回头的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

很久没来过这样的地方了，很原始很恬静的村庄。村口两旁种着不算高的杨树，随处可见的是满脸皱纹的老人。

那里住着我姥姥妈妈的妹妹，应该是叫作我的姨姥姥。

今天刚回到姥姥家，姨姥姥就迎了出来。瘦小的老人显得有些羞怯，我笑着递给她剥好的橘子，她憨厚的露出没有门牙的牙龈。我有些心酸，从姨姥姥家到姥姥家少说也有五里路。老人一定是天不亮就就从家里出发，背着十几斤的栗子蹒跚着行走在崎岖的路上。

姨姥姥七十八岁了，有两个儿子一个女儿。两个儿子不怎么照顾他们，只有女儿负担起赡养两位老人的义务。

饭桌之上，老人偷偷打量着在一旁玩手机的我，我被这直白的眼神看的有些不大自然，才抬起头来对姨姥姥露出笑容。我一笑，姨姥姥也就笑了。

看着姨姥姥满脸的褶皱，我有些心酸 。

那天离开，姨姥姥流下泪水，不住的摇头。她从口袋里掏出一颗小小的玻璃珠，硬塞到我的手中。

“妮啊，好好上学。”

我把玻璃珠随手掖在口袋里，目送老人离开。

那天过去了很久我却仍然没有忘记姨姥姥的音容笑貌。想象着她枯瘦的身躯在田畔来回走动，我就为她感到不平。

是啊，在这个物欲横流的社会，有的人连自己的父母都不能善待，又遑论善待他人？如果每个人的心都只想着自己背向世人，那么人生又何来意义“意义&rd

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

有一天，同学神秘地对我说：“你信不信，凡是父母接送孩子，每当他们分开时，父母必会三次回头。”

我听后耸耸肩，对此不太相信，因为母亲工作繁忙，很少接送过我。有一天我突发奇想，为什么不试试看呢？

于是，我趁着一天母亲在家休息，嚷嚷着自己腿疼，一定要母亲送我去学校。

母亲拗不过我，便陪着我一起走到了学校门口。到了该分离的时刻，她还是照样叮嘱我那些平日里在家门口说的话：上课要认真听讲，不要跟同学讲话……

我也像昔日那样，总是点点头含糊地答应过去，但与往日不同的是，这次我要暗中观察！

和母亲道别后，我快速地躲到一块大石头后面，开始观察。母亲渐渐地走远了。突然，她停住了脚步，回过头看了看，这是第一次！没过多久，她又回头看了看，这是第二次！

母亲的背影渐渐地远了，我开始焦急起来，为什么她还不回头？快点回头啊！

渐渐地，母亲的背影只剩下一个小黑点了，我有些绝望。难道同学在跟我开玩笑？难道她不像别人的母亲那么爱自己的孩子？我轻轻地叹了口气，脸上写满失落，内心无比疼痛。

突然，那个小黑点在动，母亲又回头了！第三次回头了！那句话是真的！母亲很爱我！

泪水汹涌而出，我抽泣着走向教室……

上午大课间，也不用跑步。大家都想在这难得的时间里偷懒一会，我也不例外。我蜷缩在暖气边上，享受着它传给我的阵阵热气。

我看着窗外，一抹俊俏从眼前划过，一只灰色的鸟屹立在棱痕分明的枝头上，迎风弄骚。它的尾巴随着它身体的摇动而微微颤抖。它的活泼，让我微微感动。整天在为几何代数活动的大脑，此时有了大自然的影子。我笑得绝美。

天空中又划过一道曲线，我的目光瞬间被它吸引，原来是一直很小巧的鸟。我微微惊叹于它的美丽，多灵巧的鸟啊。鸟快速的掠过天空，直至消失在天边。

我忽然惊恐的回头，似乎预料到了下一幕即将发生什么。是的，原来那只灰色的鸟不见了。灰秃秃的枝干上，神魔也没有了。又有谁能想象到，又有谁能知晓，这斑驳的枝干上，曾经有一只鸟在欢乐的嬉戏。我的心中顿时荡起一阵悲哀，终究是，飞走了吗？

那一刻，我的心忽而痛了。

这时，一只猫不合时宜的走出来，它走得很雍容，不紧不慢，像古代的妃子一样。它的背上似乎有一杯水，而那杯水里的每一滴水都是它的孩子，所以它才会如此紧张，生怕水杯里的谁有一滴挥洒出来。我看得微微入迷，它也慢慢在我的注视中消失……

一回头，或因好奇，或因贪恋，但我只知，再回眸，我所珍视的，已不见。

我承认自己是一个喜欢回忆过去的人，会把关于过去的所有东西，哪怕是一张小纸片都收藏起来，没事的时候就喜欢拿出来看看，然后再感慨一下时间真的好快啊！然后就陷在某段回忆里，几天都出不来，影响着当下的生活。因为，我怕，想要逃避现实不是那么满意的生活。想想着过去的美好，其实，即使在过去似乎也没觉得那么好，因为逝去了，所以这样的未完成事件显得格外有魅力。

我不想频频回头，因为，过去虽然美好，但是，过去的自己是不够成熟的自己，做了很多现在的自己都不能够理解的事情。因为，那样的自己不够好，所以告诉自己不要重蹈覆辙。

我不想频频回头，因为，现在的心境无法理解过去的决定，除了可以反省出严重的错误，另外的千丝万缕的敏感感情，不是同一时间同一地点，可能都无法再去理会，有可能会徒添很多烦恼。

我不想频频回头。因为，我希望当下的自己可以活得更加像自己，不要为了过去一些无法改变的事情，有很大的心理包袱，轻装上阵可能会更好。

我不想频频回头，因为，想要放下，一直放不下的。别人对于自己的伤害也好，自己对于别人的伤害也好，都应该放在过去里，不要在轻易拿起，不然总是不能洒脱。

我不想在我懂得怎样遇见更好的自己的时候，在回头的路上停顿了下来。我们可以回忆过去，因为过去的自己支撑起了现在的自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平