圣经阅读读

“书”，是人类进步的阶梯！”一本好书中，往往蕴藏着许多新的知识，这些知识犹如一杯清水，每次我“贪婪”的将它吮吸后，她就会在我的身体像注入的新鲜血液一样，不断给我增加神奇的能量。

小时候，那时还在牙牙学语的我就十分喜爱书，不会撕它或把它当玩具一样破坏，而是把她当成了好朋友，每次睡觉前，我都会缠着妈妈给我讲故事听，每次我都听得很入神，那种感觉现在想来真是身在其中而不亦乐乎，你们要问我乐什么？我想我乐的就是童话故事中的所有美好结局，乐的是丑小鸭变成了美丽的白天鹅，乐的是白雪公主的浪漫幸福的婚礼……

书，是我的好朋友！她教会了我善恶，教会了我仁慈，教会了我公正，教会了我奉献。渐渐的，在书的陪伴下我长大了。随着我阅读量的增加，我不再嚷着让妈妈给我读童话书了，不再满足童话这一类型的书了，我开始看四大名著、《钢铁是怎样炼成的》、《安妮日记》、《朝花夕拾》、《呐喊》等中外名著。

我的悦读兴趣越来越浓，连吃饭睡觉都舍不得把书放下，妈妈开玩笑的说到：“我们啃的是馒头，你是在“啃”书吧！”我呵呵一笑，还是依依不舍的先短暂分开一小会儿。每

我读过不少的好书，每一部我都觉得可以推荐给大家去读，但是我最喜欢的，觉得最想推荐给大家的还是《你不知道将来有多好》。如果有空闲的时间，请你也读读这本书，相信你也会喜欢这本书的。

这本书是郁雨君姐姐写的，郁雨君姐姐是一个非常出名的儿童文学作家，她写的每一本书都和成长息息相关，温暖过无数透明孩子心。她的代表作有：《呆呆向前冲》、《小桔屋》、《我可以抱你吗，宝贝》、《世界上的另一个我》等等。我觉得这些书很适合我们这个年龄段的学生去看，因为它能打开我们心中的心结。这本书给我教会了我许多我不懂的道理，使我受益无穷。

这本书主要讲了：卫嘉勉是小学的顶尖生，她骄傲。聪明，天生为“卫冕冠军”而生的拔尖女生。升学考失常跌入末尾学校铅笔头学校，从此被一群“菜场土着”给任意欺负，更遇到“半人类似的蜗牛校长”，让流浪猫出没美丽的校园，给新生发蜗牛饲养，还举办削苹果、拍桌子这样神经的比赛，对一些差生更是呵护有加。他抛弃蜗牛，又和同桌烂苹果王子成为敌人，他觉得自己倒霉透顶。一个学长哥哥出现了，牵出当年四个末尾生组成的组合，爱逃课的男孩，爱打听的八卦小哥，超笨的垫板妹妹，还有爱跳舞的胖妞，他们现在有了令人

“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。”（《庄子·北游》）在庄子看来，万事万物都有它的内在规律，“林无静树，川无停留”，既然如此，人就要遵循自然规律，才能实现“天地与我并生，万物与我唯一”的和谐统一。

庄子生活在一个诸侯割据、百家争鸣、战争频发、弱肉强食的战国时代，在这样一个纷繁复杂的社会中生存且立于不败之地，庄子认为：“缘督以为经”才是万全之策，“可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年”。（《庄子·内篇》）这就是庄子在“养生主”中论述的宗旨。“缘督以为经”是条件，“保身、全生、养亲、尽年”是结果。“缘督”即“顺应自然之道”，具体说，就是循乎天理，依乎自然，可不为外物伤身，可保全性命，赡养双亲，怡享天年。

庄子以“庖丁解牛”的故事进一步阐述遵循自然之道的必要性。“良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，

有人说：“读一本好书如同和一个高尚的人谈话。”而生活无疑就是一本好书。

读读生活这本书。拿起这本书，先摸摸它的封面，不同的人有不同的感觉，或精美，或粗糙，或华丽，或朴素。它描绘了生活的大概，也许是艰辛，也许是顺畅；也许是成功，也许是失败。正中的“生活”两个大字是那么醒目，甚至让有的人不敢去触摸。

读读生活这本书。翻开扉页，上面写着一句话，那是自己对生活的寄语，也许是自己的座右铭。有人觉得自己对不起这几个字，看见了它，痛苦的闭上眼睛，两行泪珠悄然落下，有的人因为这几个字走向了成功，抚摸着这几个字，眼里洋溢着的是激动。

读读生活这本书。打开序言，是每个人对生活的不同理解，每一个理解都是不同的，却又都是相同的，因为它们都充满了哲理。序言的结尾，赫然写着这样几个字，“勇敢的面对生活吧！”让人拿起书，又狠狠的往后翻了一页。

读读生活这本书，翻到正文，里面记录着人生的每一个细节，小到一个手势，大到取得终生的成就，都记录得那么清楚，读到这里时，心里所有的感慨都涌上了心头，心中不禁叹息，这究竟是一本怎么样的书啊！看完了正文，却迟迟不能往后翻。这时，心里是久久的不平静。

读读生活这本书。翻开结语，却

在我心目中有许多好书，比如：杨红樱的《笑猫日记》、沈石溪的《狼王梦》《会跳舞的棕熊》等。但我最喜欢的书是《穿越报》。

《穿越报》这本书写了从远古到清朝时发生的事情。塑造了许多人物的形象，比如：盘古、武则天、诸葛亮、林则徐等。当你拿到这本书时，你肯定会迫不及待地去读，因为它内容生动形象、插图幽默，相信它一定会做你的良师益友。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”当你翻开这本书时，就仿佛坐上了穿越时空的时光机，它把你带到了过去，带你领略中国的千变万化。当你觉得疲倦时，书中会有一些漫画，让你放松；当你在感到“生活困难”时，你可以到“百姓茶馆”，把你的可能“困难’全部说出来，让大家帮你解决；当你想去“见”皇上时，你可以回到时光机内，让“导游”把你带到“名人专访”，让皇上给你讲讲百姓的生活。当你读完这本书后，你就会懂得许多道理。

如果觉得有趣，就来读读这本书吧！

为什么我们要进行主题阅读？每个人都有自己的阅读方式，尤其是那些热爱阅读的人们，更是乐意探索各种高效阅读的学习方式，然后找到最适合自己的阅读方式并应用于实际阅读生活中。我个人比较喜欢进行主题阅读，以前我的阅读活动都是随意自由的，也就是由兴而发起的随意性阅读，包括随手翻开书架上的一本书，然后即时开始的娱乐轻松式的阅读。

这种随意性的阅读方式比较适合阅读休闲消遣类的书籍，但就不太适合阅读成长进阶类的需要深度思考的书籍了，于是我开始寻找专门针对深度学习的阅读方式，这就是主题阅读了。

主题阅读，顾名思义，就是将有相似或相类的中心主题的书籍进行分类区别，然后在一段时间内专门阅读学习某主题的知识技能类的书籍。这样的做的好处就是，主题阅读不仅仅是重复性的主题记忆的加强学习让我们大脑对该主题的理解更为深刻，从而引发我们阅读的深度性思考，更重要的是，主题阅读再结合自身阅读笔记总结，能举一反三，并延伸扩散思维并将主题理论应用实际生活中去。《风雨哈佛路》中的女主角莉兹莫里在课堂回答老师的提问：为什么我们不使用一本本的教科书，而是复印那么多零散的主题性资料？莉兹的回答让我印象很深刻：因为（教科书）阅读一个人的东西只能给你一种价值观点，而（多人资料）学习多人的观点能让你不局

最美的雪莲开在陡峭的冰崖——推荐大家来读《鲁滨逊漂流记》。

这是一本男孩、女孩都要读的书。它出自英国作家尼尔丹·笛福的笔下，名叫《鲁滨逊漂流记》。这是一本能够给人坚强理念的书，每当回味起书中主人公在孤岛上求生和生活的经历，我心里便不由地升起一种敬佩感！

本书的主人公鲁滨逊在一次航海中，所乘的船在一个荒岛附近触礁，船上的人都淹死了，只有他一个人幸运地活了下来。海浪把他卷上了沙滩，在克服了最初的悲观与绝望之后，他凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇的斗争。经过不懈的努力，他不仅有了自己的住所和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了宠物。在如此艰难的情况下，能过上这样的生活是很不容易的。鲁滨逊从落难荒岛到返回英国，这段时间长达二十多年，这完全是他凭借自己的毅力和智慧创造的奇迹。

读了《鲁滨逊漂流记》，使我感慨万分。对照我们这些当代的学生，心理承受能力实在太差了。不要说像鲁滨逊一样经历那样的磨难，即使是一些不顺心的小事也会被轻易打倒。经常从报纸和电视上得知，每年都会有一些学生离家出走甚至自杀。起因往往只是和父母吵了几句、考试没有取得理想的成绩，或者是老师批评严厉了些。

生活就像是一幅画，有的人画出了春天的生机，夏天的绿荫

阅读，本质上是对生命的一种体认。无论是在文学中体认人生，在哲学中体认思辨，在历史中体认记忆，我们都需要足够的时间。沏一壶清茶，在一个略显阴沉的下午，于书中，需找一份厚度。

书中，每个文字，都是有生命的啊。每个文字，在书中都扮演了自己的角色，不可或缺。那些试图对书籍进行概括的书评人，其中的不少，将书籍视作了表达自己思想的工具，许多人撰写非专业的书评，仅仅是为了推广一本书。其中，以七分褒扬，三分批评的立场存在的文章少之又少；更多的是乏味的溢美之词。读者参与到书评的创作，也无可厚非，只是少了一些横向研究与比较，书评也只能是就事论事了。但即便是再优秀的学者所撰写的书评，也不能替代书籍本身；阅读书评，不能替代阅读书籍本身。许多浅见之士，自以为读了几篇旁人的评论，便可指点江山，殊不知失之毫厘、谬以千里。

阅读应当是安静的，应当是脱离尘世的。找一个僻静之处，或是午后的书房，或是静夜的居所，伴着灿烂千阳或是点点星光，领略文字背后的思想深度。

阅读，是一种心态的修习，宜按部就班，嘻嘻品味；万不可操之过急，求之过切。倘若为了多写几篇文字，刻意阅读，就有些失去本真了。不带任何成见与目的的求索，方为生命中最深沉的叩问。

当夜幕降临，华灯初上，灯火万家之时，给我一盏孤灯，我想

读过很多文章也敬仰很多作家，到自己提笔写文时反倒无话可说了。今天想谈谈阅读对我的影响。

对很多人来说，阅读是在无聊时打发时间的利器，就去游戏一样，只不过阅读更深入人心。阅读就像做菜，书本赋予文字神奇的力量，这种力量就在阅读的过程中渗入我们的心脏蔓延至全身血液。尝遍酸甜苦辣，体验百味人生。

阅读之于我，似良师益友却更甚于此。

阅读给了我屡败屡战的勇气，在生活不甚如意时，它就像家一样给我加油打气，把我从失望中唤醒。裂缝中的阳光可以让生命更坚强。

临界的眼泪总有抑制不住的时候，不敢开口怕话还没说眼泪就已经露馅儿了，“欲语泪先流”怕就这样影响到好友，又怕没人能懂。每当这时我便会捧书疗伤，把不敢向别人透露的伤口交给阅读，温暖会在，阳光也在。

我爱你，你也许知道也许不知道。看不见摸不着，阅读透出的力量是生生不息，涓涓永流。

阅读让人大智若愚，让我可以深陷困境时多花一分钟，多思考一分钟，后而绝处逢生。

人活着身体和心总要有一个在路上，“读万卷书，行万里路”阅读开阔眼界，让你活的更自由更坦荡。

我读了这本书后，感受到了豆豆老师对孩子们深深的爱，是爱把这群调皮的孩子改变了。

豆豆老师在班里放了一颗愿望树，又给孩子们每人发了一张纸苹果，让他们在上面写上自己的愿望。

看见书上他们的愿望，我突然发现有一个同学的愿望，既不是想要好吃、好玩的，也不是变帅、变漂亮，而是想让爸爸不再酗酒，那时，我非常希望可以帮助他，而豆豆老师竟然也是这么想的，下一页她就去那个同学家做家访了。

豆豆老师尽自己所能去实现了一个又一个挂在树上的愿望，孩子们也因此越来越认真地听课，豆豆老师还带孩子们去户外，观察秋天，我觉得这样的近距离观察一定能提高写作水平。

我非常喜欢豆豆老师，她是一位又善良又漂亮的好老师，用爱把这一群调皮的孩子改变了，当他们犯错时，她用爱去包容，当他们难过时，她用爱去安慰。