固固的拼音

“乡愁是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起“。当老一辈的游子在山重水阔的天涯角落里忆起故乡，脑海中浮现的，应是那”青石的街道向晚“，是响着跫音的木板桥，惹上铜绿的旧门环，是那梁间呢喃的燕语，瓦隙晨泄下的阳光。共同的记忆，是暖黄的灯光，无论人漂泊何处，心中总有牵挂，总有归属感；亦是遮风蔽雨屋檐，无论生活苦难如何接踵，也不至于让雨水滴在心上。

古建筑，老城区，就是一代人的共同记忆。连着一代人的心，牵动着每一个人的神经，触动着每一个人心里最柔软的地方，它也是一个城市的记忆；见证着岁月的沉淀，记载着先人是如何筚路蓝缕，筑起共同生活的家园。而如今，当推土机轰隆隆地铲平岁月，巨大的打桩机在地上砸出一个个悲痛的诀别，当一座座城市铁青着脸却不见当年碧瓦飞甍的屋檐。我们的共同记忆失落了，问乡关何处？文化失忆了，该情归何方？

有人言：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春“，发展是必然的，确实如此---随着社会经济发展，满足人民不断增长的物质需求，打造现代化城市，提高民族形象，已成为当代政府的不懈追求。只有往前走，向上攀，谋发展，中华民族才能屹于世界民族之林，发展诚不可滞后！

然而，我们要发展，却是要有

我的家乡是美丽的海滨小城威海，这里三面临海，鱼虾满仓，是一座富饶的小城。可是，我到现在才知道，在我的家乡那座雄伟壮观的小岛——刘公岛曾经历过一次甲午大战争。

1894年日军为扩大对华侵略，决定进攻山东半岛海军基地威海卫（威海市）。战争爆发后，因为清政府统治者无能，清军在山东半岛的防务漏洞很多，难以阻挡日军的攻势。形势万分危急，丁汝昌拒绝日军的诱降，决心血战到底。日本海军猛烈进攻威海港前沿天然门户刘公岛。双方炮火互射，正当战斗激烈进行时，北洋鱼雷艇管带王平贪生怕死，率艇逃跑，被日舰追上，大部分鱼雷艇被击沉，北洋海军损失惨重，日军走狗威逼丁汝昌投降，遭到丁汝昌严辞拒绝。为避免战舰落入敌手，丁汝昌下令炸沉各船。后管带刘步蟾在定远被炸沉后自杀殉国，其余各舰将领害怕，竟拒绝执行命令。最终守军弹药将尽，势不能支。丁汝昌见大势已去，决心以身殉国，与其他的爱国将领先后自杀。次日丧国官员签订投降条约，刘公岛沦陷。以慈禧为首的统治集团更加快了向日本乞和投降的步伐。

每当我想起了这些，我的心情都久久不能平静，一个美丽的小岛就这样沦陷了，在软弱的清政府政府的统治下，我们的祖国曾经是多么的落后！我们没有建立完善的防御体系，腐败、无能的政府导致我们失

今天听曾老师讲嵇康的故事，顿时兴趣盎然。回家立马搜索了与嵇康相关的史实，并对其朋友山涛印象极深。

嵇康不愿受司马氏的拉拢，毕竟他是曹操的孙女婿！但夹在两种政治势力间，日子也不会好过，于是他长年隐居竹林。但他一表人才，既有现在小鲜肉的那种干净美——“如玉山”；又有男子汉的强壮美——因为他还非常喜欢打铁！这也就罢了，关键是这位美男子还满腹才华，于是他遭到了司马氏的关注，遭到了司马氏跟前红人钟会的嫉妒并陷害。嵇康临刑前穿戴优雅，风度翩翩，抚一曲时而高亢激烈时而婉转低回的《广陵散》，从此让它成为遥远的绝响！矗立成文人心中的一座雕像！

事实是，嵇康的死固然不惧，固然悲壮，他的价值在于为知识分子树立了一座精神丰碑，但他其实并未在现实中为百姓带来多少福音。

嵇康抚琴

嵇康因为拒绝做官，给其前好友山涛写了一封绝交信《与山巨源书》。其中的主角山涛就不一样了。山涛虽身处官场，追求所谓“功名利禄”，可这不也正是人之常情吗？山涛不仅为官清廉，更深知自己要努力做好官，努力活着，才是对百姓最大的效忠。他希望：“因我山涛的存在，留得百姓一丝喘息。”可以讲，山涛在

庄子与惠子游于濠梁之上，一句“安知鱼之乐”引发了一场流传千年的佳辩，至今仍能带给人以深思、启迪。

现代人的生活节奏越来越快，以至于很少有人能真正了解对方，而仅仅是用自己的想法去诠释别人的行为。这是思想上的局限性，也是一种扼杀。不了解，便强加在他人身上。生活在自己的世界里，却忘记了最原本的﹎﹎你是你，我是我，你不是庄子，我也不是鱼，我们不一样。

每个人都是独立的个体，可以相似，可以模仿，但终究不一样。沙子没有珍珠的璀璨，却拥有不可忽视的美丽﹎﹎那种朴实无垠的光芒。

记得世界书法界曾经有过这么一位天才书法家，9岁时参加日本青少年书法展，就在东京掀起了一股旋风：四幅作品全部被私人收藏，总价值1400万日元。当时日本最著名的书法家小田村夫曾这么预言：在日本未来的书坛上，必将升起一颗灿烂的新星。可二十多年过去了，一些默默无闻的人脱颖而出，而他却名不见经传。是谁断送了这位天才的前程？

2001年九州岛樱花节，有人专门拜访了这位曾经名震四方的天才，却发现，原来是因为这位曾经的天才二十年来苦临王羲之的字帖，把自己的书法“磨”没了。纵使现在他的字和王羲之的比起来可以乱真。但，这些在书法鉴赏家的眼里，不过是令人生厌的仿制品

那是一个战火纷飞的年代，封建统治下的大宋王朝日趋没落。宦官当道，面对金朝的侵扰，激起多少爱国志士的奋勇抵抗？

公元1127年，天空一声霹雳，北宋灭亡，取而代之的是南宋这个偏安一隅的朝廷。整个社会笼罩在义愤中。一位充满豪情壮志的爱国者登上北固楼，脚下是那奔腾不息的长江水。他仰起头，朝中原的方向，望啊，望啊……风无情地肆虐着，卷起浪花拍击着岩石。千百年来，朝代更迭了不知多少次。在漫漫的历史长河中，闪现出一个又一个英勇无比的民族英雄。一切都过去了，只有这滚滚的长江水奔涌向前，永不回头。

这位爱国者的思绪飘飞，回到英雄辈出的三国时代。东汉末年军阀混战，孙权继其兄孙策位的时候，还很年少啊！“内事不决问张昭，外事不决问周瑜”，占领东南以来战乱从未停止，至赤壁之战军队竟如此雄壮。刘备是一个世之枭雄，更兼诸葛辅佐，如鱼得水。曹操百万大军下江南，惨败而归，不敢正觑江南。英雄惜英雄！曹孟德不禁有感而发：“生子当如孙仲谋。”

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读