四色火柴人战争游戏

【升级袋】

王子健

我们太幸运了，遇到一个很好的老师。语文老师总是变着花样教我们各种学习方法。比如：思维导图，古诗绘，泡泡图。现在又教我们四色升级袋。听名字就感觉很有趣了。我想四色升级袋是不是四个颜色的袋子呢？

我猜中了，老师带了四个颜色的书袋来，分别是红、黄、绿、蓝。我在想老师带书袋子干什么呢？跟学习有关系吗？我目不转睛的看着书袋，里面是空的啊。老师让我们默写词语，然后把错的词语写在白纸上，再把纸条放进蓝色的袋子里。老师有说：“这些错的词语要每天晚上睡觉前读三遍。”我心想这样做有什么好处呢？老师说：“我们的大脑是喜欢颜色的。”大脑真的喜欢颜色？还是最喜欢蓝色的。我坚持读了几天，老师再挑默的时候我默对了。真开心。老师说这些词语可以升级了放在黄色的袋子里。下次再默对就放在绿袋子里，最后升到红袋子里，红袋子里也不会错了就可以撕掉，这样词语就再不会忘记了。结果真的是我把好多词语都记住了。我想我的语文老师真是超级厉害。以前我是错字最多的，现在错的少了。我也从错字大王升级了，变成一个打词语怪兽的大王了。现在每天也轻松了不少。感觉学习也是一个快乐的事。

四色升级袋这个学习方法也很有趣，我一定要坚持学习好方法。

【四色

我小时候就读的幼儿园旁边有一个池塘，放学时，我就到池塘边玩。他虽然比不上著名景点的花枝招展，可我还是很喜欢它。

池塘的春季很漂亮，花朵落在了水面上，顺流而漂。有红的，黄的、粉的、紫的……应有尽有，像一条花飞毯，随时都会飞走。青蛙叫着，你听，呱呱呱，呱呱呱的声音犹如在迎接春天的到来。

夏天，池塘上到处是荷叶，那么多的荷叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片荷叶上都有一个新的生命在颤动。这么多的白荷花一朵有一朵的姿势。看看着一朵很美；看看那一朵也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

不知不觉中，池塘旁树上的叶子开始泛黄了，池塘里的荷叶渐渐枯萎了，池塘里的荷叶渐渐枯萎了，残破不堪。当工作人员把荷叶捞起来的时候，就会发现下面一串一串的藕，藕白白嫩嫩，像婴儿的手臂，让人口水直下三千尺。

在白雪纷飞的日子，池塘上结了一层薄薄的冰，白雪飘到了冰上，好像睡美人盖着被子静静等待的到来。我现在没时间去，但曾经充满童心的我还在那里。

那是一个阳光明媚的下午，我自己一个人孤零零地呆在家看电视，外公出去了。后来，外公去干什么了？我太闷了，自己出去找外公，但不知道怎的，走着走着，我就迷路了。

正当我哇哇大哭时，突然从前面来了一位上了年纪的老奶奶，问：“小弟弟，你怎么了？”“我迷路了。”我呜呜地哭道。老奶奶见我这么可怜，就送给我一朵有魔力的四色花。

我接过四色花后，就奇思妙想，觉得自己像有了魔力一样非常开心。走着走着，我看见了一只小狗迷路了，而且非常饿，就撕下一片花瓣，说：“飞吧，飞吧，让小狗有吃的吧！”说完，小狗就有吃的了，并对我说了声谢谢。

走了一会儿，我看见了一个小女孩，自己坐在轮椅上，只有上半身能动，非常可怜。我看见了，就撕下第二片花瓣，说：“飞吧，飞吧，让那个小女孩恢复正常吧！说完，小女孩可以在地上翩翩起舞了。小女孩便感谢了我，并让我去她家做客。

离开小女孩家后，我又走到了一个破烂的屋子旁边，看见一位年迈的老爷爷自己一个人在家里，非常孤独。我看见了，就撕下一片花瓣，让老爷爷有一位年轻力壮的小伙子陪伴他，照顾他。

后来，我回到了家里，看见外婆正坐在一张破旧的木凳上，非常累，又看见妈妈正在帮住外婆做饭

在这个纷杂的世界中，有着形形色色的人，而立足于世界的我们，应该如何看待他人？我认为，我们应拒绝“色眼识人”，不戴有色眼镜看人，才能清楚而明晰。

为什么要拒绝“色眼识人”？当你第一次见到某个人时，是否因为那个人的容貌或言行给他下了“定义”？这就是所谓的第一印象，却也是你眼中的一种“色”。如果这印象很差，那它就可能遮盖住这个人其他方面的美好，让你固执地坚持错误的印象，相反的，如果印象过于美好而让你盲目地赞美这个人，这也是不客观的。所以我们要拒绝“色眼识人”，就是要理智的打破第一印象的颜色，客观而全面的看待他人、看待世界，才会感受到真正的美的品质，从而升华自己。

那么，我们要如何拒绝“色眼识人”呢？有这么一个小故事，在另一个世界上，每个人都有自己的颜色，颜色越浅，越是单纯纯洁。一个人坚持自己的原则，只同浅色的人交往，可是一段时间后，他发现身边的朋友们都变了深色，他惊恐地离开了他们，又发现街上所有的人都变成了黑色，“黑色？不！怎么都是黑色？！”一个牵着孩子的粉色妇人路过，浅黄色的孩子疑惑地

月光倾泻而下，

街头，

人去了又来。

专属富裕人家的街头

唯有一处不和谐。

金黄卷发，

双脚无鞋，

一件旧围裙，

为何要在此徘徊？

一根火柴，

牵起幻想之路，

幸福之欲。

一把火柴，

连接天堂之路，

快乐之境。

睡吧，

安心的睡吧！

卖火柴的小妹妹。

等你醒来后，

会见到慈祥的奶奶，

圣洁的天堂。

没有痛苦，

没有寒冷，

也没有饥饿，

只有光明和快乐！

在大年夜里，

在新年的前夕。

请你与奶奶一起度过吧！

在寒冷的冬天，

火柴，

是多么神圣，

它串起了多么美好的幻象！

它使卖火柴的小妹妹幻想到了，

无比温暖的火炉，

散发出喷香的烤鹅，

美丽的圣诞树，

还有慈祥的奶奶。

火柴，

是多么神圣啊！

望卖火柴的小妹妹永远幸福，快乐！

星期天的早上，我们在作文班的时候，准备做一个实验。我和六位同学一组，我们打算在盘子上画火柴人，听说它会动起来。是不是这样呢？让我们一起见证吧！

做这个实验需要的材料是：三根白板笔、一个白瓷盘和半杯凉开水。实验步骤是：先拿一根白板笔，在白瓷盘上画火柴人或者其他什么东西；然后，往盘子里面倒半杯凉开水；最后，再摇一摇，火柴人就会漂浮在水面上，就像两个小人在打架一样。

大家都开始动手做了，有的人失败了，有的人成功了。比如说其其就失败了，我和伍晗语成功了。其其在盘子中间画了一个太阳，又在盘子边上画了一个火柴人，然后倒入半杯凉开水，结果，太阳却没有漂起来，可是边上的火柴人漂浮在水面上了。虽然失败了，可是还是非常有趣。

看见别人玩得开心，轮到我做实验的时候，我简直乐不可支。我先拿了一根白板笔在盘子上画了两个小人，接着往里面倒水。哇，火柴人漂起来了，就像两个机器人在打架，有一个机器人的手非常长，一下子就把另一个机器人的头打掉了。

为什么小人会动呢？那是因为白板笔的墨水含有油性树脂。这种油的密度小于水，所以会漂浮在水的表面，我摇了摇，它才动起来。

我觉得这个实验非常有趣，我还想给爸爸妈妈演示一下。

几乎所有小朋友都喜欢玩游戏，我也不例外。在我心目中，最有趣的游戏之一要算两人三足跑了。一直到现在，我都还记得玩这项游戏时的高兴劲儿呢。

两人三足跑，顾名思义，就是两人用三只脚跑。两人一组，用绳子把两人各一条腿绑在一起，变成三条腿。从起点出发，谁先跑到终点谁就赢。需要注意的是两人必须一起跨过终点，如果绳子在中途松开了，需要重新系紧。

那次运动会，我和身高差不多的一个同学组队报了这项比赛。每天一放学，我俩就跑去练习。

还记得那是一个冬天，寒风猛烈地摇撼着操场旁的大树，也狠狠地打在我们的脸上，冻得我们直哆嗦。比赛就要开始了，我先围着操场跑了一圈暖暖身子，之后我便开始紧张地搓着手。看到我的同伴来了，就快速跑过去。我们相互提醒对方要注意什么，分好谁负责喊口号，谁负责看“敌方”的进度，生怕对方忘记。

哨声响起，她大声喊着一二一二，使我们脚步整齐；我观察周围的“战况”。“不好！目前有三组超过我们了！”一滴冷汗从我脖子上滑了下来，队友似乎感应到我的紧张，加快了口号的速度，我们随着口号同时加快了脚步。可是风一直跟我作对，阻碍着我们前进。终于我们还是超过了其中一组。我松了一口气！就在这时，我发现有一

我的课余生活丰富多彩，我很喜欢做游戏。上体育课时，老师说：“今天我们一起在操场上玩二人三足游戏。同学们听了兴奋得手舞足蹈，有的欢欣鼓舞，也有一些同学不喜欢玩这个游戏，所以愁眉苦脸的。

这个游戏的规则是：把一个同学的右腿和另一个同学的左腿捆绑在一起，然后两个人要步调一致地向前走，哪一组先到终点，哪一组就赢了。

游戏开始了，我和胡玮捷一组，我赶紧对胡玮捷说：“你先迈右腿，我迈左腿。”体育老师拿起口哨说：“三——二——一！”随着一声清脆的哨声，我们开始起步了。我发现我们组是第一名，我们俩欣喜若狂，内心既兴奋又激动。就在这时，我迈错腿了，我们两个人都摔在地上，陈兴杭的那个小组眼疾手快，超过了我们，我的心愤愤不平，充满遗憾，便露出一副生气的表情，陈兴杭却洋洋得意地冲我龇牙咧嘴地笑着。我对胡玮捷说：“不要放弃，一鼓作气，坚持到底，就能成功！”我们组又重新站了起来，穷追不舍，我们俩齐心协力，配合默契，费了九牛二虎之力，终于超过陈兴杭他们小组，冲向终点，恨不得飞起来。终于成功了，我们组是第一名，此刻的我眉开眼笑，陈兴杭小组露出一副难

今天阳光明媚，适合户外运动。我出去玩时遇到了三个同学。他们分别是曾梓威、罗辉和陈浩宇。我们玩起了捉人游戏。

我们四个通过“石头、剪刀、布”来决定谁来捉。曾梓威输了，他来捉。这下子我可慌了：曾梓威是体育健将。他跑起来就像猎豹一样来去如风。要是我不能及时想出好办法，马上就会被捉住的。我的大脑快速旋转，马上就想到了一个好办法。我以最快的速度爬上了一棵大树，曾梓威来捉我们了。他很快就发现了我，但他不会爬树，只好转头去追其他人。“哈哈哈！”我在树上得意忘形地笑了起来，笑得直打颤。结果没抓稳，我掉进了花丛里。“哎呦！疼死我了！”我疼得直叫。曾梓威离我只有几米远，一听到我的叫声，立刻转回身来捉住了我。顿时，我像一个泄了气的皮球，一屁股坐在花丛里，好久没站起来。

真是福无双至，祸不单行啊！

你玩过猜人游戏吗？我在金笔作文学校就玩过，不信你听我给你们讲讲吧！

一天，我怀着兴奋的心情来到金笔作文上课，只见王老师笑眯眯地走进教室，不慌不忙地取出一条毛巾，说：“今天我们玩猜人游戏。”稚气未脱的我们欢呼起来了，有的同学高兴地一蹦三尺高，有得同学议论纷纷，教室里一片欢腾。老师温和地说：“你们其中一个同学上来蒙住眼睛，猜其他同学，看谁能猜对，谁就赢了”。话音刚落，教室里又欢呼起来了！

游戏在同学们的欢声语中开始了，老师说：“谁先来猜？”教室里小手如林，老师叫肖杰同学打头炮，只见他信心十足地走上讲台，老师蒙住他的眼睛。老师小声地说：“谁敢上来让他猜？”同学们如潮水般涌上讲台。肖杰一伸手就碰到了一位同学的头，他又向下摸，摸到了同学的耳朵，之后他又一次向头顶摸去，逗得他“咯、咯、咯”地笑出声音来，教室里的其他同学也不由得都笑了，有的笑得前仰后合，有的笑得都爬在了桌子下面，还有的笑得捂着肚子，自言自语道：“逗死了！”片刻肖杰脱口而出：“是吕启凡！”老师惊奇地问：“你是怎么猜出来