嗡的拼音初一上册

初一上学期就如一场梦一样过去了，这段时间，是人生的一个新的起点，这个起点，很短暂。我今天的这个对初一上学期的总结，共有6个方面。分别是：德，智，体，美，正直，和计划。

关于“德”，我认为是道德。一个人的道德品质，是很重要的。道德品质，是看一个人是否好的关键。作为一个有道德品质的人，不应该随意打人，骂人，侮辱人。不应该说脏话，随地吐痰，乱扔垃圾，破坏公共财产等等。经过思考和审视，本人能控制住自己，做一个有道德的人。

关于“智”，我认为是智慧。一个人，需要智慧是很重要的。智慧，非小聪明。一个人即使很聪明，但无智慧，也是一个很笨的人。智慧，是需要勤奋努力的汗水才能换来的，而非天生的。

关于“体”，我认为是身体素质。一个人，身体素质强，就可以适应很多恶劣的环境，更容易生存。如果身体素质差，当你遇到自然灾害的时候，可能就会丧命，可见，身体素质是多么重要的啊！

关于“美”，我认为是美丽。美丽，而非漂亮，我认为，美丽和漂亮有区别。漂亮，只能是外表美。美丽，是心灵美。一个人的外表美，不能代表她心灵美。我认为，心灵美要胜过外表美。一个人受不受欢迎，看的是心，是否善良，而非外

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

七月三日是我最紧张的一天。那一天，我被“叮铃铃”的闹声吵醒了。我揉揉眼睛，穿好衣服，和妈妈一起吃饭时，我的手在微微的打哆嗦。妈妈问：“明宝你是不是感冒了，手为什么一直打哆嗦？”我紧张的说：“妈妈，我没有感冒，因为今天发试卷，我太紧张了，所以才会打哆嗦。”妈妈听了以后，嘴巴像月亮一样弯起来。我问妈妈：“妈妈，您为什么笑？”妈妈笑着说：“你不要紧张，你想一想，考了90分，你紧张，发下来还是90分，所以你紧张也没用。”听了妈妈的话我放下心来，不那么紧张了。

我来到学校，试卷已经都发下来了。我记录了一下：数学93。5分A、语文99分A、品社94分A、英语88。5分A、科学82分B。唉！英语和科学要是再认真一点就会考好的。我一定会加油。发下试卷来，我没有再紧张。

坐在教室里安安静静地听着安全广播。听了广播以后，我放学回到家里，妈妈问我考得怎么样。我说：“还可以吧！语文最好了，考了99分。科学最不好，考了82分。”妈妈说：“考得不错！下一次希望你考个更好的成绩。”我笑了，妈妈也笑了。

今天是个紧

今天我们举行了读书节，许多领导们也在百忙之中抽出时间来到我们学校参加读书节开幕式。

我的心情特别的激动，学校把这次活动搞得非常的隆重，各色鲜花在甬路两边摆放，中间铺着鲜艳的红地毯。还有六个大型充气气球。

我们进了场地，等待着家长和领导们的到来，这时候操场上人山人海，家长们和领导都就坐了，我们升完国旗，唱完国歌，张校长便宣布，邢台市英华教育集团完全小学第一届读书节开幕！

这时候，我们的炎热都化作了兴奋和激动，我们举起手中的国旗，热烈的欢呼起来。场面十分壮观，我们坐在座位上，安静的看着，我非常的热，还很渴，也很累，但是我没有放松自己，因为我知道，摄像机在拍呢，如果拍到我在那里乱动，可就不好了。所以我坚持坐到结束。每个年级的演出都非常的精彩。

不一会，竟已经到该我们上场了。我们拿着小红旗，上场了，到了指定位置，我全神贯注的听着方阵的朗诵，丝毫不敢走思，到我们的时候，我便大声的有感情的喊着，不一会，我们五年级的演出就结束了。

六年级的演出更加的精彩，六年级男同学们上下都是白色的衣服，他们演的少年中国说非常的精彩，做的动作非常的有劲，我们群众也积极的配合六年级演员。不知不觉，演出就结束了。

令我印象最深刻的还是捐款仪式，我们学校六年级义卖读书共获7千元，都捐款给

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

说起来今天可真奇怪，因为是星期一，是我扫地，明明每次都去的很晚，这次却不知道为什么去的更晚了，哎呀，这可是非故意迟到啊！

扫完地当然是全校人（除学前班外）到操场集合，进行升旗仪式和听校长讲话了。以为我比较矮，所以我是排在队伍比较前头的，又因为总是无心听校长讲话，总是低头干着自己的事情，直到校长洪亮的声音喊道的那一句话：“六年级的学生！”我才一脸蒙圈的看着校长，而其他班级的人也随着校长的那句话脸刷的一下翻过来看我们，大家就这样尴尬地对视了十几秒钟。

第一节课的时候语文老师就告诉我们，校长说的那句话是因为我们班有两位同学在说话，校长听到了，又不知道那两位同学叫什么名字，所以就点名批评我们六年级（没有说几班）。因此，语文老师还叫那两位同学站起来，叽叽喳喳地说了他们很久。

第一节过后有大课间活动，校长要我们做操，由于我们班的队伍一直排不整齐，第二节课的时候，数学老师先教我们排整齐，又给我们说了几个故事，说了很多道理，最后几分钟是时候又讲了两道题，又叫我们下午要好好听课。

英语老师上完课就放学了。

我迷迷糊糊地，想“下午一定要好好听课啊！”

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

时间转瞬即逝，静静地回首几天前，这一切似乎是一场奇幻的梦，显得是那么的不真实，但却又深深地触动了每一根心弦。

在校园中生活了这么多天，我深深地体会到了学校、同学、老师所给我带来的温暖。这些幸福都深深地慰藉到了我心中离家后的那片空虚。也许在我心中时常会冒出对家庭、父母的思念和渴望，但是这一切情绪和寂寞空虚也都很快被同学们的关爱给抹平了。

但是，刚来学校的这几天里，我还是极其不适应的。对于大家庭所给予我的温暖，我还是不太能融入其中，至于这里的饮食、生活、环境我都觉得不顺心。也许是现在刚刚开始进入一个新的学习环境，和一批新的同学，新的老师一起学习，感觉还有一些生疏、羞涩，不太能表现出自己的另一面。其次就是现在要住校，不能够天天和爸爸妈妈见面，心中有一些思念，没能把所有精力放在一个点上吧！其实我的心中还是非常渴望能够快一点儿适应新的学校，新的同学，新的老师，在大家面前能够表现出自己最好的一面。做一个不但能独立，而且各方面优秀，大家都喜欢的学生。

其次，在学校的这五天里，我也非常明显地感受到了一种压力感。虽然我不知道这种莫名其妙的感觉是从何而来的，但是我是确确实实地体会到了这种感觉的存在。因此，这也影响到了我的状态，让我开朗活泼的性格略受到了一些损伤。随之，