喷头发蓬松剂有用吗

近来武汉理工大学的张能力教授试图用求侮辱的方式，让学生学会反抗权威的一项行为艺术备受争议。我认为难道让学生从老师身上跨过？就是坚持真理吗？难道简单的一一次行为艺术就能把学生培养成敢向奥巴马扔鸡蛋的人吗？在老师的要求下跨过其身就是有反抗权威的勇气吗？我看不行。如此言传身教，当休矣。

学生跨过老师身体并不是不畏权威的体现。难道学生不尊重老师的尊严。就是不惧权威吗？难道学生侮辱老师的身体就是不畏强权吗？不是这样的。否则那些破坏课堂。顶撞老师的人岂不是更被奉为榜样。真正的不畏权威是对真理的坚守。笛卡尔曾说。吾爱吾师，吾更爱真理。真正的不惧权威是伽利略敢于质疑亚里士多德，用著名的比萨斜塔实验带来的真理之光。是布鲁诺勇于反抗教会镇压。宣扬日心说。在鲜花广场烈火中永生。是达尔文大胆公布。物种进化论。无惧教会的黑暗势力，用真理照亮人心田。是普朗克提斯出量子论。是爱因斯坦提出相对论的勇敢与抉择。不畏权威是对真理的坚守与捍卫。世人皆醉我独醒。是对光明的向往与追求。不是仅仅跨过老师身体就能代表了的。更何况在老师命令下跨过其身，本身就是一种变相的屈从权威。这岂不是与老师的理念背道而驰。

学生跨过老师身体。形式大于内容。不能起到教育效果。在那些跨过老师的学生中。有多少是自

现在，有很多很多的学生选择辍学去打工，特别是一些中等学生和差生，他们没有优异的成绩，没有突出的特长，就算上了大学，出来后也只有一张普通的大学文凭，家里花了那么多的钱让孩子上学，最后却一样是打工族，所以，还不如早点离开学校去打工赚钱。

越来越多的人都有了这种想法，但上大学真的没有用吗？不，当然有用。首先，现在的大学生一抓一大把，考上大学已经不是什么值得炫耀的事了，但相反，如果你连大学都没上过，凭什么让别人看得起你，有人说：“早点打工赚钱，只要有钱，自己绝对会被别人看得起”，的确，在现在这个社会，经济决定着自己的地位，但一个辍学生，又有什么好的工作呢，无非是赚一些力气钱，小小年纪，手上的茧子早已一层又一层，但赚来的钱却永远不够用。

上过大学的学生就不一样了，就算毕业后没有什么成就，但至少视野开阔了，思考事情的视角也不一样了，还有一张大学文凭，就算没有那些名牌大学的毕业生待遇好，也不会比连大学都没上过的差，最重要的还不是这些，在大学还可以交到很多的朋友，世界各地的人从五湖四海聚到一起，各有各的特色，我们可以相互学习，相互帮助，身边的朋友决不会太差。

所以说，上大学绝对有用。

幸福来得好短暂，它会长着翅膀飞，是吗？

为什么昨天你还是我的，今天就已经是陌路。我承认是我错了，一开始我就错了，这不怪你，都怪我对你太好，怪我对你太痴，更怪我对你太早把我全部的感情付出。如今，你的倔强，你的冷漠像一把利刃，把我伤的体无完肤。把我伤的生不如死。但，放心，我不是让你可怜我，我只是告诉你，从不后悔爱上你！

我好傻，是那种很二的傻。刚刚认识就怕你遭受到电脑的辐射，把我自己的仙人掌送给你，知道吗？那是我养了好久的，可不知道为什么就这么傻。同事笑我，说我自从遇见你，就变了，以前大大咧咧的人，怎么就成了一个心细如发的小女人？我不知道，我也不想知道，也许爱来了，就是这种感觉吧！我不会和你说，我付出了什么，因为我知道你不是傻子，我的好你能感觉是吗？我不会对你哭着喊着要你回报我什么，我只是想告诉你，爱上了你，从没后悔。

今天，当你把我拉进了黑名单，我的心真地痛极了，那比我们平时吵架更让我心疼。你真狠心，对我没有一点留恋。

话已至此请告诉我，是不是在你心里，对我你从来就没有感觉？只是随手一拉，你就真的将我遗忘得干干净净，彻彻底底？如果是，我无话可说，如果还有一点留恋，我会有一丝的欣慰。

再见吧！记得衣服别攒起来洗了，那样会很累；记得别喝酒了，你的牙会痛；记得

大家有没有仔细想过，我们读书是为了什么？这个问题我的回答是，读书有用。

“读书破万卷，下笔如有神”、“读万卷书，行万里路”，这些古人对读书的观点放到今天来看，仍然无比的贴切。现在的我们，生活在网络发达的时代，什么样的知识和信息都可以轻松的找到，但这都不能代替读书。

小时候，我读书是从识字开始的，学习拼音，学会查字典，当我读懂一个故事的时候，是那么的开心，那时候的读书是多么的单纯、开心啊！

上学后，读书开始变成学习的一个任务，在课堂上通过读一篇篇的课文，让我了解到新的知识和很多的道理，但往往面对考试的时候，读书却让我变得头痛、有时候感觉不到读书的快乐。

长大以后，读书会是什么样子呢？于是我请教了爸爸，爸爸对我说：“读书伴随着我们成长，伴随我们一生，人生阶段不同，读书的感受也不同，长大之后，走上社会，读书可以帮助我们更好的工作，让我们生活得更美好！不过作为小学生，从现在起，要多读书，会读书，读好书，‘少年强则国强，少年富则国富’，你要有远大的理想！”

听了爸爸的话，我想到了周恩来少年时代讲的“为中华之崛起而读书”这句话，这不正是远大的理想

清明回乡下祭祖，行进路上听见一个小朋友问他妈妈：“妈，扫墓有什么用？”“没什么用。”“那我们为什么要去？”“让你去你就跟着，别问那么多废话！”母亲不耐烦地呵斥。这对话听得我心惊：一个只有三五岁的孩童，却已经学会把“是否有用”作为自己行为的准则了。

纵观周围，秉持这种行为的人并非只有那双母子，而是大多数国人。首先，这与传统文化追求的实用品格有关。传统文化追求实用，对纯粹的精神事业并不提倡。在此影响下，难免会出现“扫墓有什么用”的念头。其次，在物质文明迅速发展的当下，人们竭尽所能为自己谋求利益，凡事都用功利的眼光看待，“这件事对我是否有利”成为最常浮现人们心头的问题。祭祖一不会升官而不会发财，也难怪母亲会回答“没什么用”了。在这两个大环境的影响下，许多人都忘记了，精神生活不是能用功利的标准来衡量的。

清明祭祖，是一个缅怀先人的契机，而我更愿意将它理解为一种“信仰”。我们中的大多数没有宗教信仰，我们相信的只有“祖宗”

不知什么时候，我左眼右上方长了一颗小肉球。“真麻烦，又有小东西吸在眼睛上了。”我以为是一粒东西，便去拨它。不过，这东西似乎与眼睛粘在了一起。我也不甚在意，反正总有一天，会掉下来的。

谁知，它却越来越大，变得引人注目。这下可好，医生决定把它挖掉。我本来就胆子小，听说还要动小手术，吓得浑身打颤。妈妈忙劝我：“别怕，有麻药针呢！”可是我认为没什么用，他只会让我动弹不得，痛的感觉还是有啊！我一步一步向小手术床走去。啊！真希望时间能慢点！可是偏走到了。我慢吞吞地爬上床，明晃晃的长针头、尖利的快刀更让我措手不及、魂不附体。没来得及细想，就迅猛地挨了第一针。真痛啊，我差点叫出来。真倒霉，宁愿抄五遍课文也不愿挨这“刀”呀！还有，光一针就让我疼痛不已，何况这小手术呢！我的心渐渐揪紧。啊！刀移过来了，我吓得闭上了眼睛，等待痛苦的到来。手术刀切下去了，“咦，一点都不痛！”我叫道。原来是麻醉针起了效果，使我的眼部神经失去知觉，自然就不痛了。“啊，原来是这样。”我恍然大悟。

回家后我查了资料，麻醉剂来自华佗给一个汉子接骨时发现而制造。麻醉剂可以减轻疼痛，

催化剂，是指可以促进其他物质化学反应进行速率或抑制反应进行速率的一类物质，且化学反应结束后自身质量、状态不变。

学校，一个亲切而又陌生的地方；一个可敬而又可怕的地方；一个既喜爱而又讨厌的地方。“人非生而知之者，孰能无惑”。学校，他可以授人知识，解除疑惑，也能使人虚度光阴，挥霍年华。所以，学校是催化剂：既可以加快我们的成长，也可以消磨我们的青春和年华。

“一点寒门先动，而后书出如龙”。春秋早期，教育只存在于贵族之间，寒门子弟根本没有机会读书。然而，一代圣人孔子打破了这种局面。他自己招收学生，弟子中多是寒门子弟，其中又一批又一批成为了栋梁之才。从此以后，许多平民便有了读书的机会。所以也才会有后来的百家争鸣、魏晋风度、盛唐气象……所以教育是影响深远的事情。作为当代教育基地的学校，也因此充满了神圣的光环。你若置身于这光环中，也发出一点微弱的光芒，学校便是你的正催化剂；你若置身事外，对学校教育无动于衷，那学校的光环也就影响不了你。更有甚者，化身一个绝对“黑体”，不仅不为学校做贡献，反而干扰学校的正常秩序，那学校就是你的副催化剂。

在学校里，我们不知世事艰难，不

如果说人是砖，那么沟通就是水泥。只有砖是不够的，只有用水泥连接的砖建起的房屋才会结实稳固。

记得五年级下学期的期末考试之前，我的心忐忑不安，因为我的英语成绩太差了。但是，考试总是会来的，在发下来卷纸的那一刻我的心“扑通，扑通”地狂跳着，脸涨得通红，手不停地颤抖，双腿发软，汗水顿时涌上额头，心想：这下完了，完了……

我定了定神，看了看手中的英语卷，我呆了，我连大部分的句子都看不懂。我心想：怎么办？怎么办？我一扭头，发现我的好朋友在流利地答着卷纸，我心眼一动，只有一个办法：那就是抄！我偷偷地给我的好朋友传了一张纸条，让她把卷纸倾斜过来，我趁老师不注意的时候，我把眼睛瞪得大大的，1.2的眼睛瞬间变成1.5的眼睛，快速的在两张卷纸间徘徊着，大部分的试题我都原封不动地抄了上去，小部分的试题我蒙了一些。此时我的手已经湿了，是害怕？是紧张？是不安？种种思绪伴随着考试铃声的结束，我的心才有所放松，我将卷纸交了上去，我知道我做了一件极其不光彩的事，我希望这是第一次，也是最后一次，这种滋味实在是太煎熬了。

成绩很快下发了，我的英语得了89分，而我的好朋友英语得了93分，我非常感谢我好朋友在考试时的“帮助&

长发从梳子上缓缓滑过，阳光从长发上悠悠落下。那金黄耀眼的时光，染黑了多少长发，又爬上了多少白发。

小时候，乌黑亮丽的头发就是梦想，有人梳头就是一种享受。清晨起来的第一件事就是迫不及待地坐在镜子前，等到妈妈笑莹莹地拿起梳子，手指灵活地舞动着它，我的头发就会变成各种好看的辫子。再加上一对蝴蝶结，我一定会向小朋友炫耀道：“看，这是妈妈给我扎的。”

这时妈妈总是站在我身后笑而不语，乌黑的头发散开在肩上，眼中充满着宠溺。温润的阳光，悄悄停在了发间。

我的头发开始越来越长，让妈妈帮我梳头发的次数也越来越少。每次我坐在镜子前，她总是习惯地走过来，刚想拿起梳子却被我先一步抢去。我默默地梳头发，她只得默默收回手，镜中不见了昔日的笑容，只有一张带着皱纹的脸与一双包含着太多复杂的眼。

那天饭桌上妈妈第三次提出让我把头发剪短一点，我不耐烦地说：“我的头发跟你有什么关系！”然后跑到房间“砰”地一声关上门，留下错愕的妈妈。我将头蒙在被子里，MP4的音乐调到最大声，以为这样就听不到妈妈的声音了。可泪水还是不争气地流下来了。我究竟是在逃避着什么？我猛地掀开被子，外面很安静，阳光照在窗子上，一片光泽。终究还是我错

今天早上，妈妈在给我们梳头时，见我们那又脏又臭的头发，就说给我们洗头发。

说时迟那时快，妈妈立刻对我们“下手”了。姐姐先洗，不知道姐姐用了什么妙招，很快就洗完了。妈妈让我去洗，我走进卫生间，妈妈让我把头低垂在脸盆里，然后妈妈拿着喷头，打开水龙头，开始往我头上淋。

“好冰啊！”我一边用手捂着头，一边不停地叫着。这时，妈妈看我不配合的样子，有些不赖烦了，问道：“你洗不洗？再这样就不给你洗了。”如果妈妈真不给我洗了，自己也不会，怎么办呢？于是，我只好忍气吞声，主动配合妈妈。这时，妈妈也把水温调了一下，接下来，妈妈要给我涂上洗发液了。在妈妈的搓洗中，有一些调皮的洗发液流进我的眼睛里，仿佛有一只小虫子在我的眼睛里“跳舞”，一下让我难受极了。我赶紧向妈妈要毛巾擦眼睛，妈妈怕洗发水刺激我的眼睛，连忙用喷头把洗发水冲走。在冲的时候，我的大脑又不听使唤了，结果把我的衣服和裤子都弄湿了，也把我的眼睛和嘴巴都弄上了许多水。我正要用毛巾擦，可毛巾也湿透了，我想站到旁边把毛巾拧干了擦眼睛，可妈妈又一次警告我“别乱动！”，我只好把水拧在地上，可是拧也拧不干