嘀字的读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

“嘀，嘀，嘀，嘀。”

“嗯？……”我迷迷糊糊的，拉拉被子，不满地皱皱眉头，转个身，继续睡。

“嘀，嘀，嘀，嘀。”

我猛地睁开眼。“嘀嘀”声萦绕在我耳边。妈妈换手机闹钟的铃声了？这是我的第一反应。我又听了一会儿，声音——好像不是从外面发出的，是从——我皱皱眉头，再仔细听——是从房间里发出的！大清早的，什么东西在我房间鬼叫啊，我嘟起嘴。

“嘀，嘀，嘀，嘀。”

我猛地一个翻身，趴着，脸正对着墙壁。我环顾四周——“嘀嘀”声好像就在身前的这块范围内——床头和旁边紧挨着的床头柜。

我眉头紧皱，眼里闪着光。翻起枕头——没有东西，推开旁边的衣服——没有东西，抬起床板——算了，我力气小，搬不动。在哪儿？我推开床头柜上的录音机——没有东西，抬起——没有东西。它是成心气我

马上就要迎来理工附小的十人八字跳绳比赛了，每次体育课上，老师都让我们练习跳绳，甚至在中午大课间，同学们也在努力的练习，希望把那个年级冠军拿到手。

在今天的体育课上，体育老师突然说要模拟一个三分钟的跳绳比赛，好给我们班排下名。同学们各个摩拳擦掌，好像冠军只离自己一步之遥了。

“嘀，嘀！”随着一声哨响，计时开始了！我和子琪把绳高高抡起，同学们飞快地在绳间穿梭，好像根本不受到绳的影响。但就在这时，一个同学突然绊了一下，身体被长绳缠住，一时不知怎么办才好，“快，快离开呀！”同学们都着急的大喊，那个同学这才反应过来，手忙脚乱的把绳解开，这个过程就花了好几秒的时间。等我俩再把长绳摇起，同学们明显加快了速度，希望弥补刚才被耽误的几秒时间。但因为求胜心切，反而错误率增多，三分钟下来，才跳了一百多个！

计时一结束，同学们马上跑到老师跟前，说这个同学跳的不好，那个同学跳的不好。但谁知老师听了后说：“这是你们没有发扬团队精神，我也帮不了你们呀，这样吧，你们先讨论一下，我再计个三分钟，看看情况。”

老师的话使同学们冷静了下来，大家聚在一起讨论了下战术，最后一致决定调换几个人的位置，同时注意跳的时候即使有

我的名字有点“怪”，哪里怪呢？现在我来跟大家说一说吧。

我的名字，第一“怪”：用拼音来拼的话，全是整体认读音节；第二“怪”：有一个字很多人都不认识，很多人都会读错，因为这事，还闹了不少笑话呢。上次我参加新丝路少儿模特比赛，主持人叔叔在念我的名字的时候，居然读错了，让我心里小失望了一把。

你们一定很好奇了吧？到底我是什么名字呢？现在就让我来告诉你们吧！

我姓尹，名翊妩。YINYIWU，你们看看，是不是全是整体认读音节呢，没念习惯的人，叫我的名字叫半天都叫不通。

翊字很多人都读错，各种各样的叫法都有，有读（XIANG）翔的，有读（YU）羽的。

最开始我一点都不喜欢我的名字，因为大家总是叫错，但是，在我学会查字典了以后，我就知道妈妈给我取这个名字的一片苦心了。

字典中解释的“翊”：是形声字，是展翅翱翔的意思，有飞的含义。组词的话，可以组翊化，是辅佐教化的意思，也可以组翊翊，是恭敬的意思。

字典中解释的“妩”：是形声字，是媚的意思，通常形容美女，是说姿态美好可爱的意思。

妈妈说，很多字都会有褒义（好的意思）和贬义（不好的意思）二种，可是我的二个字，

“嘀，嘀，嘀……”老爸手机短信提示音又响了，我的好奇心被撩起来了。

平时，老爸下班回来都是看报纸、看新闻，而这阶段他却老是出门，到底在搞什么名堂？我百思不得其解。于是趁老爸不注意时，我眼疾手快地把他的手机拿来一看，有一条新消息——“半小时后恒隆花园12栋A301开工！”开工做什么？我的脑海里又冒出一个问号。反正很近，不如跟过去看看。说干就干，一看老爸出门，我也蹑手蹑脚地来到了恒隆花园。

等老爸坐电梯上了三楼，我才偷偷摸摸地钻进楼梯间。一到三楼，只见满地的电线、瓷砖。老爸来装修现场干什么？我正纳闷着，只见老爸搬来一架梯子，小心翼翼地爬到顶端，从口袋里掏出一把钳子，对着花花绿绿的电线大做文章。接着一个叔叔把一盏大吊灯递给老爸，老爸麻利地把灯接到电线上……我看得心惊胆战，爬这么高还这么接近电线多危险啊！老爸为什么要来做这种工作呢？

我正想着，那个叔叔开口了：“老颜，没想到你们这种坐办公室的人这么能吃苦！”老爸嘿嘿一笑：“没办法，现在培养一个孩子不容易，我想多挣点钱，让他多学点本事，还得感谢你有

我的世界是温馨的，我在书海中徜徉，享受书中的一缕阳光，一阵清香。

第一次接触书是在我刚学会说话时，妈妈将几本识字书带回了家。我好奇地用小手抓住书，一天到晚学着妈妈告诉我的读音，咿咿呀呀的学认字。书让我从一个字也不认识变成了掌握了这些字。

长大一些后，我开始读注音的图画书，在这里，我找到了读书的乐趣。我和三只小猪一起蹦蹦跳跳地盖房子；和小红帽一起看望外婆；和卖火柴的小女孩一同在街头哟呵……书让我的世界充满善良。

上小学之后，我开始读故事类的书。每天写完作业，我就急急忙忙去陪匹诺曹去那梦幻的时间；陪鲁滨逊去漂流……我和他们一同跳跃在字里行间中。书让我从软弱变得坚强。

后来，我订了大量的文学杂志：《儿童文学》、《意林》、《青年文摘》、《读者》……这些杂志为我打开了文学的大门，每天放学，我都会爱不释手地一遍遍地翻看，看这些文章，我既读到了不同类型的文体，又被书中的亲情所感动，书让我从无知变成了懂事。

上了初中，尽管课程增多，课业加重，我没有那么多时间读书了，但是，每周我都会用几个小时，读大部头小说，体会大家的写作手法。我留恋在书中的每一个章节，每一句话，每一个字中。书是人类营养

我进了初中后，每天的作业明显比小学多了。还有些小学没有的作业或是在小学很少布置的作业，如读音标。有时作业多得睡觉都没法睡。初中有军训，小学却没有。军训非常累，小时候觉得军训很开心，可是才军训了5天身体已经吃不消了。

我很少去图书馆看书，可是以后作文就不是写400、500个字了，所以今后我得多看点书，增加些知识，因为我的作文写的不是一般的差。从小时候作文20个字、50个字一直到现在800个字，我的作文才几篇是优秀的。我决定以后不经常想着游戏，有空就看书。这点我要学习冰心，她一生中最喜欢读书。读书有这么多好处，我们有什么理由不读呢？

平常我还去外面学琴，打篮球。说到体育，我还喜欢踢足球、游泳、打羽毛球和打乒乓球。以前还和朋友一起学游泳。

在学校我体育还算好，但我的朋友体育很差，考试不是倒数第一、二名，就是倒数第三、四名。可是我跑多了就会肚子疼，所以不敢多跑。

我在学校交了很多朋友，有的时候还跟朋友一起上学，一起放学，还去买吃的，下课一起玩……

在家里我还扫地、晒衣服等。朋友也经常来我家玩，我也经常到别人家玩。

家里的作业也有很多，其实挺少，就是因为我拖时间，所以积了很多。暑假我也不是经常玩，我还预习书上的内容，语文的古诗、课文、名

嘀哩嘀哩！嘀哩嘀哩！春姑娘陪着小燕子飞到了我们身边。哗啦哗啦！哗啦哗啦！门前的小河唱着欢乐的歌，飞快的奔向了大自然妈妈的怀抱。

小河欢快的的流着，流向荒芜的草原。他让刚刚伸出头来的小嫩芽，顿时打起了精神陪着他一起歌唱；他让饥渴了整个冬天的牛羊品尝到了甘甜可口的饮料；他让奔驰的马儿变得更加强壮；他让蒙古包里的奶茶变得更加香浓；他让马头琴的旋律变得更加悠扬。

小河欢快的流着，流到大树的身旁。为老树换上一件绿色的新衣，让他干枯的枝叶变得茂密；为归来的小鸟搭起一个温暖的家，让他们睡得更加香甜；为蒲公英清洗干净她脸上的泥水，让他和春姑娘一起翩翩起舞。

小河欢快的流着，流到幽静的公园。让湖水清澈的像一面镜子；让柳姑娘在他身旁梳洗着她的长发；让可爱的鱼儿和他一起快乐的嬉戏；让白胡子的老爷爷坐在他的身旁听着小曲、哼着小调，欣赏着春的美景。

小河像一个调皮的“孩子”和拖着长尾巴的小蝌蚪一起玩耍；小河像一名伟大的“医生”让枯萎花儿获得重生；小河像一位神奇的画家拿起画笔让春天变得更加姹紫嫣红。

小河拿着金钥匙打开了世界的大门，让万物变得郁郁葱葱，让每一个家都充满了欢声笑语。

我爱你，春天的小河。