喷绘布胶水

胶水，在我们的日常生活中并不少见，你们肯定觉得没什么。可是，你们听说过“神奇胶水”吗？它神奇在哪儿呢？现在请跟我一起来看看吧！

科学课上，黄老师手握两本厚厚的书走进教室，微笑着说：“来，同学们，我们今天来玩一个小游戏。”“好——”同学们异口同声地回答。只见老师把手中的两本书像洗扑克牌一样，每隔三五页夹一夹，直到两本书全部都夹在一起。“谁能把这两本书拉开，我们就封他为‘大力士’。”老师故作神秘地说。“这不是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛！”我心里不禁嘀咕着。于是，我就自告奋勇地上去挑战。我双手抓住两本书的书脊，使出了吃奶的劲儿往后拉，可是没能把书拉开。我就不信这个邪了！我再次使出洪荒之力，脸涨得通红通红的，书还是纹丝不动。此时的我，就像泄了气的皮球。晨阳见状，便上来帮助我，说：“咱们兄弟二人同心，其利断金，一定能把书拉开。”我们一人抓住一本书，站好弓步，使劲往后拉，就像是两匹野马在拉着战车似的，可还是没能把书拉开。三人、四人…

“现在的孩子呀……”每当奶奶看见有孩子挑三拣四，浪费东西的时候，总会感叹一番，“丫头呀，你们现在幸福了，却也不懂得珍惜了！”

“你看，这就是我们那时候最好的布了。”奶奶拿过她那个古色古香的小盒子，第一次对我打开了它。盒子里装的，都是些我没见过的东西，包括这块布。这是一块怎样的布啊！颜色鲜艳，但却让人有一种说不出来的感受。有点让人心烦，有点让人生厌，更多的是因为鲜艳得过了头，让人产生一种很俗气的感觉，很不好看。不光看上去不怎么样，它的手感也不行。表面看上去很光滑，摸起来，却感觉相当粗糙，让人浑身都觉得不舒服，好像起了一身的鸡皮疙瘩那样，浑身不自在。这布我只看了一眼就不想再看了，现在哪还有人穿这种布呀，或者说，这还是给人穿的吗？但奶奶的目光却始终不离开这布，而且眼神中还透出了一种别样的眼神，好像沉浸在那贫困却快乐的回忆里……

“那时候，我们买什么都要凭票，粮票，肉票，布票，煤票……”奶奶不久回过神来，继续对我说，“这布呀，凭票还买不着呢。这还是你太爷爷花了不少钱

今天晚上，爸爸在给我准备明天科技社团要用的飞机，他在飞机头上涂满了502胶水。

爸爸刚涂完，我就兴奋地拿起了飞机，准备试飞。可是我的手，一碰到飞机头，就被牢牢地黏在了飞机上。我大惊失色，死命地拉扯，终于把我的手指给拔了出来。可是手上全是胶水。我赶紧跑到厕所里去洗，用肥皂搓了好久。擦干后我悲剧地发现，胶水还在我的手上，我的手硬邦邦的，就像僵尸手似的。我很担心地问妈妈：“我手上的胶水怎么会洗不掉呢，要是永远粘在我的手上，那怎么见人呢？”妈妈说：“说不定你洗澡的时候用热水泡泡，胶水就会自动脱落呢？”

我赶紧冲进浴室，打开了水龙头，用滚烫的热水冲啊冲，搓啊搓，掰啊掰……可是，这胶水好像生了根似的，死死地粘在我手上。

我懊丧地回到床上，躺在被窝里，默默担心。晚上我怎么也睡不着，我做了一个重大的决定，就是要把502给啃掉。于是我躲在了被窝里，用牙齿啃啊啃，咬啊咬，磨啊磨，终于把它啃掉了，可是皮也被啃掉了一小块，真痛啊。

第二天早上，我跟妈妈说：“妈妈，我把胶水啃掉啦！”妈妈大惊失色，说：“天呐，小宝贝你可真行啊！”

生活中有许多很好玩的游戏，其中，我最喜欢的是“石头剪子布”，随着时间的推移，我们丰富了它的玩法，那就是“石头剪子布叠汉堡”。你没玩过吧！下面且听我介绍。

“石头剪子布叠汉堡”游戏规则是这样的：一是人数，最少需要三个人，他们分别是：“石头”、“剪子”、“布”；二是出拳规定，出拳头表示“石头”，出形似剪刀的食指与中指表示“剪刀”，出张开五指的手掌表示“布”；三是输赢规则：“石头”砸“剪子”，“剪子”剪“布”，“布”包“石头”。玩的时候，大家齐声喊“一二三”，谁输了谁就把自己的一只手放在桌子上，然后用自己的另一只手来继续比，如果又输了就要把自己的另一只手也叠在上面。如果你还幸存了一只手的话还可以继续玩，就这样一只一只手被叠在上面，恰如汉堡包，赢家就是最后还剩一只手或者双手的

太阳高高挂在天空上。螃蟹哥哥与他的妹妹石头剪刀布。螃蟹哥哥说要是我赢了我就可以得到玩具，要是你输了就帮我做事。

于是，他们便剪刀石头布起来。可是奇怪的是过来一个中午结果谁也没赢这是怎么回事呢？他们连忙跑去找妈妈说妈妈为什么我们石头剪刀布总是没赢。妈妈说那你们在比一次。于是，他们两个便在比一次。妈妈告诉他们，你们发现了什么吗？螃蟹哥哥和螃蟹妹妹发现自己出的手指都是一样的。而且还每次都一样。爸爸说其实你们出的只能是剪刀，不能是其他东西。螃蟹哥哥与螃蟹妹妹想了个好办法。说我们可以用不同颜色代表不同的手指。爸爸称赞这个方法很正确。是个好办法。螃蟹哥哥和螃蟹妹妹知道，这是一个好办法。将这个办法告诉鱼儿们。又把这些告诉章鱼叔叔。于是，他们就特别方便石头剪刀布了，他们从此过上幸福的生活。

“好了，大哥，我们不争了，来石头剪刀布吧，谁赢了谁说了算！”

正为了一本杂志和你争得不可开交的我，一听这话，呆呆地愣了一会儿，有多久没有玩石头剪刀布了？有多久没有进行这样豪爽直接的交战了？我不知道，但一丝欣喜渐渐溢上嘴角。

“好！”我大声地回答，似乎是被我突如其来的微笑吓到了，你眨了眨眼，过了一会儿才做好交战的姿势。我俩周围一下子围满了同学，看来大家观战的焦点不在那本杂志落入谁手，而在于石头剪刀布这个游戏本身。

“石头——剪刀——……”我信心满满地喊起了口号，熟悉的温暖似乎正朝我扑面而来。“停！”未等我喊完，你大喊了一声。迎着大家不解的目光，你从容不迫地笑着，“你告诉我，你要出什么？”

那近似耳语的声音幽幽地传入我的耳膜，我的心“咯噔”一下，有这么明目张胆地想赢的吗？我皱了皱眉头，望着你那狡黠的眼神，同从窗缝中流泻进来的日光一起闪耀，一下子灿烂了我的心房。那样天真的神情不禁让我回想起几分钟前你望着那本杂志的渴望，就同现在的眼神一样清澈

“林喧和，我一定会赢的！”第一局前，我就已经夸下海口，向林喧和示威。女生们一般会出布，我必须得先出剪刀，但是！我到底是出剪刀布，还是石头呢？我觉得还是出剪刀吧！这样不容易输！“来吧！我不怕你！”嘴是怎么说，可我的心里已经想举起了小白旗，我露出了诡异的笑容，想迷惑一下她。

我小心翼翼的把双手藏在了背后，想给她来个出其不意。“石头，剪刀，布！”我使劲把剪刀甩了出来，可见她的手上摆着却是一双石头。我意识到，我输了。但也不太光彩，第一回就输了。不过我是一个很记仇的人，失败乃成功之母，下次，我一定会赢的！

第二局，“我还出石头吧，像之前出的方式，说不定，能获取胜呀！”不了，改变一下，变成剪刀吧！她肯定不会猜中我出剪刀的！布耶！我赢了！太棒了！

一人都赢了一局，我可能要赢了要把胜利之旗搬回家哦！“将计就计”！继续出石头，或许会有翻时的一局喽！她应该不会按照上一句的方式出牌的！加油。一眼望去，她正在双手握掌，在为天祈祷呢！看着她那样子，我都想发笑。

“石头，剪刀，布！”我照样出了石头，可她却已经大叫；“我胜利了

“石头、剪刀、布！”又听到这熟悉的声音了，我的记忆也被拉回幼时的美好时光中。

在我上小学一、二年级的时候，“石头、剪刀、布”曾一度是班上最火爆的游戏。下课铃一响，随处可见陶醉其间的小朋友，那简单的手势和令人捉摸不透的结果迷住了我们。

那时，有一种像打擂台一样的“石头、剪刀、布”，跃跃欲试的选手轮番挑战获胜者。虽然这游戏多半靠运气，但也有人极力揣摩别人的出拳规律。每到这时候，猜的人眼珠一转，便拿定了主意。也有的人会忙不迭地地把手一抬，说一句：“等一下！”接着便把身子扭过去自言自语，掰掰手指快速盘算一番。但一转回来，眼神就坚定了。“石头、剪刀、布！”话音刚落，结果也知晓了。有时，那些输得不甘心的人大喊一声：“你出晚了，你耍赖！”接下来，就是一片喧闹。不管哪个人被刷下来，带着一肚子牢骚“下台”，只要一站在队伍中，那怨气就一点儿都没有了，只有那双急切盯着局势的眼睛在闪动着，放射出激动的光芒。

也有些时候，我们用它划分玩游戏时的各方人员。如果是玩“老鹰捉小鸡”之类的，被

这节课，邵老师发下来一张纸条，上面有第一局、第二局、第三局当时我是这样想的……这是啥意思呢？过了半堂课才知道，原来是要玩石头剪刀布啊！耶！这个我最在行了！那是因为，我在家里跟妹妹玩的时候，总是我赢。哈哈！宋幸然，你完了！我用诡异的目光看着他。

邵老师教我们了两招。第一招，男孩子总会最先出石头。第二招，上一轮的赢家不会在第二轮出和上一局相同的。

第一局开始啦！我该出什么好呢？男孩子总会最先出石头，嗯，那我就出布吧！“石头剪刀布！”呀！不是说男孩子总是会先出石头吗？怎么不对呀？他出了布，我也是布，平局！“邵老师！你的方法不灵！”我埋怨道。宋幸然不按常理出牌。哎——看来这个宋幸然不简单呐！第一局过后，邵老师统计了女生出布的有几个，她们都赢了，唯独我一个人没赢，我气得一个劲儿地翻白眼！

第二局开始了，哎——宋幸然，叫人猜不透！我得想想办法啊！我眼珠子骨碌一转，有招了！“哎，宋幸然，我最喜欢出布了！”我猜宋幸然一定会出剪刀，那，我就出石头，哈哈哈哈！“石头剪刀布！”ON！他居然赢了！啊！我

又是一个无聊的星期天，该做点什么来充实一下呢？咦，老师不是教我们做布贴画吗？那就做一下吧！

说干就干，我从妈妈的针线柜里找来一把锋利的剪刀和几块碎布，再从书包里拿出一瓶胶水和一张白纸，一切都准备好了，那就开工了。

嗯，该做什么的布贴画好呢？有啦！就做像我一样可爱的小女孩。我现在一块肉色的碎布上剪了几下。看，小女孩的“头”就完成了。接下来该做小女孩的“眼睛”，一大一小，怪难看的。于是我想了一个好办法，用铅笔在碎布上，先画好“眼睛”的样子，再把它剪出来。不一会儿，一双水灵灵的“眼睛”就出来了。

我把“眼睛”放在一边，用刚才的方法又剪了小女孩的“耳朵”、“躯干”、“四肢”、“头发”等，我还用花布剪了一条美丽的花裙子。剪好了这些，我总觉得还差了些什么，我定眼一看，原来，小女孩没了“鼻子”。我赶紧剪了个“鼻子”弥补小女孩的“先天残疾”。一切都剪好了，接着我用胶水仔细的粘贴好，