在不远处的英文

视野的前方，是一棵舞动着的树，阳光拉长了它的身影后，又将它画在了窗子上，突兀的树枝抖落了几片叶子，却被风缠绕着。学生从树下经过，三五成群，没有高声游荡。欣赏着这校园，会有一种崇尚美的精神之光闪烁，有一种想要寻找的东西。

教学楼挺立在夕阳中，安安静静的，只剩下暖暖的橘色，与天边的那一片晚霞遥相呼应，更增加了秋的意韵。不知什么时候又飞来了一只蜻蜓，迷茫在秋风中，大概是被夏天遗忘了吧，看着它的翅膀映出云的光彩，翅尾又染上夕阳的彤辉，也许它正在那道道柔和的余晖上弹奏着一曲娴雅的乐曲。操场旁那排石椅上坐着几个穿着校服的学生，书包静静的躺在一旁，倾听着，是也想参加他们的对话吧。偶尔也会走过一两个学生，嘴角悬着丝丝微笑，轻灵的卷起了阳光的窗纱，渗透到了更为辽阔的空间。宣传栏上的大红喜报也欣喜的看着这一切的一切；一颗鹅卵石在经历了风吹雨打之后，终于晶莹无比的站在了显眼处。风在四处窜着，复苏了大地的活力。一片纸屑，在落至地面时，被一双手拾了起来，多么完美的一道弧线！

洛夫的《一朵午荷》中有这样一段话：“爱荷的人不但爱它花的娇美，叶的清香，枝的挺秀，也爱它夏天的喧哗，爱它秋季的寥落，甚至觉得连喂养它的那池污泥也污得有些道理。”很简单的想法，当

人生的道路上，挫折避免不了，烦恼避免不了。但是，我们也正是在这些磨难中成长和发现自己的不足，也正是因为这些磨难让我们懂得风雨之后才会有彩虹的出现。

我曾被许许多多的挫折打败，但是因为这些，我学会了坚强，并在这些磨难中成长。被人们不相信与放弃，但是我们不怕，我们不认命，于是，我们朝着反方向走去，我们在挫折中逐渐成长。

我们成长了，应该学会勇敢面对人生，大步向前，而不是退缩。我们更应该学会改变自己，要学着适应环境，而不是让环境来适应我们。

当你成长，当你学会改变，当你学会面对挫折，你会发现，自己变了，你会学着去面对人生，学着去了解许多你不了解的事物，学着去适应你所生存的环境。

“天生我材必有用”每个人来到这个世界，再从这个世界离开的时候，不会像当初，离开时候的我们，应该对这个世界更了解，经历更多挫折，对生活有更多的认识。

在成长的道路上，我们渐渐懂得，有些事，是等不来的，每一站，我们都在等待。可每一站都可能会有挫折来临，难道每一站我们都要半途而废，不去面对它吗？不，不可以，这是成长的阶梯，我们不能惧怕他，应该战胜它，踩在脚底，到达成功的彼岸。

当我们回头看，你也许发现，你所面临的挫折是你所想的那样难吗？不，不是，你只是惧怕去面对它，认

当我们呱呱坠地时，就会有一种伟大无私的爱萦绕在我们身边，那就是母亲的爱。

但曾经的我，一度时期对母亲给予我的爱有过困惑。从小我跟爷爷奶奶比较亲，而母亲她工作忙，在家空闲的时间少，因此平时跟我一起玩玩、交交心就不多，有时还会对我大吼大叫，甚至还动手打过我，所以我觉得，母爱离我很远。

暑假的一天下午，我在家闲着没事，就在家里的柜橱中东翻西找，想找点好玩的。无意间我从妈妈的大橱抽屉里翻出一个文件袋，打开一看，是妈妈的笔迹，原来这里面全是记载的我啊，某年某月某时出生，几个月会爬会坐，何时会叫爸妈，多大会走路和说儿歌；上小学、中学每次考试成绩，参加相关竞赛获奖等等都被记上了。就连我跟随大人旅游过什么地方都有记录，而且还附有旅游照片哩，这完完全全就是我的成长的历程，也就是我的成长档案啊，多么宝贵！

真奇怪，原来妈妈不是离我有点远，而是时时处处都在关注着我啊。我为母亲的细心所感动，我为母亲不声不响的爱所震撼，顿时眼睛湿润了。

我忽然明白：一个母亲对女儿的爱不一定就要表现在咀上，脸上。我悄悄地放回那个文件袋，从那以后，我来个反侦探，母亲在睡觉前，时不时的打开那个文件袋内的纸张，用笔写写又放了进去，我清楚，那一定又是在续记我点滴的成长事儿，那一幕在我脑海中终将不会忘记

一句快乐的话语徜徉心田，一句温柔的话语柔情似水，一句鼓励的话语让人勇往直前。

凌冽的寒风吹打在我的脸上，我的手脚已经冻得麻木，我站在寒冷的松花江冰面上，第一次滑起了冰刀。作为一个南方的孩子，我也是头一次滑冰刀。看到别人在冰面上潇洒自如地滑行，自恃自己也滑过几年的旱冰，想想这冰刀也一定难不过我的，于是我不听大人的劝告，穿上冰鞋，大步一甩，原本是想给大家来个漂亮的滑姿，没想到“啪”一下摔倒在冰上，让我又窘迫又难堪。

冰很滑，我费了很大的劲儿才颤颤巍巍地站了起来，再也不敢冒冒失失地往前，失去了刚才的自信。“加油，你会行的！成功就在不远处噢！”爸爸在一旁为我鼓劲。我看着他的眼神，定了定心，决定再来一次。我小心翼翼地迈开一步，然而脚下一滑，“扑通”一下，又摔倒在冰面上。

看着自己狼狈的样子，想起自己刚才想要露一手，现在却是举步维艰，我很失落，一屁股坐在冰面上不想站起来了。“小榆，别丧气呀。”这时爸爸带着鼓励的笑容说道，“成功就在不远处，相信自己能做到！”我有些犹豫不决，可是看着爸爸温柔又充满期待的目光，想到我每次失败，爸爸总会这样鼓励我，让

岁月悠悠，人们为了寻找梦想已久的幸福而终日奔波，一生忙碌。

守着窗口，一抹阳光照在脸上，静静的、暖暖的。多希望时间能定格在这一刻，独自享受这静好的时光啊！湛蓝的天空飘过一片梦幻般的云，白白的，像棉花糖，那么轻盈，那么飘逸，那么温馨。也许，这就是我寻觅已久的幸福吧？

其实，幸福很简单。它是一点点积累起来的，所以，微幸福更不容忽视。一个微笑，一个拥抱，一束阳光，一阵清风，一丝芳香……像星星缀满夜空，像钻石镶嵌于戒指，填补我们的生活，唯美我们的人生。

如果一个人把功名利禄视作自己的幸福，那么，我只能说他庸俗可怜。真正的幸福，并不是贪慕虚荣，而是追求心灵的释然与自由。槐花在夜色中落下，在飘落的那一瞬，它诠释了生命的意义，绽放了生命的美丽。也许零落有些悲凉，但那凄美确是槐花的幸福。

或许缺点与生活中的不幸让你觉得幸福很模糊、飘渺，让你愤恨上帝的不公平……不知名的朋友，请你舒展愁眉，要坚信苦难带给你的幸福是无比宝贵的：它磨练出你坚强的意志，它赐给你战胜挫折的勇气，它带给你走出困境的智慧……换一种说法，上帝走的路也充满了坎坷。

幸福，离我们近在咫尺。它就在我们身边，触手可及。但是，幸

梦在远方。

我做不到事事都争取，我能做的只是在动荡的青春里维系着唯一的执着。一方余地，是我青春的一小只记忆。

仿佛无休止的嘱咐，贯彻在耳边。悉悉地教诲，每天都在上演。清晨间，阳光里，上学的路上，我总会挽着爸爸妈妈，他们也总不厌其烦地护送我上学。抬头，是蓝色和白色肆意绽放的蓝天；路边，梧桐亭亭玉立的长势正茂，蓬勃而充满希望。那些来来往往的日子，我从未走过那条绿荫小路。路的远方是什么？眼睛总是不自然的停留在那一方余地，它如风尘掩埋了的女子，怠倦地合眼而眠。期待着，憧憬着。小路旁，熙熙攘攘的花儿在绿叶的衬印下竞相怒放。一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，像是铺上了一床彩色的大棉被。阳光在叶子中偶尔露出星星点点的光斑，铺在地上，我想静静地走在小路上，享受这美妙纯洁的这一刻。

路的远方是什么？

绿茵茵的操场上，我挥洒着青春的汗水。随着跑到，穿过铁栅栏，隐隐约约地望见小路的踪迹，抬头张望，一组组小恶魔般的绿丛遮挡了小路曼妙的身影。心里憋了一团气，无奈的摇了摇头。一下体育课，顾不上喝水，一头直奔向铁栅栏，抓着栅栏，像长颈鹿一样使出吃奶的劲探着栅栏外，仿佛是关在囚牢里，期待着外面的光明。落叶

远处的山，是一座芳草青青的山；远处的山，是一座碧绿无茵的山；远处的山，是一座枝叶繁茂的山；远处的山，是我平生所见最壮丽的山。

大概是大山有些冷吧，扯了一条乳白色的纱巾绕在身上，不料这纱巾太长太宽，把山腰盖住了。啊，好白的纱巾呀！远处的房子，树木只现出淡淡的影子，一切都被笼罩在白纱间。

都说春雨贵如油，经历一冬的大山冷冷清清的，一场春雨过后，开花的开花，长高的长高，发芽的发芽。为大山披上了毛茸茸的绿毯，星星点点的野花：金黄色的，粉红色的，雪白的，淡红色的，紫色的——在大山中点缀着。

初夏时节，树上那一朵朵红花跻身于繁枝绿叶间，红得那么鲜艳，那么可爱，活像一张张涨红的笑脸。它们像绣在一块绿毯上的灿烂斑点，闪耀夺目；成群的蜜蜂在花丛中辛勤地忙碌着，吸着花蕊，忙着不可开交。

秋天，山上那一排排白杨树的叶子绿中带黄，轻轻摆动，偶尔几片树叶蝴蝶似的在空中飘飞，那么轻盈，那么美丽。朵朵一串红开在绿枝上，仿佛是许多红衣少女站在钢丝上翩翩起舞。一串红的右边，开满了不起眼的白色野菊花，那么娇贵，没有旁边的一串红那么显眼。

冬天是雪白的。莽莽大地，一片银白，青松与白雪融合起来，构成一幅洁白的瑞雪图。天地间浑然一色，只能看见一片银色，好像整个世界都是用

做为中国人我是挺自负的，古贤们替我们在文化上打好了底子，在中国这张宣纸上着好了底色，只让我们草草一笔，便“自吹自擂”：我们有五千年的沉淀文化，但，我们仅仅在需要她时，才吹嘘。也许，口头上的古贤已走远。

学者朱大可说：“孔子的治国主张，从来没有用于治国，反而用于治民，从古至今，中国一直都是外儒内法。”这也因古贤被统治者“束之高阁”脱离群众。如同宝座上虚构的观音——“可远观而不可亵玩焉”。

但古贤的真正思想精髓却深藏于浩如烟海的书籍中。

仍记得，一天深夜里，随手翻开一本杂志，有一句：“古之学者为己，今之学者为人，”我如同被电击了一般，这句话似乎孔子对准我的软肋，批评我的，“古人学习是为了提高自己，而现在的人是为了给别人看”。一时间我似乎热血上涌，脸颊羞红。那一天，头一次开始讨厌我的不负责任的学习态度，我知道孔子虽已逝去千年，但他精髓话语中蕴含的深刻道理是我感觉到他不在遥远，平常如严厉的师长。

“古之学者为己，今之学者为人，”是震撼我心灵的伟大古典语句，但我最喜爱的却

据说，在英语流行开来的时候，许多欧洲人纷纷开始学习。目的很明确：读英语小说原文。一方面，这是一种审美的需求，另一方面，这也是社会阶层的划分依据：从此，身边的人分为两种，即能读英语小说原著的，和不能用英语阅读小说的人。在这样的目的驱使下，可想而知学习效率会如何之高。

最近在学习英国文学史，下载了海量的英美小说和诗歌。可以这么说，不读小说，不知英文的精妙，不读诗歌，不知英文的优雅与靓丽。

当下国人学习英语的目标，个人认为，不是纯粹的审美层面的。或是为了高考、大学英语四六级之类的等级考试，或是为了留学考试。真正静下心来，读一首英文诗歌，或许你会爱上英文的。

可以说，我的英语学习是为“雪耻”，小学的时候英语考试睁眼瞎，题都读不懂。到了初中，凭借优秀的语文和数学成绩，进入了英语实验班——是的，有一些滑稽。于是，在老师的悉心、严格的教学下，在我的努力下，英语终于按部就班地提高起来。中考英语以146分位居年级第一，进入了理想的直升班。

现在回想起来，简单的动机，为我打下了坚实的英语基础。当时，最开心的事情，就是每周的英语考试，可以读到新鲜热辣的时文。

不过，与那些英语原版世界名著相比，英语说明文就显得黯然失色了。当然，

历史已去，带走多少风流人物，然而不变的是他们给我们留下的宝贵的文化财富。

——题记

“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。”这是一种悠然的境界。我想，陶渊明性格的本质是心灵的自由与心态的闲适悠雅。他心中有着一份清廉，于是他“不愿为五斗米折腰”；于是远离黑暗官场，挂印归田。从此过着无欲无求，归隐田园的生活。

他的无名利之观念，对理想生活的追求，洒脱的生活方式真让我钦佩不已。

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物？惊涛拍岸，卷起千堆雪。”“江山如画，一时多少豪杰……人生如梦，一尊还酹江月。”

这是苏东坡历经风雨后的坦然，是他真情告白。苏东坡一生坎坷，一生风雨，但他那多情、豪放、豁达的性格，造就了他风雨无阻的一生。他的“一蓑风雨任平生。”更是道尽了他的乐观、从容，让人明白为人处世需要宽容、豁达。

“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”是他被贬至海南所作的诗。他用荔枝的甘甜去冲淡官场的污垢，他宁愿一辈子做一个普通人，