噼剥拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

星期二，我们有作文课，那天我做了一只小章鱼。它可不是一般的章鱼哦。

就在上个星期，陈老师布置我们带桔子，难不成我们的作文课是吃桔子？我很期待。到了下午，陈老师公布了答案，原来是“创意剥桔”，我听到了这个吓坏了！剥桔子不就是剥桔子吗？怎么是创意剥桔呢？陈老师的想法真奇怪。接下来她给我们欣赏了各种剥桔图片，我看得眼睛都花了。

开始剥桔了，我准备做一只小章鱼，我先拿出了一个小桔子，用剪刀把顶和下面一些皮剪掉。再做眼睛和嘴巴，我把桔子中心扣了两个洞，在两个洞的下面又扣了一个大洞。然后，我拿了一个大桔子把它的皮剥开，用手把桔肉一片片分开，倒立在桌上。这是它的身体。最后把我做好的章鱼头放上去。成功！一只可爱的小章鱼就从我的手中诞生了。陈老师把我和它拍了一张照片，虽然它最后被我吃了，但是那张照片还在那里，它记录了当时的样子，更是我快乐的回忆。

每当想起这件事，我就想起了那只可爱的“小章鱼”。

今天外公从田里采回一篮子玉米，放到地上，外公便开始剥玉米，我很好奇，也想剥剥看。

我先挑了一个最小的试试手。玉米的外套真厚，它的第一层外套是深绿色的，上面还沾着许多土。我剥了一层又一次，才把它的外套从深绿色剥成了绿色，从绿色剥成了嫩绿色，从嫩绿色剥成了黄绿色，从黄绿色剥成了白色，这时它的外套，哦！不对是纱衣，终于很薄了。接下来我要帮玉米大哥“剪头发”了，玉米的发色也代表着它们的年龄，淡红色的头发代表它们刚刚出生，白色的头发代表它们成为了少年，微黄的头发代表它们成年了，棕色的头发代表它们老了，总之它们的发色愈深玉米的年龄就越大。终于，一个白白胖胖的玉米出现在我眼前，就像一排排整齐的小牙齿。咦？牙齿上有个小洞，洞里的一条毛毛虫正在蠕动，我吓得把玉米扔了出去，外公不紧不慢的捡起玉米，用菜刀挖出小虫还说：“怕什么，傻丫头！这说明了我们的玉米好吃，连小虫也来吃了。”这句话说得好。看看手中的玉米一颗颗饱满如珍珠，我情不自禁的掰下一颗，放入嘴中，嚼嚼味道甜甜的，接下来我又剥了一些。最后，我和外公终于把玉米剥完了。把一个个玉米放入烧开的灶台的大锅中，不一会玉米就变成了镶满金牙的大富豪了。咬一口，在刚刚的甜上又加了

一年一度的秋收又开始了，人们又忙碌起来。

就在这个周日，妈妈带我回姥姥家，让我回想起去年在姥姥家剥玉米（老家叫做“棒子”，剥玉米也叫搓棒子）的很多情景。

姥姥家在农村，院子很大的。那天，阳光明媚，我刚跑进去，就看到遍地的玉米棒，和一个大大的簸箩。簸箩在城市是看不到的，可是在老家农村这边，几乎家家户户都有一个的。簸箩里面放着很多的黄橙橙的玉米粒，这些都是手工从玉米棒上剥下来的。因为手工剥下来的玉米粒加工的面粉，要比机器的好喝的多，所以姥姥每年都是手工剥很多的，因为她知道我最喜欢喝玉米粥了。

我兴奋起来，一边和姥姥，舅舅，舅妈他们打着招呼，一边急急地跑到簸箩前蹲下。双手捧着那些玉米粒，手心痒痒的，又暖又舒服的感觉。

我学着大人的样子，在旁边拿起一个玉米棒剥了起来。因为是第一次，很是笨拙，生疏。用劲很大，下来的粒子很少，慢得很。妈妈笑我，叫我看着她怎么做。呵呵，原来是这样子啊：一个手拿着玉米棒，竖斜着，另外一个手的大拇指与手心配合着，用劲一搓，下来很多，唰唰的，落下去了。也可以两个玉米棒对着，互相地搓，那样下来得更多，更快。

我慢慢地熟练了。就这样，一个一个的玉米粒从我的手心出来，又蹦又跳地落到了簸箩里。我旁边的玉米芯子越来越多了，当

今天，爸爸从菜场里买回来了一袋虾，我迫不及待地把它们倒进了大碗里，有几只顽皮的虾，趁我不备，跳了出来。使劲挣扎，想摆脱控制。这次吴老师交给我们一个艰巨的任务剥“活虾”。锻炼我们劳动实践能力。天哪！我剥过红烧的虾，盐水的虾，可从没剥过活蹦乱跳的虾。

再看这群小虾们，它们有的弯腰，好像一个驼背的老头，有的挺胸凸肚，向我示威，有的抖抖擞擞，想躲到水下。我捏住一个虾拎了出来，我发现了虾有着两条长长的胡须，还有着两颗黑色的大眼睛贼溜溜地看着我，嘴上还有一个长长的“虾枪”，这可是它的攻击武器。

当我拎起它的时候，它用力摆动着它那几条短短的脚。我把它放回了水里，挑了一只比较小的虾准备先下手。当我用手把它的胡须给拎起来时，它用脚拼命挣扎，我想先用一只手把它的头拧开，但是还没拧开，它就从我的手上滑下来，正好掉进了水里溜走了。我恼羞成怒，一气之下，又挑了一只虾剥。这次我先把虾捏紧，然后把虾头用力一扭，然后一节节剥虾壳，我发现先剥第三节壳再剥其余几节，这样好剥，最后，我把虾尾巴揪了下来。发现虾的尾巴在挣扎时用力舒展开，像展翅的蝴蝶。剥了皮后，一弯像月亮似的虾肉露了出来，晶莹的虾肉在阳光的照耀下还可以看见一条条筋脉。我开心

今天，奶奶从地里摘了很多蚕豆回来，叫我和她一起剥。我飞快地跑了过去，从篮子里拿起一个肥大的豆荚，疑惑地问奶奶：“这是不是蚕豆？”“是的。”奶奶说道。

豆荚的外壳像弯弯的小船，碧绿的表皮上涂着一层薄薄的白毛，像极了深秋早晨叶子上的白霜。两个侧面还各有一条黑线，沿着黑线慢慢地剥开来，里面躺着四颗排列整齐的蚕豆，那白色的纤维就像被窝，它们正躲在里面睡大觉呢！

我把它们从豆荚壳里一个个摘了下来，心想：剥豆子这么简单啊！正当我得意的时候，奶奶却说：“我们还要把每个小蚕豆上的皮再剥下来，里面的豆瓣才好吃。”我学着奶奶的动作，用指甲在蚕豆黑色的顶部剥了一个口子，从口子处一撕，皮就撕了下来。

刚剥了几粒还觉得很好玩，可看着这一大篮子的豆子，我心里有点不耐烦了。低头看了看发红的指甲，我不想再剥了。奶奶看着我，亲切地对我说：“我们做任何事情一定要有耐心，这样才能把事情做好。”我望着奶奶点了点头，继续拿起豆子剥了起来，用了很长一段时间，我们终于把一篮子豆子都剥完了。

到了晚饭的时候，奶奶端着香喷喷的蚕豆叫我吃饭，看着自己的劳动成果，我心里甜滋滋的，也明白了先苦后甜的道理。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

回到家，妈妈问我剥不剥桂圆，我爽快地答应了。

来到厨房，我随手抓了一把桂圆，看准一个，拿起“锤子”就敲。不料，我刚碰到它坚硬的外壳，它似乎发觉大难临头，连忙从我手下滚了出去，我很生气，把它重新逮回来，又一拍，嘿嘿，我就不信你不死。这时，桂圆借助了锤头的力量，往上一跳，狠狠地弹了我的额头一下。我更加生气，瞄准桂圆，说时迟，那时快，我抡起锤子狠狠地拍了下去。只听“砰”一声，桂圆壳就四分五裂了。“哼哼，惹我蔡秉昊大爷，你还要再等上五百年！”我自言自语地乐呵着。

古人说熟能生巧，真是一点儿也不假！只见我拿起锤子以迅雷不及掩耳之势，又敲碎了一个桂圆。又一声“砰”，桂圆壳被打爆，四处飞散，露出了一个黑乎乎的果肉。王老师在微信上夸我一拍一个准，哈哈。但有时候，狡猾的桂圆竟然溜了出去，偷捡了一条小命。而有一些更狡猾的，不知怎么学会了连滚翻，让我左拍右拍，可它还是完好无损，真是老奸巨猾啊。等我把这些桂圆全剥好，已经累得满头大汗了。

我吃着甜甜的桂圆，心里美滋滋的。通过自己劳动得来的食物才是最美味的。