷咬得一点也不费劲，于是又钉了一个给奶奶，奶奶连忙说：“我不吃，我不吃！”我就像没听见似的，放到了奶奶的碗里。我知道奶奶不是不喜欢吃，而是想让给我们吃。我对奶奶说：“都已经夹到你碗里了，你只能吃掉它了。”奶奶听了一边笑一边啃了起来。她一口啃下去却怎么也啃不下来，一滑，里面的油反倒溅了我一脸。奶奶连忙站起来说：“我还是去边上吃吧！”

我见爷爷奶奶都啃得津津有味，便拿起最后一个猪蹄。我咬紧牙关用力地啃上一口，嗯，味道真的不错。然后我又啃了一口，可怜我的牙经不起这硬度，只能啃下来一点点。算了，我可不想因为啃个猪蹄而把牙给啃掉了，那也太不划算了，所以我请爷爷帮我把剩下的猪蹄解决掉。

啃猪蹄可是对牙齿的大考验，我的牙哪有爷爷奶奶的老牙厉害呀？

周一，晴日，数学老师回来了。

她去了云南山中的一所小学。“那儿的孩子待我很好，”老师说，“请我吃了树叶、树皮。

他们平时吃的，是花，树上的花。把各种能找到的花捣成泥，加几粒米，一碗水，做成‘稀饭’。对他们来说，那边最好吃的东西是树上的一种果子。他们请我吃了一颗，我还以为有多好吃呢，居然是酸的，酸的我口水都出来了，可那些孩子们却吃得津津有味。我不敢吐——别人把自己最爱的食物给你吃，你却吐了，他们会多难受啊！”

老师顿了顿，又说：“那里的老师说，家离学校最远的一个孩子，要走28公里的山路来上学。山上水少，他们要每天早上自己爬到山脚下去搬水，然后自己做饭、洗衣服。由于家离的远，他们要一周回一次家，平时都住在学校里。一间宿舍才五个平方，却要睡六个孩子。周五两点便放学了，背着被子等各种东西，回到家往往要十一二点。”

最令我难忘的，是这样一个故事：

“和我一起去的一位老师，在这之前来过一次。她为这些孩子们准备了许多学习用品，这当中，少不了橡皮。上海的橡皮都是一块块彩色的，有香味，包装好的。孩子们一拿到礼物，都不知道是什么，还以为是好吃

小刚的爸爸妈妈是网络小说家，最近他们分别在写《20年后》和《天使爱情》这两部小说。随着，这两部小说在网上的名气越来越大，关注他们的人也越来越多，他们的粉丝也越来越多了。这不，他们整天拿着手机左看，右看，上看，下看，怎么也看不够。

这天，妈妈答应上午带小刚去买玩具，爸爸也答应下午带小刚去看电影。一大早，小刚穿好衣服，刷好牙，洗好脸，朝爸爸妈妈的房间飞快地跑过去。打开房门，小刚高兴地对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈早上好！”他的爸爸妈妈却像没听见似的，一直盯着手机屏幕，一个说：“呀！我的粉丝超过六千了，越来越多的人在订阅我的小说！”另一个又大声喊：“呀！我的粉丝都超过一万了，收藏我小说的人也越来越多！”

“妈——-妈——-”小刚对着妈妈大声喊叫，可妈妈只顾自己盯着手机屏幕刷屏，听不到小刚的喊声。连她答应带小刚去买玩具的事，也抛到九霄云外了。“爸——-爸——-”小刚又对着爸爸大声喊叫，可爸爸只顾着和粉丝互动，没有任何反应。看来他答应带小刚去看电影的

在一个宁静的中午，我终于写完了作业。我跑去我的朋友家串门，可是他们都不在，我觉得好无聊。就看起书来，就看了一会就感到非常无趣！

于是，我跑到到厨房，问正在忙碌的妈妈：“爷爷跑到什么地方去了？”妈妈正忙得像个热锅上的蚂蚁团团转，就随口答道：“去田里钓鱼去了。”我可是最喜欢钓鱼了，一听到钓鱼这两个字，一下来了精神，立马向田里冲去。

可谁知道，这句话只是妈妈乱说的，爷爷根本不在田里钓鱼，我在田里转了好几圈，可还是没有找到爷爷，我还是不放弃，但刚刚下过雨田里湿乎乎的，一脚踩下去，一脚的湿泥巴，脏兮兮的，我尽量不要把衣服弄脏，但湿泥巴实在是太滑了，我找着找着，一不小心摔了一跤。把衣服弄得杂乱不堪。只好带着沉重的心情回到了家。

一进家门，我就大吃一惊，爷爷坐在沙发上喝着茶，看着电视呢！我可真是被妈妈害苦了啊！

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

午间的阳光透过叶隙，星星点点地撒在了我房间的地上。铜钱般大小的光斑映在地上、桌上、椅上，也映在了那幅图上。看着那幅图，万千思绪涌上我的脑海。

图的大致内容是这样的：

有一辆超大号婴儿车，一位光头老爷爷在前面拉着车的拖绳，一步一步向前迈，每吃力地迈出一步，脚就不住地抖着。一位白发苍苍的老奶奶在车后弓看身子像弯月牙，扶着车的扶手向前推。两条腿也直打颤。二老脸上满是无奈，头上满是汗珠，我本以为车上是一个乳臭未干的小娃娃，没想到竟然是一位中年男子！而男子神情自若，抱着超大号奶瓶贪婪地吸吮着。

我的心像秋叶拂过江面--泛起阵阵涟漪。这幅画的作者真是用心良苦，运用了夸张的修辞手法讽刺了啃老族。而这种啃老族在日常生活中难道还少吗？

仗着自己年过花甲的父母是某集团的董事长，整日拿父母的血汗钱花天酒地，逍遥快活。或者从小被父母惯坏了，衣来伸手饭来张口的人长大后只会向父母要钱。

打开记忆的大门，往事历历在目。

曾经有一篇报道：一名三四十少的男子终日游手好闲，不娶妻生子也找不着工作，懂的只有吃喝玩乐。钱都是从父母那里压榨来的。他很喜欢赌博，输了钱就继续跟父母要，赢了钱喝酒打牌一分不留。

最后，家中穷得揭不开锅了，男子还来要钱。这下，老人想给也给不了了。没拿到钱不高兴的男子竟然抄

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己