四面山的作文

暑假里，我们一家人去四面山旅游，我特别兴奋，驱车前往四面山的路上我一直像一只飞出笼子的小鸟一样，叽叽喳喳说个不停，我内心的喜悦感染了车上的每个大人，每个人不禁幻想着那蔚蓝的白云，那青葱连绵的森林，那新鲜的空气，那仙境令人神往。

四面山位于重庆市江津区，它距重庆主城区有一百多公里，我们专门挑最热的几天去那儿避暑。

四面山之所以叫四面山是因为它四面都是山，山上绿树成荫，鸟语花香，空气清新，气温凉爽宜人，清澈的河流，美丽的彩虹，都是城市里截然不同的景象。

到了目的地，我们找了一家农家乐住了下来。小孩子总是闲不的，像森林跳跃的小猴，上蹿下跳。大人们也笑逐颜开，看着可爱的活泼的我们，也跟着我们嬉闹起来。

我们来到望乡台大瀑布，据介绍说这个瀑布是亚洲最高的瀑布，它从高山上流下来，犹如千万条银丝从天上飞泻而下，在水谭里溅起无数颗晶莹的珍珠，那声音如同千万匹咆哮的战马飞奔而来，轰隆隆的振聋聩，不禁使人胸中激起万丈豪情，此情此景让我想起了唐朝大诗人李白写的一首诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。站在瀑布下，仿佛自己站在暴风雨里，享受这水珠的洗礼，浓浓的水雾不一会儿就把我的衣服浸湿了，我与大自然真正亲密接触了，喜悦充斥着我的内心。

第二天早上我

我的家乡在重庆市江津区的四面山，四面山一年四季景色迷人。

春天到了，小草偷偷地从地里伸出头来。花儿绽放，争奇斗艳。婆娑的柳树身上长出了许许多多嫩绿的叶宝宝。万物复苏，大地一片生机。

夏天来到，人们三五成群地到四面山游玩，我和爸爸也去了，坐车时看见望乡台瀑布，我和爸爸不约而同地赞叹道：“真壮观呀！”我突然问爸爸：“望乡台瀑布有多高啊？”爸爸说：“望乡台瀑布可高了，有一百多米呢。”看完望乡台瀑布，我们回到四面山镇上，下车时，我立刻用我的零花钱买了一根雪糕，边吃边说：“热死我了。”当我走到树荫下，我就感到非常的凉快，我问爸爸这是为什么？爸爸说：“因为四面山夏天枝叶茂盛，挡住了炎炎烈日，所以非常凉快。”

秋天来临，果实累累，农民伯伯正忙着收水果、蔬菜呢。小孩在田野里跑来跑去，可开心了！

秋去冬来，下一场雪，人们纷纷到四面山观看雪景，小朋友们打雪仗、堆雪人、滑雪橇，可好玩了！

四面山一年四季真美丽，希望你们有机会也去玩一玩。

我的家乡在江津，这里有远近闻名的四面山。四面山风景优美，资源丰富，是一个度假的好地方。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，小草偷偷地从大地的怀抱里钻了出来，呼吸着清新的空气，瞭望着、欣赏着美丽的春天。小花朵争奇斗艳，竞相开放，开出了一朵朵、一丛丛五彩缤纷的花朵，引来蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞。林间，小猴子“嗖嗖嗖”爬上树枝，坐在枝头，翘首远望。真是一派生机勃勃、春意盎然的景象！

烈日炎炎的夏天到了，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶遮住了蓝宝石似的天空，挡住了强烈的阳光，使四面山格外凉爽，前来避暑的人络绎不绝。凉爽的气候，壮丽的望乡台瀑布，迷人的自然风光，让人们流连忘返。

秋天，少数大树的叶子掉了下来，那一片片枯叶，像一只只枯叶蝶在林间飞舞。果树上结出了鲜嫩多汁的果子，让人垂涎欲滴。俗话说得好“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”，四面山的秋天特别凉，仿佛冬天提前到来一般。

冬天，鹅毛大雪纷纷扬扬飘落下来，在空中翩翩起舞，为大山披上了一件雪白的外衣。地上的雪厚厚的，踩上去“吱吱”作响。白茫茫的雪地，是孩子们的游乐场。瞧，他们滚雪球、堆雪人、打雪仗，到处是欢声笑语。

四面山一年四季景色诱人，

五月三日，我随家人到江津，游江津四面山。

下高速路大约一公里就到了山脚。公路盘曲，渐渐入山。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比我们学校花园里的那些杜鹃显得精神。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，山桃花也正是开花的时候。这一树那一树，点缀在绿树丛中，格外好看。山间裸露的沙土呈赤黄色，在别处很少能看到这么色彩鲜艳的山石。山似丹霞，桃花如霞，再加上或浓或淡的绿间映山红，眼前一片明艳，连空气都轻快了起来。

一路迎着溪流蜿蜒而上，溪流时而宽、时而窄、时而缓、时而急，路上的各种声音也随着溪流变化时时变调。

大约走了四五公里，就来到了四面山游客接待中心的北门。

我们的第一站是“望乡台”大瀑布。远远望见一股水流从高处倾泻而下，那场面真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。爸爸提议走近一点去看仔细。距离瀑布还有100米左右，已经有水雾向我们扑面而来，再走近一点，水雾越来越大，我们不假思索地撑开雨伞。瀑布越走越近，突然刮起一阵大风，把我们的伞都吹的得东倒西歪。啊，此地不宜久留！我们四处寻找可以藏身的地方，发现有一个台阶，上面没有风。我们迅速向那里撤去，像鬼子进村一样。好在上了台阶，既平稳又能

那里的山，高高大大、碧绿碧绿；那里的树，郁郁葱葱、苍翠挺拔。那儿简直就是人间仙境，他叫——四面山。

东风来了，春天的脚步近了。

春姑娘臂挎花篮来到四面山，把朵朵鲜花送给大地。这时，只要你来到青山上，那火红的山茶花会映入你的眼帘。它们迎着春风扭动着腰肢，笑盈盈地欢迎你。遍地的小野花，星星点点，不大起眼，但红的似火，粉的似霞，白的似雪。一切是那么宁静、秀美、和谐。

风，摇绿了树叶。那嫩绿的叶芽也渐渐长大了，在温暖的阳光下绿得发亮，绿得逼你的眼。这里绿树成荫，是许多老人与小孩纳凉避暑的好地方。河里的鱼儿也出来了，一条条、一群群，就是一个个小精灵在舞动。每当夜幕低垂，抬头看看天上的繁星像眼睛，眨呀眨的，清脆的虫鸣声伴随着你安然入睡。

秋天，风里夹着一丝寒意。那葱葱茏茏的树叶不知什么时候也像被秋阿姨抹上了胭脂，或是被施了法术似的：土黄中印着深绿、橘黄中透着绿、中黄中带着一点红……不是一种单一的黄或是绿了。看那一叶红枫，如火如霞，没有半点杂色，在一片绿色中光彩夺目，显得独一无二。来到树下，只见一只只金蝴蝶在瑟瑟秋风中翩翩起舞，飘落在平静的湖面上，成了鱼儿们的避风港。密林中的猕猴桃也成熟了，散发出阵阵清香。

冬爷爷

文革时，国学大师马一孚高呼“斯文扫地”，一声声“斯文扫地”，可见其沉重的心情。这里强调一点，周恩来总理称马一孚为理学大师，我倒觉得用理学来评定不太合情，马一孚更近心学。朱熹的理学，本四书退五经，并为四书立注，成为读书人入仕登科的准则。后陆九渊批评有支离之病，王阳明启陆九渊而领心学之大成，本孟子重五经。而马一孚亦倡孟子四端之心，认心为本体，犹重六经，也就是在五经之上再加上孔子的《春秋》。虽陆九渊阳明皆认心即理，然这里有个概念的问题，有个份量的问题，有个本位的问题，这个很重要。看看马一孚这位饱读圣贤诗书以及学贯中西的学者的精神吧。他潜心做学问，认为读书的作用就是修养身心，慢慢养成圣贤人格，至于发展其他都不能偏离这个本宗。这点很符合儒家的存心养性。他不畏苦寒，有人称他为今世之颜渊。这是真正文人的耐力。他诗歌书画样样拿手，孔祥熙向他求字，他不写。他学问高，有威信，直系军阀孙传芳登门求见，他不见。原北大校长蔡元培请他应教，他不应。蒋介石请他做官，他不但拒绝还把老蒋狠狠地骂了一顿。这是真正文人的风骨，他认为学问不是用来炫耀的，而是要用到真正有用的地方。他的妻子死后，他立誓终身不娶。这是真正的感情。后来日本人

【篇一：校园的四季作文】

我的学校坐落在一个村庄里，没有贵族学校的华丽，也没有山区学校的凄苦。这里一年四季美丽如画。

春之韵

春天的脚步渐渐地，渐渐地近了，春燕回飞，这也是学校最迷人的了。你瞧那绿色的、紫红的、白色的、黄青色……五彩缤纷，绚丽夺目，繁星点点，使你应接不暇。成群的鸟儿在空中叽叽喳喳的歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。春天的韵味最耐人寻味。

夏之碌

当夏蝉高唱时，也是我们最忙碌的时候了。因为我们要期末考试了，每个人都在努力的学习，甚至有的同学一边走路一边学习呢——这些同学成了学校一道美丽的风景线。

秋之美

当秋风送爽时，学校的景色依旧是美丽的，一棵棵树在秋风的吹拂下哗啦啦地开始了大合唱。火红的叶子也跟着节奏舞动起来，展现给人最后最勃勃的生机。如果站在舞动的叶子中，感受到的不仅是秋天的高爽，还有那“火红”的热情。秋天的美可以与春天相媲美了。

冬之乐

当大雪过后，学校就开始热闹起来了。看，到处是白茫茫的一片，大雪把学校装扮的如梦幻般的美丽。学生似乎都不怕冷了。都跑到操场里堆雪人，打雪仗。有的老师看见了，也加入到这个队伍了。冬天的乐趣真是多啊！

啊！我的学校，虽然你不是最好的，但谁能说你

就在他极度忧伤的时候，他就用颜回的达观来说服自己。他明白其实很多的不快都源自于他的看不淡、他的放不下。是的，他看不淡的太多，他有太多的放不下，这些放不下可能会一直陪伴着他、一直陪伴着他……庄周的逍遥自在，他渴望着。然而今非昔比，时代不同，他毕竟是再平凡不过的凡人，对于庄子的境界，他也只能是望洋兴叹了。他若放下了他所追求的那些世俗眼里的东西，那么他就会沦为世俗眼里的无能者和庸人。他害怕无能，他更渴望成功。他总是问自己，成功离自己还有多远、还有多远，当他看到残酷现实时，他总是摇头，或许他所谓的成功离他遥不可及、永远也不会属于他。他常常感叹到，那些80后、那些90后，想要翻身真的好难好难，或许这就是历史是时势所赋予的宿命吧。-

劫难带给他的再现实中更多的是沉默，所以他把网名定为默然，而子书是他阳光一点后的名字。当他遇到相投的话题，他就会滔滔不绝、没完没了。他每每回到家里，他村里的一些大学生，他的同学，就会络绎不绝地直到把他那个小小的房间给挤得满满的、挤得暖暖的，然后他就开始了他的别人所谓的说教。是的，别人都给他加上喜欢说教的头衔。其实，他只是孤独，或者说寂寞。-

孤独，寂寞，骨子里透着悲凉。听说90后的多如此，90后的真是这

春姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边，小溪上的冰块逐渐的融化了；暖风拂面，轻轻卷着春情；燕语呢喃，轻轻带着春音。“船行碧波上，人在画中游”，多么想拉住春姑娘的手，让这春色再停留多一会儿，春色四溢，溢进了我的心……

漫山遍野都是嫩嫩的绿、艳艳的花、空气中带着甜味儿。清澈的洋澜湖镶嵌在鄂州大地，游人泛舟湖上，欢歌笑语，其乐融融。湖水是绿的，像一块无暇的翡翠，闪烁着美丽的光泽；湖水是静的，宛如明镜一般。在洋澜湖的岸边，梨花姐姐伸着懒腰，桃花妹妹羞涩地张开了花瓣，她们是多么的迷人。花儿围绕在湖边，好像在给洋澜湖编织一个美丽的花环。花儿在这温暖的春天里争奇斗艳，好不热闹！

高大的梧桐树抽出了新枝，嫩绿的小树苗吐出了新芽。柳树脱去了灰白的旧衣裳，换上了淡绿的外套，柔软的柳条在春风中，飘飘枭枭，犹如羞涩的少女婆娑起舞。小草就是一群可爱的孩子，调皮地从地下探出一个个小脑袋，好奇地张望这个美丽的世界。辛勤的蜜蜂忙忙碌碌，在花丛中钻进钻出；艳丽的花蝴蝶张开柔美的翅膀，在空中翩翩起舞。鸟儿在枝头蹦跳，在空中飞翔，“叽叽喳喳”，它们用清脆悦耳的歌声赞美明媚的春天。

仰望天空，湛蓝湛蓝的天空上漂浮着

去年秋天，学校开设名师工作室。我根据自己的爱好以及多年的作文教学经验，我选择作文辅导作为工作的重心。我给我的工作室取名为“作文门诊”，专治作文的“常见病”。 写作——诊断——治疗——巩固，是我作文诊疗的四部曲，“望、问、切、扶”，是我的四诊法。

望：抽丝剥茧，明察秋毫

每位接受诊治的学生，除了提供以前写过的文章，也必须就我给出的一个题目现场作文展示。依据学生先前的“病历”，再配合观看学生现场的写作过程，精心收集我所需要的第一手资料。我重在关注学生文章的卷面整洁程度，书写能力，语言的表达，结构和层次的安排，文章主题的呈现等；也涉及标点符号的运用，段落的长短，各类文体的特点，错别字，文章的篇幅等细枝末叶的内容。我自始至终关注学生的写作状态，在记录本上给每位学生编号，记录下他们在写作时所体现出来的精神状态，写作习惯，重在留意每位学生身上那些阻碍写作健康发展的“症状”，以便于对症下药，因“生”制宜。例如，初四七班学生张强的“基本症