园圃的读音

小区门前有块空地，建成了一处园圃，里面种植着高大的树木，环绕着园圃的边种植了一圈一圈的花草。

我很少在意这园圃，可是近日，不经意间却恍然发现，园圃里的树木显然萧疏了许多，现已深秋，树上固然没有了凋零的枯叶，枝杈也少了许多，树杆如同老人的臂膀，树皮龟裂，树身都被缠绕上了一圈又一圈的黄麻绳，可是也不应该萧疏到如此地步啊？再往低处看，园圃里纵横杂臥着树上剪下来枝条，它们仿佛在哭诉，是谁把们肢离得无助而又可怜。原本探出园圃的草也被剪成了"平头"。园圃里草叶遍地，像是它们用自己生命铺成的地毯。

一阵冷风刮过，我不禁打了个寒颤，回想初春时分，满树的粉红与青绿，仿佛白云深处飘散出来的絲絲红雾在青山绿水间遊荡，相互映衬。花儿在其间开得那样的茂盛，它们尽力舒展着全身，甚至将花下的片片绿叶也覆盖住，满世界只剩下那份朦胧与淡雅。树木深处，透着一股新生特有的朝气与芬芳。夏至时分，繁花虽已凋谢，但枝头仍挂着绿叶，在日光的照射下，透着油油的光泽。原先的它们是多么的美丽啊！可我面对眼前的这副衰景，心中不由得泛起阵阵酸楚。

谁会这么做？狠下心伤害这些无言的生命，打破它们宁静详和的生活，为何要侵犯它们生存的权利？

身旁，脚步声越来越近，我回头一看，是经常打扫小区的

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

我——是一棵生长在园圃里的树苗，和其它树苗一样，我们每天都有“园丁妈妈”和“园丁爸爸”悉心呵护着，一点儿一点儿地长大。我在这里已经三年了，这三年，我长大了不少，添了新枝，长了新芽，一年后，就要离开园圃了，还有些舍不得。一束阳光照进来，熟悉的感觉——这三年，我在阳光下成长。

那一天，我第一次被移到园圃昊，第一次认识了园丁爸妈，园长说他们将一直照顾我们直到四年后我们长大成“材”，可以到更大的林子里生活。爸妈温暖的笑，像一束阳光，照得我好暖，好暖。

爸爸妈妈总是那样关心我们，倾心照料我们。

有一天，我生病了，蚜虫爬上我的树根，我变得“痛苦不堪”，这时园丁妈妈赶快跑来，用杀虫剂驱散了蚜虫，我才得以安宁，我依偎在妈妈怀中，她轻抚着我，安慰着我，她的笑像阳光，好温暖，好温暖……

那一次，我结识了几个树苗朋友，我们总在爸妈“讲课”时说说笑笑，好不热闹！下课后我们总是打打闹闹，“课上”的东西一点也没听进去。我也早把想成为一棵翠绿的大树的梦想忘在了脑后

我爱鸟语花香的春天，爱烈日炎炎的夏天，爱银装素裹的冬天，但我更爱天高云淡、秋实累累的秋天。

当南飞的大雁掠过天际；当端庄的菊花露出笑脸；当深秋的黄叶簌簌飘落——这时，醉人的秋天来了。

秋天是一个多姿多彩的季节。园圃中的菊花五彩缤纷、千姿百态：红的似火，粉的如莲，白的像雪，紫的似霞……置身其中，恍若进入了一个绚丽至极的童话世界。最引人注目的当然还要数花瓣了，在几片手掌形绿叶的陪伴之下，丝丝缕缕，弯弯曲曲，真是美丽极了！那花盘微微低垂，更像是一位雍容端庄的少女，羞答答地低垂着脑袋，沉默不语，模样儿真叫人怜爱！

秋天是一个收获成熟的季节。看！田野中的那沉甸甸的稻穗在秋阳的照耀下闪烁着金黄色的光辉，成熟的金黄直逼你的眼。不时吹来一阵阵和缓的秋风，向远处望去，一大片一大片的如金色的海浪一层一层地向我们涌来，而在这金色的海洋中，有几位农民正在收割，他们宛如这海洋中的弄潮儿，即便是挥汗如雨，但还是掩不住脸上的喜悦——“一分耕耘，一分收获”。不用说，今年肯定又是一个大丰收的好时节！

秋天还是一个秋高气爽的季节。我最喜欢的就是在秋风习习的夜晚，和一家人坐在院子里边聊天边

亲情是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容；亲情是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤，和温暖舒适的怀抱；亲情是子女肯定的目光，尊敬的言语，和一份小小的礼物。亲情的船要靠在哎的港湾，亲情的楼要建在哎的基石上，亲情的泉要流在哎的大地，亲情的星要亮在哎的苍穹，亲情的花要开在爱的园圃。

我这一生都不会忘记爸爸那两三下就让我畏惧的“戒尺功”！

爸爸买了一把“害人尺”——戒尺，这可把我害苦了。一到家，爸爸就拿戒尺打了一下我的手心。“啪”的一下，我苦着脸而问：“爸爸，我又没有犯错误，为什么打我呀？”

爸爸“不怀好意”地说：“先给你‘尝一下’戒尺的‘味道’，以后你就不敢犯学习上的糊涂了。”

为此，我吓得几天都没有睡好，每次作业都拿直尺量着字写，考试更是不敢有一丝马虎。

可是这一学期，我们每一次数学考试都超级难，我一联三次都考的不算理想，爸爸前两次只是责怪我粗心，没有用戒尺，可第三次，爸爸完全忍无可忍了。

爸爸先“心平气和”地给我讲解试

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站