噎咽读音

今天天气有点热情，炙热的白光照射到地面上，火热火热的。

车子开了一个多小时，我们终于到了枫林咽泉。从车上下来，一股热浪袭来，瞬间有种睁不开眼的感觉。跟着大部队，我们来到了枫林咽泉旁。咦，怎么是个小水潭？我以为它会是个大大的瀑布呢！

不过，章老师说我们运气特别好，一到就看到了两边的泉水都哗哗流下来！顺着老师指的方向，我看到泉水从两侧向下流。阳光透过树叶照到水面上，留下一片斑驳。章老师说，能看到这一幕的都是将来考985、211大学的人。虽然我不知道这是什么大学，但应该是很好的大学吧！

瀑布静静地流着。过了一会儿，第二层的瀑布不知道什么时候停了？只剩下右边那一条弯弯曲曲的小水流在流动了。这时，一旁的孙校长笑眯眯地问：“你们知道这是为什么吗？”我很好奇地望了别人。有人举手说，可能是因为一股神秘的力量，暗流推着它下来了，暗流停止时，它就停止流动了……

“如果不知道，我们就来做个实验吧！”孙校长神秘兮兮地举起一个纸杯子。只见杯子底下扎破了一个小洞，洞里插着一根吸管。然后孙校长拿出了一瓶水，倒入到这个纸杯里，一开始倒了一大半水，可似乎没有什么变化？也没有水滴下来？我们刚想提问，孙校长又稍微

“耶！去洞桥镇喽！”一大早，我就起了床，准备去参观“枫林咽泉”和杭州第一位状元——施肩吾的故乡了。

怀着激动的心情，我们坐上了大巴车，出发啦！

早就听说过，“枫林咽泉”很奇妙，终于可以一睹为快了。到站下车，抬头一看就瞧着见一大块牌坊，上面写着“江南第一奇泉”。“咦第一奇泉？它真有那么神奇吗？我不由得产生了怀疑。到了枫林咽泉，我发现它不是很大，只有一小洼水，我走进了一些，“咕咕”从泉眼里冒出了一阵像人喝水的声音。同行的老师告诉我们，咽泉就是这样得名的。过了一小会儿，这小小的瀑布，突然停止往下流了。这是怎么回事？正当大家都疑惑不解的时候，老师来解开谜团了，她拿出一个塑料小碗，在碗的底部插入了一根吸管，接着把泉水倒进小碗，一开始水一点也没漏，可后来加多了水碗里的水，碗里的水居然漏得一滴也没有了。这又是怎么回事呢？原来。这是有趣的虹吸现象，枫林咽泉是由石灰岩和钟乳岩等组成的，它们说受地下水的溶蚀，形成了一些小沟，这才导致泉水时有时无。关于枫林咽泉还有一个传说呢，相传乾隆皇帝在此和喝泉水，不料饮水大太急

我早就听说了“枫林咽泉”的奇妙，但耳听为虚，总想着亲眼去看一看。终于，这次我参加了郁达夫文学社组织的“走读施肩吾”活动，有机会和小伙伴们一起，到洞桥探访这“江南第一奇泉”。

在山脚下，我们看见一座朱红色的拱门，上面刻着“江南第一奇泉”六个大字，枫林咽泉果然名不虚传！沿着山脚小路而上，我们便看见了枫林咽泉。仔细一听，便听见泉水“咕咕”的流淌声，好似一人在喝水，可真有趣。过了几分钟，小水潭的水位慢慢升高；再大约过半分钟，泉水一点一点从谭边溢出；水量越来越大，如一颗颗大珍珠从天而降，“哗哗”的声音响彻云霄；大约过了4分钟，泉水又慢慢恢复了原样，这是为什么呢？

听老师讲解，我知道了其实这个泉还有个故事呢：相传很久以前，乾隆皇帝来江南游玩，乐而忘返，突然觉得口干舌燥，于是来到枫林咽泉饮水，一不小心，泉水呛入气管，差点噎死。好不容易缓过神儿来，感慨地说：“泉水虽好喝，但流得太急了，不免会呛入气管。”皇上金口玉言，泉水只好“遵旨”，时出时止，便形成了有趣的现象。

其实呀，这

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

位于富阳洞桥的枫林咽泉，自古以来声名远扬，据说有江南第一奇泉的美称。那么，它究竟奇在哪里？为什么会奇？我有幸随郁达夫文学院的老师和同学们一探究竟。

驱车赶到目的地，同学们飞奔进奇泉的大门，见一巨石上书“枫林咽泉”红色大字。石旁多处水流汩汩往下流，越往下水流越急，直至流到上水潭里，片刻，水满了，哗哗哗地向下水潭泻下去。水潭清澈见底，看不见它在流动。下水潭水满后又溢出，形成了两级小小的瀑布，约1米高，虽小却来势汹汹，像这样约两三分钟，水量逐渐变小直至停止水流涌出。约十分钟后又重新飞腾而下。如此周而复始，从不间断，甚是奇妙！

带队老师说，这种现象叫虹吸现象。形成原理是因为泉水多数出在石灰岩地层，石灰岩受地下水溶蚀，在内部形成一些沟和洞，当它们凑巧连在一起时，就会出现潭内水流浅而复溢，溢而复浅，循环往复的现象，物理学上称“虹吸现象”。据说这种自然现象是极为罕见的。因此，咽泉是十分难得的奇景。

古代老百姓不懂科学，于是有了个美丽的传说，相传乾隆皇帝下江南路过三溪口时觉得口干舌燥，捧起泉水狂饮一阵，不想水呛入气管，差点噎死，乾隆皇帝感慨道：“泉水虽好，但嫌来的太快，口渴饮者容易丧命！”皇上

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

今天，吃饭被噎，走路被绊，睡觉鼻子堵住，不舒服的都来了，真是事事不顺。

肯定出问题了，搜查全身我终于发现根源，我生病了。吃饭被噎呢是因为我嘴巴里长满了泡，吃一口得嚼很长时间；走路被绊是因为头晕晕的，身体摆来摆去的，一不小心就把自己给绊倒了；因为感冒了，所以鼻子就塞住了。

于是，我就向医院进发，朝着点滴飞去。哎！我的嘴巴怎么这么苦啊？不是吧，两瓶点滴都会使嘴巴变苦，这是一种煎熬啊！那比上刀山下火海还要难受，所以我一瓶点滴吐了三四次，第二瓶，我就把一口水含在嘴巴里，这样，嘴巴中的苦味才得以缓冲，有进步哦。

就这样，我挂了整整一个上午的点滴才回家，今天菜那么好，可我却只能喝没有味道的白粥，可怜呐！

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己