噢噢读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

秋高气爽、蓝天白云，小鸟儿在“叽叽喳喳”地唱着歌，秋风就像一个婀娜多姿的少女在空中摆弄着她那挠人的舞姿。清晨，我也早早地起床，兴高采烈，一蹦一跳地准备去吃早饭。

“树叶儿飘飘，落到天空，燕子看见了，衔在嘴中，噢噢噢……”我一边哼着小曲，一边漫不经心地吃着早饭。只看到我的奶奶一直在马不停蹄地忙碌着，一会儿收拾好碗筷，一会儿又去准备中午的饭菜给我做好吃的，一天到晚就是为了她这个宝贝孙女——我，而忙碌着！

“蔡佳澳，再吃两个鸡蛋吧！”奶奶一边说一边像变魔术一样又给我拿来了两个鸡蛋。突然，我发现奶奶的两鬓若隐若现地多出了一些白头发，在阳光的照射下，白发散发出银白色的光芒，忽闪忽闪地，但我却感觉特别的刺眼。我微微一震，时光飞逝，流年辗转，花儿凋落，烟火落幕了……我也渐渐长大了，然而我最爱的奶奶却与时渐老了。这时，我才仔细地端详了奶奶粗糙又黯淡无光的脸庞。看着她脸上一道道被岁月雕刻下的皱纹，我真想用手去抚平它；看着她头上那一根根被岁月染白的发丝，我真想用马良的神笔去涂黑它，并且永远都不褪色…&h

噢噢噢！太好了！那天提前放假，功劳全归台风爷爷，我爱死你了！

那天一早，我缓慢地睁开我朦胧的眼睛，左手扶住床，右手掀开厚厚的被子，像一道闪电似的，刷的坐了起来。是爸爸的一句喜庆、神圣，又充满威严的话，激发了我无穷无尽的动力——“老师发信息说，今天有台风，全校停课一天。”

因为爸爸在身边，我不敢露出兴奋的眼神，只好把所有的激动吃进“无底洞”。

“嘭！”大门打开了，“啪”大门又关上了。太好了！爸爸上班去了，这就是我的天地，想干什么，就干什么。真是老天有眼，台风偏偏在星期五着陆，让我们这些被学习折磨得生不如死的小学生来了个自我安慰。

干点什么好呢？玩电脑，昨天才玩过；看电视呢，每天都看，无聊死了；玩手机？那真是异想天开。

我慢步走到阳台，狂风呼啸，“呼，呼，呼”“咚，咚，咚”震耳欲聋的响声在耳边响起，就像有两个小孩在打架。我大吃一惊，赶紧跑回客厅，坐在沙发上，我真的没事可干吗？我开启了胡思乱想模式，不是放假了吗？我为什么还是那么的无聊，不是有手机、电脑吗，我为什么提不上兴趣。

我突然有点儿怀念以

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“喔噢噢——”一声响亮而又清脆的叫声打破了早晨的沉寂。乡村就是一本乐谱，小动物们就是音符，那声音就是美妙的奏鸣曲。

早上，公鸡仰起头，挺着胸膛，大摇大摆地在门前走来走去，只等着主人给它早饭吃。有时又好似一位骄傲的士兵，站在大门口，等着将军归来。当主人给它送来玉米吃时，它那尖锐的嘴巴，一啄一啄的把玉米吞进肚子里。“咯……”公鸡吃饱了总要叫一声，声音嘹亮有力，传出很远很远。

“哗啦啦！哗啦啦！”这是什么？原来是一条小河的流水声。乡村里也总有一条小河，这里的小河，总是清澈见底。“唰——唰——”这又是什么？是一条小鱼正从河边游过。“扑通！扑通！”是小鱼正在往水面上吐泡泡呢！寂静的乡村，响着这么美妙的音乐。

平静的水流弯弯曲曲，小河缓缓地流向远方。

时间不早了，天边染上了红通通的晚霞。乡村人家拿出家里的小桌子，把饭菜摆在上面，人们边看着天空边吃饭。“呼呼——”向晚的微风从他们的毛发掠过，从他们的衣

“哎呀！又长高了，怎么长得这么快！”正在给我量身高的妈妈见我又长高了很多，就惊叫了起来，“怎么像茭白一样，一个劲地往上长！”“噢噢！姐姐像茭白，姐姐像茭白！”调皮的妹妹在旁边拍着手乱叫。

“小鬼！”我嘀咕了一句，伸手去抓她，她从我的腋下溜过，我一把抓住她，妹妹双脚离地，在空中扑腾。我放开了她，抬头望向天花板，心中的烦恼接踵而来，是啊，我又长高了。

对于其他人来说，长高不是件坏事，更是一件好事，但对我来说，长得太高成了我挥之不去的烦恼。

老爸高，老妈也高，我就遗传了他们高的基因，从小就比别人高很多。从一年级开始，我就坐在最后一排，课间操的时候总会看见一群小矮子队里有一个高高耸立的小脑袋。幼年的我并不觉得长高是坏事，甚至以高的优势作为自豪的理由，可是随着年龄的增长，我渐渐意识到长高的后果。有一种尴尬，自卑的感觉。

四、五年级的时候，我长得特快，在同学中我显得特别高，我曾经被誉为“长颈鹿”，在那时，我明白，长颈鹿虽然可以尝到高枝上的嫩叶，但永远钻不进矮小的洞，并且在河边喝水时都胆战心惊，稍有不测就可能入虎口。所以，我厌恶这个雅号。

到了6年