啬,拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

秋姑娘迈着轻盈地脚步，悄悄来到了人间，秋风轻轻地吹，万物开始沉睡，让大地都进入过冬的节奏。这不，今天我来到啬园踏秋了。

谁说秋天色彩很单调，一进啬园就发现，大片大片的小花五彩缤纷，有红的、有黄的、有蓝的，有的红中透黄，有的白里透红……一片片原来嫩绿的小草变成了桔黄，像给大地铺上了金黄色的地毯。树上的叶子都纷纷飘落下来，像枯叶蝶在飞舞……这些都是秋姑娘的功劳，她挥动着手中的魔法棒，帮花草树木染上了秋天特有的色彩。

沿着小路往南走一走，我看见了一座古色古香的木质桥，坐在木桥的椅子上，可以感到凉爽的秋风迎面而来。小鸟们吱吱喳喳地准备躲起来过冬，流淌的小河，仿佛在告诉人们：“冬天快到了！”秋天的气息环绕在我们身边，传遍整个啬园。

走过小桥再向西行，来到了啬园的最深入，一棵棵大树围绕在一个大池塘的周围。这是我一直想看看的环溪观鱼。

池里的小鲤鱼们并没有受到秋天的影响，一个个盛妆出席，有的穿着黑色的“燕尾服”，有的穿着红色的“小纱裙”，有的穿着五彩缤纷的“公主裙”，有的穿着白色的“礼服”&

一年四季中，我最喜欢春天。春天万物复苏、生机盎然，它唤醒了沉睡已久的大地。

星期六，我和妈妈去啬园踏青。一进啬园，满眼春色。草坪上的小草从地里探出头来，好奇地张望着这陌生的世界。小花三五成群地在一起，似乎正在进行小聚会呢！一阵清风拂过，小花小草们摇摇摆摆，仿佛跳着优美的舞蹈。

池塘边的柳树姑娘，在河边照着镜子，欣赏着它刚换的衣裳。你看！衣裳上刚长出来的柳芽，有的嫩绿的，有的里面是鹅黄色的，整体看上去跟米粒般大小。那些冒出来的小芽宝宝打了个大大的哈欠，四处张望了一下，就舒展起身子来。这些小芽儿布满了整个柳条，柳树姑娘似乎很满意她的衣裳，一直对着“镜子”扭动着柔软的腰枝。

春天的太阳晒得人暖洋洋的，很多父母带着孩子来玩。小朋友已经脱掉了厚厚的棉衣，换上了轻薄的春装。他们有的套玩具，有的开碰碰车，有的玩平衡木，还有划草……时不时传来欢快的嬉笑声。

啬园还有张謇的墓地。听妈妈说，张謇是我国清末状元，对南通的贡献很大，我们学校就是他出资修建的。

啬园的春天格外美丽，处处呈现出欣欣向荣，万象更新的景象。卧爱啬园的春天！

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

这周日，我随着春天的脚步走进了啬园踏春。

一到园外，就看到满园五颜六色的郁金香呢！远远望去，到处一片花的海洋，花海中有红的、黄的、粉的、紫的……红的好像一颗颗红色的珊瑚；粉的好像片片云霞；黄的犹如黄金铺地；紫的好似一块块翡翠……这些花儿在风中摇曳着，好像在向我们点头微笑，蝴蝶和蜜蜂在一旁翩翩起舞，构成了一副美丽的画面。

近看，只见郁金香有六片花瓣，片片晶莹剔透光滑圆润，似乎只要你瞪大眼睛仔细的看就可以发现，它是透明的，片片都好像是用珍珠做成的，用手一摸，花瓣丝丝滑滑的，又好像是用名贵的丝绸做成的。把鼻子凑上去轻轻一嗅，一股泌人心脾的香气，流过我的鼻尖，滑过我的喉咙，滋润着我的心田。

一阵微风吹过，我仿佛也变成了其中一朵郁金香，在风中和它们一起在嬉戏跳舞。风停了，我出神地望着它们，有的像羞答答的小姑娘，低着头躲在花丛中，不敢见人；还有的含苞欲放，饱涨得好像要破裂；有的英姿飒爽如风度翩翩的将军；有的好像亭亭玉立的仙子……这些郁金香真是婀娜多姿！有的花瓣还不止一种颜色，出奇的好看，它的尖尖顶是红色的，中间却又是白色的，好像火与雪的融合，美丽极了；有的黄红相间，好像玛瑙上嵌

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

转眼间，冬爷爷和我们挥手告别了，春姑娘如期而至，在这万物复苏的季节里，春姑娘来到美丽的啬园。

走进啬园，仿佛置身花的海洋。花丛里的迎春花，牡丹，樱花争奇斗艳，绚丽多彩；俏皮的桃花、杏花、梨花早已把啬园打扮得花枝招展；草地上，仿佛铺上一层绿色的地毯，小草冲破了泥土探出了脑袋，好奇地东张西望，随风翩翩起舞。

闭上眼，深深地呼吸一口，春天的气息扑鼻而来，沁人心脾。阳光洒满小湖，鱼儿们在湖里欢快的追逐嬉戏；碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，看！湖边的杨柳用绿色的蝴蝶结装扮了她的长发，在风中尽情展现她那婀娜的身姿、优美的舞姿，在蓝天白云的映衬下似下凡的仙女。一阵微风吹过，吹皱了湖水，惊动了鱼儿，它们在合奏着一首赞美春天的歌！

最令我期待的放风筝终于可以开始了！来到空旷的草地，我和弟弟迫不及待地举起风筝，在草地上飞奔起来，只听见“嗖”的一声，风筝就迎着风儿摇摇摆摆的上了天，我娴熟地收放着手中的线，风筝越飞越高，像一只活泼机灵的小鸟在自由翱翔。

春暖花开，万象更新，春深似海，风月无边。春天的啬园到处充满着生机勃勃的景象。只有春的耕耘，才有秋的收获。我爱春天，更爱春天的啬园！

啬园的美景真是一部大自然的杰作！

刚进入啬园，我们便被眼前的景象给迷住了：一座假山站在中央，上面还长着一些青苔，旁边的向日花和菊花开得很茂盛，给人一种生机勃勃的感觉；远处，还有一大片的一串红在微风中向着我们点头。

沿着入园的甬道，我们渐渐立刻被眼前的壮观景象震住了。走进一串红花海，它们红通通的，像熊熊燃烧的火焰，把我们的心都点燃了。我们雀跃着奔向花海；这些花儿一串串，一簇簇；挨挨挤挤，像一个个小喇叭吹奏着秋天的欢歌。还有的在小喇叭中伸出了花蕊，活像一根绣花针，我忍不住轻轻地拔了一根，哇！好甜呀！我看到一些小蜜蜂在花丛中穿过，它们也和我一样，吸食着甜甜的花蜜呢！

穿过花海再往里走，就可以看到一些古老的石头，上面不知道写了什么文字，虽然我一个也看不懂，但是这古老的味道是不会错的。在小路的两旁，有着大片片的树叶，有的嫩生生的，才出生不久，很像树的种子摔下去后刚生长出来的；有的高大挺拔，直插云霄，我们伸长脖子仰着头都看不到顶；还有很多是百年古树呢！我很喜欢这些古树，它们粗壮无比，安静地矗立在那里，像老人一样深沉。我最喜欢的是广玉兰，它的叶子还是那样美，油亮，让人惊叹，季节在它身上停滞了。在树上，常常有些青色的鸟儿在歌唱，时不时地还下树和我们打招呼呢！

走过了

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs