喷涂工艺的原理

大家知道蚕茧是怎么变成丝的吗？我不仅看到过，还亲自操作过呢！“抽丝剥茧”这道传统工艺是由远古时代的“蚕丝娘娘”嫘祖发明的，靠这道工艺才可以做出许多美丽的丝绸。

我去龙门古镇玩的时候，发现有一台古代的抽丝剥茧机器，它有一口大锅，下面烧着火，后面有一个圆柱体的轮子，上面已经绕着一圈圈的丝。负责管理的爷爷问我要不要试一下，我爽快地答应了。我扶着把手飞快地转了起来，不知不觉蚕丝都快要弄完了，我好奇地问爷爷：“怎样才能把新的蚕丝分离出来，重新挂上去呢？”爷爷指了指旁边的刨子和铲子说：“这两个工具可以快速地把蚕蛹的丝头找到，然后把丝头穿进轮子的洞里，接着就是转动轮子了。要是把丝缠完了，最里面的蛹还可以吃呢！”“这真是两全其美啊！”我赞扬道。

这些丝可以做出美丽的丝绸，丝绸可以做出漂亮的衣服，在夏天穿这种衣服还很凉爽呢！丝给我们人类带来了很大的帮助，也给我们带来了不少美丽的衣裳。我真想去做一做这些服装啊。古代人的智慧远远超出了我们的想象。

我读了《高斯发现的数学原理》这篇文章，知道了数学家高斯小时候是一个学习认真善于发现问题、解决问题的孩子。有一次，老师让他们计算1+2+3……+100的和，写不出来的就会被惩罚不能回家吃饭。

但小高斯不一会就写出来了。原来他演算时发现了便捷的方法。一开始，老师不相信，让小高斯再算，哇！小高斯算对了。

读了这篇文章，我懂得了只有发现才能变得聪明的道理。如果发现了新方法，你就会很快获得成功。

在一次数学课上，我发现了一个新的计算方法，是解出一个题的更好、更快的方法。这方法比其他方法少2个步骤，能更快地算出正确答案。老师一开始认为我是错的。

但经过了验算，我详细地向老师解说了我为什么这样做的理由和根据，这个计算方法有一些什么好处，为什么要这样解。

结果，数学老师给了我一个大大的“赞”，还把这个方法介绍给了全班同学。最后，我以这个方法得到了老师一个大大的“优”，考上了班上的前十名。

发现一个很好的方法，可以提高你的成绩，如果不动脑筋，只是用老一套方法解决问题，你只能停留在原地了。我们要学习高斯这种善于动脑、发现的精神，才能在学习上取得更好的成绩。

在我家众多的工艺品中，有一个用木头刻的木娃娃，那是在两年前，妈妈去玩的时候拜佛的地方带回来的。

它的身上散发出拜佛烟烧了许多日而形成的味道，我还记得当妈妈带着它回来的时候，我还以为着火了呢！这个娃娃的头圆圆的，眼睛是方方正正的，鼻子也是呢！令我十分好奇，不禁用手摸了摸它，别看它那么小，却是师傅们一刀一刻雕刻上去的，而且它的眼睛认真一看，这还有分几眼皮的，和它那又肥又鼓的脸蛋，真好看呢！鼻子下面，连它那中间的纹路都雕刻上了呢！真是厉害呢！你还上了妆，看！你那又大又肥的红色嘴巴，不就证明了蛮。与芭比娃娃可有一比！

整个栩栩如生，如此光滑的娃娃位经机器的加工，完全是人工打造的，令人惊叹不已。

这个雕像像真人一样，因为它还有一个“功能”，我想你们都是想到它可以动吧，但是你们错咯，虽然它不能动，但是它有个更厉害的’功能’哦，每当你看着它的时候，它就像个“心理老师‘一样，可以帮助你忘记烦恼and想起开心的事情。

这个娃娃，让我念念不忘，永生难忘。

一位知名的科学家曾经做过一个实验——把一群毛毛虫排成一个圆，在圆外不远处放上一块新鲜又美味的面包。第一天，毛毛虫们一个跟一个的走着，没有谁脱离群体外出觅食。第二天，毛毛虫们明显有些体力不支了，可仍没有谁外出觅食。第三天，毛毛虫们都饿死了。是什么原因造成这个结果？就这样，毛毛虫原理被发现了。

其实生活中那个有许多这样的例子。还是那中国的教育来说吧：中国的教育十分呆板。其实中国有的是人才，可都被中国的教育杀死了。就拿我的同学来说吧，他歌唱得很好，经常受到音乐老师的家夸奖，说他有天赋，他也因此几次在大赛上获奖，可他进入这个他待了五年的教室时，数不尽的指责向他袭来；她曾怀着一颗当作家的梦，可这又有什么用呢？谁让她是中国人呢。认命吧！她曾这样对自己说。我也曾受到过无数打击，可我坚持下来了。在我放弃反抗前，我必须告诉自己，要拯救其他学生。中国就是这样让老天赐予的人才付之东流的。怪不得中国变得更加强大，无法勇得第一，因为中国把最重要的教育输了，教育出人才，没人才何以强大祖国。中国在这一点上一败涂地。

中国呆板的教育教育出来的人，他的思想也是呆板的，一切东西都讲究的是创新，呆板不等于创新，而且永远也不会约等于创新。我相信，对于中国的教育，

要说我最喜欢的工艺品的话，那就要数“音乐球”了。那是妈妈在我7岁生日时买给我的生日礼物，我非常喜欢这个礼物。

这个礼物的上层是一个玻璃球，玻璃球很圆，里面还有两个小孩，男孩有炯炯有神的眼睛；女孩有长长的乌黑发亮的头发。他们俩手拉手站在一起，开心地笑着，好像在对我说：“快来和我们一起玩吧！”

“音乐球”下面有一个白色的底座，只要把底座往左拧，里面就会发出美妙的声音，好听极了！只要把玻璃球倒过来，里面那些明晃晃的小碎片就像下雪一样，非常漂亮。

玻璃球的中间有红色的花纹和蓝色的彩带，上面还有一块小小的，大约四五厘米的牌子，刻着“生日快乐”四个字，这很显然，那是妈妈专门给我订做的，记得那天我非常高兴，晚上都乐得睡不着觉呢！

这个音乐玻璃球是多么精巧啊！我真是太喜欢它了！

在我家客厅的酒柜上，摆放着许许多多的工艺品，让我最喜欢的是那匹飞奔的铜马，这个铜马是我和妈妈去年过年前在西安买的纪念品。

这匹铜制的马，形状长的美，姿态更优美。身高35厘米，身长25厘米，身子又黑又亮，摸起来特别光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜”一声滑到底。身上、腿上有很多发达的肌肉，两只眼睛炯炯有神，神采奕奕，显的特别有精神。一对小三角形的耳朵高高地耸立在脑门上，仿佛在随时聆听着四周的动静。身上的鬃毛一排一排的，显的特别威武、十分耀眼。肥健的身子后面拖着一束黑色的大尾巴，前面的马蹄凌空而起，驰骋的姿态真是威风凛凛，霸气十足。

每当我看到这匹正在驰骋飞奔的铜马时，就会不由自主的想起马那不服输的品质，这正好让我想到一首唐代著名诗人杜甫所写的《房兵曹胡马》：“所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。”这首诗所代表的就是马的意志、品格。每天放学回家，我都要和它目光对视，它好象在温和的对我说：“快写作业！”马一刻不停歇，努力奔驰的精神便感染了我，使我忘记了疲劳不知不觉，我便写完了作业。

我喜欢马，那是因为马儿拥有坚定顽强的品质，有只求付出，不求回报。我感谢这匹黑色的

我的业余爱好是收集工艺品，在这些精美绝伦的工艺品中，我最喜欢的就要数“银笼金雀”了。

“银笼金雀”是我命名的，因为这件工艺品是由一个银白色的漂亮小鸟笼和两只可爱的小鸟组成的。鸟笼大概有一立方分米，底下是一个铁丝网，丝网高约2厘米，网洞比较小，把里面的物体蒙上了一层薄沙，铁丝网的上面有几根波浪形的铁丝，把两只小鸟围了起来，形成了一个颇具西洋风味的小鸟笼，在鸟笼的四个顶角上，用铁丝做成了四个椭圆形，好比四个银白色的灯笼，在鸟笼顶上，有一个弯钩，方便你把鸟笼挂起来。

仔细端详笼中的这两只可爱的小鸟儿，一只头顶上长着粉红色的羽毛，背上有一条咖啡色的斑纹，尾巴又长又细腻，好像搽过油一般，它小心翼翼地潜伏在草丛中，目不转睛地看着你，好像在观察你的一举一动。而另一只鸟儿却高傲的站在一丛灌木上，凝望着远方，仿佛在思念着自己在森林中生活的家人，又仿佛是一个高傲的公主，头顶那金黄色的羽毛是她的王冠，身上雪白色的羽毛是她昂贵的白纱裙。在这只鸟儿的旁边，有一朵粉红色的花儿，鲜艳地盛开着，那嫩绿的枝叶从笼中冒出来，仿佛可以闻到那清新的芳草气息。

这仅仅是它的外观，更让人预想不到的是，在银白色的铁丝网下面，有一个小装置，只要安装

世界上有许许多多的工艺品，有价值连城的稀奇古怪的，有价值不菲的翡翠，而我最喜欢的是普普通通的民间工艺品——风铃。

风铃肯定大家都知道，有些人喜欢把风铃挂在墙上当装饰品，有些人买了新车就把风铃挂在车尾，跑起来发出一阵阵的声音，声音清脆优美而动听。劳累时还可以听听放松心情解除疲劳。

风铃既好看而且做起来也非常简单，准备的东西有：小玻璃瓶、丝绳，五颜六色的珠子还有各种小玩意。做时第一步是用线绳拴住玻璃瓶内装上玻璃球、荧光粉、亮晶晶的小物件会更漂亮。第二步是加上小饰品，如星星亮片、珠子、水晶海豚、棋子玻璃片、彩带等，然后分成四个绳，最后四个绳全拴在一个木棒上就完成了。把风铃放在灯光下会出现奇异的光彩，五光十色特别吸引人。

风铃虽然不值钱也没有收藏的价值，但是因为它会唱“叮呤”的歌，清脆的声音能让人放松心情，解除疲劳，我喜欢它。

今天我们在课上，上了手工艺品的课程，课上老师向我们展示了，如何做手工艺品？我们看的都非常的投入，也非常的喜欢，课下老师给我们留下了手工艺品制作的作业，要求我们每个同学，在明天上课之前交上一个自己手工做的工艺品，题材不限，只要是自己操作的就可以。

老师的目的是为了让我们增强手脑并用的能力。于是回到家中，我就抓紧时间找材料准备我的工艺品。

我打算明天上课之前给老师交上一个“布娃娃猪”的工艺品。所以一回到家中，就开始找妈妈，有一些零碎的布头，用来做布娃娃。

妈妈翻箱倒柜，给我找来了一些琐碎的不同，颜色有各式各样的，有红的，有花的还有条纹的，我先把这些碎布头拼在一起，先做出一个布娃娃猪的外体形象，因为不投，是各种形状的，所以拼接起来十分困难，每一块布头与每一块布头之间都要用针线缝合起来，这样一来，我的这个布娃娃猪就变成了花猪。然后开始寻找，在布娃娃猪里面的填充物，我跟妈妈要了一些没有用的废旧棉花，用这些棉花填充到布娃娃猪的身体里面，让整个布娃娃猪饱满起来，大概花费了我一个半小时的时间，终于把这只猪的大体结构做好了，接下来就是一些细节了，猪耳朵，猪的鼻子，猪的眼睛，还有猪尾巴。

我用两块小的画布，剪成小的三角形，做成猪的耳朵，缝到猪的头

看了这个题目大家可能会问：你是怎么发现杠杆原理的呢？是在什么情况下发现的呢？别急，听我说。

事情是这样的：有一天，七八岁的我正在和哥哥玩跷跷板，我坐上去后，哥哥也坐了上来，我用力往下一按，比我重很多的哥哥就轻而易举地被我用跷跷板给跷了起来。本来这没什么好奇怪的，但好奇心很强的我就是要弄明白，于是我跑到家里拿起了一个小型玩具跷跷板，把一个对于橡皮来说挺重的东西-——一支钢笔。我把它放在一边，同时把橡皮放在另一边，并用力一按橡皮，然后松开手，没想到它居然把钢笔都打飞了，我得到了一个结论：只要有一根棍子和一个支点，就可以把原本很难拿动的东西轻松橇动。

有一次我证明了这个结论，在一次抓螃蟹的过程中，一只大螃蟹躲进了一块大石头下面，我忽然想起了我发现的杠杆原理，于是找了一根木棒和一个合适的支点，我一点一点地把石头撬动了。最终，那块大石头被我给"解决"了，螃蟹也被抓住了。

我们回家后，我便和爸爸说了我这个发现，还叮嘱他要保密。可爸爸却哈哈大笑起来，摸了摸我的头，说："这个原理早在几千年前就被发现了，发现者是古罗马数学家、力学家阿基米德。不过你能仔细观察也不错了！"

虽然这个原理早就被人发现了，不过我