嘲笑的几种英语表达

人生在世，不可能处处都有光环笼罩，不可能每个人都会给你送来鲜花和赞扬！

——题记

小时候的我骨瘦如柴，能歌善舞，不管是谁见了我都会来一句："这孩子也太瘦了吧，赶紧多吃点饭，长点肉要不身子骨这么虚会长病的"。但是每当我听到这样的话语时，我都不会生气。反而会洋洋得意起来！

但是，随着年龄的增长，我的体格也渐渐的健硕起来，再也不像小时候那样骨瘦如柴，一把抓下去硌得别人的手疼。现在的我和儿时的我，简直就生活在两个不同的世界：胖子的世界和瘦子的世界。现在的我在别人眼里就像一只鸭子，走起路来一摇一摆的总是摆动着那笨重的身子艰难的向前行走着。走在路上总会看到别人向我投来异样的目光，有时还会听到他们在议论说：“你们看，这个女孩怎么这么胖啊，一个女孩子家家的也不知道注意点儿自己的形象，这样下去，将来可怎么嫁人啊”！每当我听到这样的议论时，我的脸就会变得通红，连抬起头向前走的勇气都没有，只想着赶快消失在他们面前。有的时候我甚至会在心里咒骂他们：你们到底有什么资格说我胖，你也不看看自己几斤几两！

直到有一天，我不再对别人对别人对自己的嘲笑生气了，因为他们使我意识到：不管遭到怎样的嘲笑和谩骂，都应该坚持做自

爱究竟是什么样子的呢？是书本？是热水袋？是茉莉花？还是润喉糖？其实爱有许多样子，只有仔细观察，细心体会，才能看到它真正的样子。

爸爸对我的爱，是一本本书。我的爸爸虽然没有太多的语言，但是他把对我的爱全都倾注在了一本本厚厚的书里。每逢周末，爸爸便会带着我来到新华书店。每次来到这里，多多少少总要买上一两本名著书，日积月累，我们家的小书屋便变得充实起来。只要一有空，我便会不由自主地来到那里，手里捧着书，沐浴着阳光，畅游在知识的海洋中。也正是因为这样，我才开拓了视野，陶冶了情操，丰富了生活。

妈妈对我的爱，是一个热水袋。还记得那个隆冬，凛冽的寒风呼呼地吹着，雪花纷纷扬扬地落下来，飞雪千里，天寒地冻。我的手上也生了冻疮。妈妈知道后，赶紧买来冻疮药给我搽手。可是，冻疮却“冥顽不化”。于是，妈妈又想了一办法，用热水袋焐手。从那以后，我的手慢慢暖和了起来，也感觉不到冻疮给我带来的疼痛。以后几年，每每我捧着这个热水袋，都会有一股股暖流从我的脚底直往心里涌。那个时候，我便会情不自禁地想起我的妈妈，她对我的爱，如同这个热水袋，时时刻刻温暖着我的手，温暖着我幼小的心灵。

老师对我的爱，是一朵朵茉莉花。淡淡的，却久久无法忘记。老师们尽心尽力地教导我们

爱是无形的，但往往爱是形态各异的。

——题记

爱——正方形

正方形方方正正，四条边永远都是相等的，每一个角也都是相等的。这代表着公正的爱。没有谁能比老师更能体会这种爱。有人说老师偏爱学习好的学生，其实不是这样的，最起码我们班的老师没这样。我认为不管是好学生还是差学生，老师都是从“白纸”开始教起，都是公正的，会的同学更好，不会的同学他就耐心教。有人说，学习差点的同学做错了事老师就把他骂的半死，好的同学就不会。根本就不是这样，老师是想好的同学不会干出这种事来。这也不能怪老师，总而言之，老师的爱是公正的。

爱——长方形

长方形两边长，两边短。但四个角永远都是相等的。这代表着母亲的爱。母亲对我总会有私心，毕竟我是他的孩子嘛。哪个母亲不会疼爱自己的孩子呢？就拿母亲对我与对别人相比，就形成了长方形，大把角度永远都是对的，当我做对了事——表扬我。当我做错了事——批评我。这也体现出长方形的特点。

爱——多边形

多边形，顾名思义有很多边。每条边长短不一。嗯……这会表现什么样的爱呢？

刺猬的坚强，全是伪装。——题记

我从小被人号称刺猬，因为我没有泪。

上幼儿园，别的小朋友弄坏了心爱的玩具哇哇大哭，我却在一旁兴致勃勃得拆玩具：上小学，别的同学考砸了像是在哭丧，我却在旁边无所谓：别人受伤了哭爹喊娘，我却露着伤口招摇过市。

在别人看来，我是坚强的，无懈可击。

然而今天。

“最后一题是不是……”“嗯，对！我想了半天终于想出来了！“哎，收卷的最后关头我才写完，好险呀……”“那道题怎么写……""很简单呀，你看……”

“那道填空题呢？我怎么没做出来。”一旁的我已脸色发紫，嘴唇哆嗦。完了完了，这次彻底考砸了。“那么简单的题你居然不会？”小B像是不相信，泪水在我眼眶中打转，我闭上眼睛，努力告诉自己“你怎么会哭呢，你怎么连这一点小事都要哭呢？我站起来，径直走向窗户，我需要散散心，

那蓝蓝的天不属于我，小鸟的歌唱仿佛是我失意的卖弄，高高的教学楼，远远的青山，那样渺

“哈哈……”为什么，为什么连雨水都在嘲笑我？我在雨中漫步，心情十分不爽，今天发下了试卷，我考的不好，也不敢回家，害怕一回家就活在妈妈的指责当中。

“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃响了，同学们都陆陆续续走出学校，朝家奔去。而我，却在学校门前徘徊着。突然，天空中下起了倾盆大雨，那“滴滴答答”的雨水声，在我的心目中不再是优美的乐曲，不再是儿时妈妈催我入梦的童谣，不再是红花绿叶间燕子的呢喃，而且在无情地嘲笑我。

微风拂过，被风儿抚摸了的树叶发出来“沙沙”的声响，各种花草树木都在于雨中欢声笑语。这不禁让我老羞成怒，走上前就有胡乱的把树叶一个个的拔了下来，在草地上不停地践踏的小草和花朵，无论它们痛苦的呻吟，我都不会停下那充满“血腥”的脚步。

雨淅淅沥沥地下着，我不停地摧毁着花草树木，心中那一丝担心也放了下来。

我的情感和想说的话，有时并愿意让别人知道，所以，我一直把它写在这里，把它表达在这里。

——题记

我是一个性格内向的人，我并不擅长交际，但是，我还是想说，我是一个感情丰富的人，这是我所经历过时光所决定的，尽管我不擅长表达。

也正是因为我不擅长口头表达，所以我只能把我的心路表达到这里，在这里，我不怕人评论。

我要表达的是，我一直是一个花心萝卜，这是我高一时候的历史老师给我看的，一看我的手相，就说我是花心萝卜。结果不幸而言中，我确实有这方面的倾向。比如说，在初中的时候，我喜欢的女孩就不止一个，但就是不敢表达，到最后，可能是女孩我的这个脚踩两只船的毛病，都很讨厌我，更不用说表达了。还有一个原因，我有点窝囊，就是不敢表达。

到了高中，历史一次悲剧性的重演，还是几个女生都拒绝了我，还说我很可怜，谁叫我花心呢，谁叫我不敢表达呢，这种事情，上了大学还会重演吗？

我从五岁开始学初级英语，随着年龄的增长，学习的任务就更加重了。于是我恋恋不舍地离开了那个快乐的兴趣班。

转去另一个英语班后，我觉得一切都是那么陌生，令我感觉到孤独。当我听闻我是班里年龄最小的时候，这种感觉就更加强烈了。

“我真是醉了，想不明白为什么大人总是逼着小孩干这干那，恨死爸妈了！”

几乎是踏着小小小……小小碎步走进班的我竟然还是早到了十分钟。我闷闷不乐地在位置上坐好，发现周围的同学基本上都比我高出半个头。我决定就一直呆呆地坐着。

老师来了，竟然是个外国人！她一头金发，高挺的鼻梁，弯弯的眉毛，一双明亮的蓝眸子扑闪着，如同一汪清澈的泉水。老师开始自我介绍，但我一句也听不懂……

老师很喜欢请我们站起来做游戏、唱英文歌曲。当她看见我就是不肯站起来时，她什么也没说。

正当我想着老师会不会大发雷霆时，一阵清脆的掌声响了起来，犹如一朵朵小浪花在哗哗作响。

我愣了一下，老师过来拉起我的手，说了一句我能听懂的英语：“噢，孩子，没关系的，这仅仅是个游戏而已！”

我真的好感动，轻轻站起来，用英语说：“对不起。”老师微笑着，请我加入游戏，那是我第一次

“爱”是什么，《现代汉语词典》的解释是：对人或事物有很深的感情。真是不解释还好，越解释我越模糊。有人说爱是一种非常抽象的东西，是一种感觉，一种体验。对这种理解我也不满意，因为在我所见所闻中，爱是有形的，是有颜色的，有姿态的，看得见摸得着。

可是，爱究竟是什么样子的呢？

走在一条安静的小路上，没有了喧嚣，浮躁的心也变得安定了。突然一声清脆的鸟叫吸引了我，停下脚步，朝声源处望去，一只鸟急促地扇动着翅膀飞翔，接着在树梢上停了下来。没过多久，又见它又飞了出去，一会儿，再回来。走近些观察，那只鸟站在鸟窝的边缘，缓缓俯下身，把自己口里衔的食物传递到窝中的幼鸟口中，那动作轻柔而熟练，一次又一次。

我想，这可能是爱的样子吧，

一滴，两滴，雨落在地上，由疏变密，渐渐地，越下越大。我找了个屋檐避雨，等待着雨过天晴。无聊地把眼瞟向外面，也不知到底在看什么。过了一会儿，我慢慢地把眼光聚集到了迎面走来貌似父子的两个人身上。大雨中，父亲撑着伞，但那把伞是倾斜的，倾向儿子那一边，父亲的肩头却是了一大片。也许在父亲的心中，那把伞好似一架天平，左边的自己无足轻重，而右边儿子的托盘上似乎放满了砝码，天平永远不能平衡。

我想，这应该也是爱的样子吧。

雨，下得轰轰烈烈，

世界因为有了爱而丰富多彩，一场欢聚酝酿成一方幸福；一次教导斟酌成一份关爱；一个约定蔓延成一片温暖……这就是爱的魔力和神奇。

临行密密缝，意恐迟迟归

家是充满了爱的世界，是一个永远温馨而动人的话题——这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，用辛勤的汗水换来我们幸福的生活。每当星期五回到家，父母亲脸上总是洋溢着幸福满足的笑容，吃晚餐时妈妈常常亲切地问候我说：“女儿，这星期在学校过得怎样，开心吗？数学有不懂吗？”这时，我咽下嘴里的那口汤似乎甜蜜的糖水，心满意足地笑了。寒冬的夜晚不再会孤寂，因为家人的爱是天使般的降临，带来了天上那轮皎洁的圆月。

爱，就是父母与儿女间和谐融洽的欢聚。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

老师不仅是知识的传播者，更是我成长路上的启明灯。初二的课程紧张而繁重，但老师总是百忙中抽时间培养我们的人格。在课堂上，她教会我们许多做人的道理，我深刻地记得一句“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”是的，老师也是这样一位以“俭以养德，静以修身”为生活态度的人。

有一天夜晚，老师把我叫出去谈话。此时的林老师不再是平常的严肃，总绷紧着脸的

无论是哭着还是笑着，我都一直坚信一路上陪伴我们的总会有嘲笑。自己的一言一行，一举一动都有可能被拿来做笑柄。不管你是嘲笑他人还是他人嘲笑你，它都在我们成长的路上，留下了一层薄薄的纱网，隔住了我们与他人之间的感情。

其实这一路走来，不管是什么人。我们都一直在嘲笑，嘲笑他人的外貌，嘲笑他人的懒惰，嘲笑他人愚蠢的行为。可是我们又何曾嘲笑过自己？

三国时期，我们恐怕都非常熟悉刘阿斗吧。他正是因为一句话：“扶不起的刘阿斗”所以他的故事被人们所熟知，所耻笑。可能他的一生都伴随了人们在背地里的的嘲笑。可是他又能怎样，反驳？痛骂？这都不是他想要的，他想要的只不过是有安稳的生活。他从小就被俘虏在异国，更是跟随父母亲四处漂泊。可是现在谁又能理解他内心的阴影，理解他内心的缺陷。他之所以会在异国他乡事事安顺，只是为了能活下去。这又有何错？能让人们嘲笑至今？

所以，被嘲笑的每一件事或每一个人都是有它自身的原因的。我们在嘲笑他人的同时，先嘲笑自己吧，嘲笑自己内心的阴暗和无知。

在那充满富贵装点的大观园内，有一个人，她总是心高气傲的。她从未嘲笑过他人，但是她始终以一种孤傲的态度来对待他人。不是因为她心高气傲，而是因为她内心的自卑。她总是嘲笑自己，嘲笑自己没有