嘟嘟 的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

我们家有一只小狗，它特别贪吃，所以胖乎乎的。它有一个可爱的名字─嘟嘟。它的趣事多得数不清。

嘟嘟的可爱更表现在它的的贪吃、调皮和贪睡中。

一次，我正哼着小曲、嚼着饼干乐呵呵的往家走去。我听见后面有“汪汪汪”的声音。原来是我们家的嘟嘟呀！它一定是想吃我的饼干。我才不给它，坐在椅子上继续吃着。嘟嘟着急得不得了，前脚搭在我的椅子上，仰着头直哼哼，露出一副可怜巴巴的样子。我不小心把一块饼干掉在了地上，它就像个“球儿”风速般地把我的饼干“卷”走了！还有一次，我正吃着糍粑，它在一旁一边叫，一边跳，好像在说：“喂，给我点吃的。我都瘦的不行啦！”我想：对！你倒真是“瘦”，都“瘦”成个“大肥球”了。

它的调皮也名副其实了。那次，我见肥肥的嘟嘟跳到了一个长沟里，跑来跑去玩得很疯。玩腻了，就想上来。只看见它前脚趴在地面上，后腿使劲往上蹬，还不停的叫唤，好像喊“救命”似的，又像在哭，半天都爬不上来，最后还是我弟弟这个“救狗员”把它救上来的。

至于嘟嘟睡觉的故事嘛

我养了一只既可爱又凶猛的小狗，它的名字叫嘟嘟。它的眼睛又黑又亮，犹如两颗黑珍珠。两只尖尖的小耳朵，浑身雪白雪白的，尾巴短短的，像个小雪球，特别惹人喜爱。

你可别看它那么可爱，其实，它可凶了。我记得有一次，奶奶请楼上的爷爷来家里做客。爷爷刚走进大门，嘟嘟就如闪电般跑了过来，狠狠地咬了爷爷一口。爷爷痛得大叫起来。这时，我把嘟嘟拽了过来，好好地训了嘟嘟一顿。它似乎听懂了我的话，一声不吭地缩在房间的角落里。

如果有陌生人进来，它必然是狂吠不止，就算你跳到桌子上，它也会虎视眈眈地盯着你，好像非把你盯死不可。

它的脾气非常坏。有一次，我带着嘟嘟去外面溜溜。刚好，附近有两只狗汪汪汪地似乎在吵架。嘟嘟趁我不注意，也加入了激烈的战争中。我费了九牛二虎之力才把嘟嘟拉出来。那时，我真想揍嘟嘟一顿。可是，看它那可爱的样子，我始终不忍心打下去。

这就是我家的小狗，一只可爱又凶猛的小狗。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

今天上午，我们一、二年级的同学坐上大巴，去嘟嘟城游玩。老师把我们按小队分成三组，一组由张仪妈妈带，二组由张雅雯妈妈带，三组由陈杜笙爸爸带队，我分到了第三组。

走进嘟嘟城，到处都是店和服务站，有快餐店、料理店、邮局等。我们先去了料理店体验厨师工作。师傅帮我们系上围裙，开始教我们做寿司，我们也学着做，又尝了尝，真好吃！

然后我们去了魔术屋，老师教我们一个不让铁环落地的魔术，就是把一根链子挂在手指上，把铁环拿到上面，然后放手，本来铁环会掉到地上，但老师却把铁环停在了链子上，为什么呢？原来，链子在铁环上打了一个结，怎样才能让链子打结呢？老师给我们每人发了一个铁环和一根链子，让我们自己先试试，等一下再告诉我们其中的诀窍。我试了好几次，一直都没有成功，老师告诉我们把铁环转一圈就可以了，有两种方法，第一种是用手指搭个台，当铁环碰到台时，铁环就会转圈；第二种是把另一只手放在链子上，铁环也会转圈。我又试了好几次，终于成功了。

最后我们去了考古研究所，我从探坑中挖到了好多“文物”，发现这些“文物”表面好象碎了一样，老师告诉我们这个叫冰碎文，是宋代特有的纹路。

一个上午很快就过去了，带着不舍，我们坐上大巴，回学校了。

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

小熊猫嘟嘟是一只黑白相间、憨态可鞠、肉嘟嘟、圆滚滚的小家伙。它每天除了吃就是睡觉，但是它的脑子里有一个大胆的想法——冒险。

一天，嘟嘟吃饱喝足，正享受着阳光，在地上打滚、伸懒腰，忽然听见了对面花丛中的蝴蝶贝贝和蜜蜂花花的对话。花花说：“贝贝，春天快要过去了，这边的花粉都快要被我们采完了，听说在山的那边，有一个四季如春的海岸，那里到处都是花草。”贝贝说：“花花，我也听说过，那边还有大海，我们还能看到海鸥。”“大海？”嘟嘟第一次听到这个词语，海会是什么样子的呢？想到这，嘟嘟不禁对外面的世界充满了好奇，那肯定会是一个美好的世界，嘟嘟这样想着，朝贝贝和花花走了过去。“不如我们一起去外面看看吧。”嘟嘟兴奋地说道。花花和贝贝正聊得起劲，被这突如其来的声音吓了一跳，慌乱地拍打着翅膀，一看是那可爱的小熊猫便飞落了下来。说道：“可是你这么胖，腿又短，是不可能越过这座山脉的。”嘟嘟哀求说：“外面的世界那么美好，我想去看看，你们把我也带上吧。”就这样，它们一起跨上了让人心动的“冒险之旅&r

4月27日下午2点，我和程宇轩、孙兴业、洪浩然、杨启越、吴豪泽等12个同学一起来到杭州“嘟嘟城”，举行了一次我们三（2）班特别的假日小队活动。

到了嘟嘟城票务中心门口，孙兴业妈妈给我们拍了一张集体照，每个队员都领取了一张门票、一张50元的嘟嘟币和手环，接着我们就排队进入了嘟嘟城开始了有趣的假日小队活动——嘟嘟城角色体验。

首先，我们开始了第一个体验的项目——消防员。消防队队长先让我们穿好消防员制服，并给我们讲解了关于消防安全的知识、发生火灾时的注意事项以及灭火器的使用方法等，还给我们观看了一部有关消防安全知识的动画片，我们都看得非常认真、仔细。突然“滴嘟滴嘟”的警铃声响起，有火灾发生了。我们马上戴好安全帽，冲上楼顶，顺着杆子一个接着一个飞快地滑下来，快速地跑上消防车，随后队长也上了车，向火灾地点飞奔而去。到达火灾现场后，我们看到一片火海，火势很大，还有很多乌黑的浓烟，等队长一打开消防栓，我们就迅速地拿起高压水枪往高楼喷去，过了几分钟火势越来越小了，没过多久，大火就被我们扑灭了。回到消防队，队长给我们每人发了8元的工资和一张税票。这是我今天领取的第一笔工

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读