嘲 组词

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

‘小黑，是谁呀、’其实它是我爷爷家养的一条小黑狗。因为它除了眼睛周围白色和下方粉白色的以外，其余地方都是黑色的。

来，小黑。‘汪’，小黑以闪电般的速度向我跑来，我把一块油渣扔到半空中，小黑纵身一跳就吃到了一口香脆的油渣。

吃午饭时，小黑嘲我摇着尾巴，好像是想与我分享桌子上的食物。我·把骨头放到地上，小黑即刻把骨头叼起来，再用吃奶的力气跑了出去。好像生怕别人抢它的骨头。不过十分钟，小黑又出现在餐桌旁，仍然用那双水汪汪的眼睛看着我。

当然，它除了喜欢吃外，也总爱跟着我。每当节假的时候，我们回老家爷爷，小黑听到我们的声响，从山上跑下来‘汪汪’几下，然后不停摇个不停，好像是在和我打招呼。节假日后，我们要反回了，小黑又从家里跟着我，直到车开出去好远，它还在那里目送我们。

我爱我的小伙伴‘吃货小黑’。

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

中午和妈妈一起去KFC吃午饭，本该是件平凡不过的事，但因为太久没去，反而觉得有些新鲜。

点薯条的时候特意问服务员多要了几包番茄酱，那久违的KFC番茄酱的味道实在是诱人。吃完发现还多一包，甚至都不舍得扔掉，拿纸巾包了包往口袋里一塞，我妈嘲我那样子有点“可怜兮兮”，我笑笑不说什么。

记得以前常常来KFC那会儿，哪怕只点十几块的东西，其中也必是有薯条的，倒也不是因为有多喜欢吃薯条，而是这样一来就有正大光明的借口可以多要几包番茄酱。其实用来蘸薯条是要不了多少番茄酱的，而是实在喜欢番茄酱那酸酸甜甜的味道。常常会把没用完的番茄酱用纸巾包一包往口袋里一塞，带回家去往冰箱里一放，等嘴馋了，再拿出来吃，怎么个吃法呢，干吃！

嘿嘿，我又做了一次若干年前常干的事情。

我把番茄酱包撕开一个小口，时而用手握着，时而用嘴叼着。想到要描写这般模样的自己，还真有些不情愿，所以就不多写了。

我吸了一大口，算得眼睛都没法睁开了，狠狠往下一咽，一股甜味又回味在口腔里。我就乐此不疲的如此往复，直到那包番茄酱被我吸得瘪瘪的，再也吮不出任何东西为止。

被一旁的妈妈嘲了无数次“可怜兮兮”，我仍十分优哉地享用着KFC番茄酱的味道，这不仅仅酸酸甜甜的味道，

阳光肆意泛滥，一声绵长的猫叫飘荡而来，令我从恍惚中回过神，猛地跑上前打开窗，一抹微胖的身影闪过，消失在房檐尽头——和那条被拐走的咸鱼一起。

邻居家的猫最近多次“犯案”，妈妈忍无可忍，屡次与邻居进行交涉，未果。那嚣张的猫叫仿佛在我耳边萦绕，散发着浓烈的嘲讽意味，我把鱼收回屋内，无奈地关上了窗。

我和这只猫似乎有缘，放学的路上总是遇到，肮脏的垃圾堆旁，幽深的小巷里，葱茏的大树上，无措的、孤单的、敏捷的，它以各种姿态在我面前狂刷存在感，一次我试图上前逗它，它瞪着琥珀似的眼睛，怀疑地后退几步，竟毫不犹豫地逃离了。

过了一个月，在我逐渐淡忘的时候，它又毫无预兆地出现在了我的面前。我悄然走近，它抖了抖耳朵，瞥了我一眼，却并未离开。未曾改变的黄白杂色外形下包裹着一张骨架分明的瘦削身躯，往昔高傲的姿态竟化为如今的狼狈不堪。我从包里拿出一块饼干，试探着递到它面前，它俯下身嗅了嗅，咬住边角慢步离开了，它一瘸一拐的背影刺痛了我的眼睛。我从不管事的邻居那得知，这只猫前不久产了崽，途中受了伤，只怕没几天好活了。

它又意外消失了几天，正当我以为再也见不到它的时候，它又如同鬼魅般在我眼前出现，脚步非常轻，哀怨地叫了一嗓子后走到我的身

今天，我上了一次非常难忘的作文课。

老师先让我们玩了一次组词成句的游戏。我看到老师拿了四组卡片，分别让我们写上了时间、人物、地点、干什么。我们写好之后，老师把卡片收了上去，按顺序放好，然后让我从每组卡片中各抽一张，结果，我组成了一句话，话的内涵是：“中午，雷锋在老鼠洞里吃草！”我想：雷锋怎么跑到老鼠洞里去吃草呢？人这么大，老鼠洞这么小，人怎么进那么小的老鼠洞里呢？想到这，我笑得都直不起腰了。再看看旁边的小明，她笑得都睁不开眼睛了。

接着老师又让四个同学上来抽，组成的句子是：“早上，雷锋在鸟巢里跳舞。”一看到句子，小明就马上叫起来：“雷锋怎么会在鸟巢里跳舞呢？鸟巢那么高，他爬得上去吗？”我想：雷锋怎么会跳舞呢？我又一次哈哈大笑。我看了看前面的丁丁，他笑得前仰后合。

我觉得这次作文课告诉我，写作文要仔细，错一个词语都会闹笑话。

我是一个非常没有主见的人，就是一些小事，我也常常犹豫不决。

前几天，我和爸爸妈妈到新华书店去买下学期的书。进了书店的大门，找到下学期要买的书，好多的种类。我们议论起来，爸爸说：“就买原版本的书吧。”妈妈翻了翻说：“要不买这本，你看上面又有组词和意思，还有书本上的原文，我感觉这个好一些。”我很犹豫，想两个一起买了，可又觉得太浪费。怎么办呢？这时天使和恶魔开始斗嘴了，恶魔说：“买爸爸说的那本书吧，多么便宜。”“便宜没好货，再说了，开学了会发新书。”天使反驳。斗了一会儿，天使斗不过恶魔，就败在了他手中，我便买回来原版本的书。那个拿回来用了，发现有一些地方的意思不懂，很后悔，早知道就买那本教材解读了。唉！算了，买都买回来了，叹什么气呢？下次学会选择就好了。哎呀，好几次的事情，妈妈让我选择，我都会遇到选择困难。

主见可真是人必不可少的一部分啊！席慕容曾说过：“人的一生应该为自己而活，不要太在意别人怎么看？”让我们做一个有主见的人吧！想让自己是一个有主见的人，会持之以恒的在自己选择的路上走下去，我也会努力成为一个有主见的人！

21世纪的我们，过着美好的生活，科技发达，科学家发明了许多便利于人类的工具，共享单车、共享书店……但是，你们知道吗？“共享”是什么？

在小学二年级时，语文课上，语文老师让我们给“分”组词。顿时，教室里小手如林，有的组“分糖果”，有的组“一分钱”……老师也抽到我了，我说“分享”！老师微微一笑，问我：“分享是什么？”“嗯……'分享'是……是把享用的两个人分开来！”“请坐，还有谁知道吗？”刹时间，全班鸦雀无声。老师再一次地微微一笑，便让我们继续组词。

现在是“共享时代”，共享单车也成了现在十分流行的车了，既不用担心会堵车，来去也方便，也成为人们都“爱骑”。但是有的人却十分得贪心，竟然会将共享单车用锁锁起来，成为了“私人单车”！这个行为是十分恶劣的，这是共享单车，它是属于所有人的，怎么