在什么中收获美好作文

【篇一：在离别中成长作文】

我们站在操场，对着那一个圆圆的镜头微笑。在“咔嚓”的声响下，我仿佛觉得一切都结束了……

真的就这么地毕业了吗？我听见时光的齿轮的确已经转了六圈，它很残忍的在和我说，毕业的日子来了。我伫立在操场上，和同学一起，伫立在记忆的深处，伫立在刚开始的一年级。往事一幕幕犹如放电影在我脑海重现。六年的同窗好友，六年的启蒙老师，六年的班级，六年的母校。忘不了，抹不灭……

为什么人总是在快要失去时才懂得珍惜呢？我们在一起的两千多个日子里，曾有过的欢笑与泪水，曾有过的失败和胜利，都回荡在我的母校蓝蓝的天空上。这一切，犹如一列火车，一列终究会到终点站的火车。如今的我们要下车了，也许向左走，也许向右走，只是不会在一起走。

卡卡说：“天下不会有不散的宴席，有离才有聚。”真的是这样吗？我们都在一天天长大着。当我们知道地球是圆的，当我们知道总有一天会碰见时，会不会忘记了彼此而擦身而过呢？恩，不会的，我对自己说，不会的。我们有回忆来支撑我们的友谊，即使时间不留情地冲走了一切，相信也冲不走我们一起有过的酸甜苦辣。

秋风萧瑟，落叶如枯蝶在空中大着圈儿落下。我

周末，爸爸妈妈带我到泉州的一家运动馆玩。运动馆里有蹦极、激光穿梭、趣味攀爬等等。让我印象最深、收获最多的是趣味攀爬，它让我学会了坚持不懈。

说是“趣味”，但难度不小。我穿上装备，来到“水管墙”，管理员嘱咐我注意事项后，帮我挂上保险绳，我便开始了我的攀爬之旅。一开始，我爬得一“墙”顺风，来到半空中，我爬得正起劲时，忽然脚底一滑，眼看着就要掉下去了，我吓得差点哭出来。咦，怎么没往下掉？我睁开眼睛一看，原来是我双手紧紧地抓住两根水管，整个人悬在了半空中。因为害怕，我双手把水管抓得更牢了，双脚一晃一晃，寻找落脚点。可每次都踩空，原来我脚够得着的地方，竟然没有水管。不一会儿，我的双手又酸又麻，便想放弃，心想有保险绳保护着，掉下去也没事。

这时，妈妈似乎看出了我的心思，大声向我喊道：“小小男子汉，怎么能因这点困难就放弃？接着爬！”妈妈的话，让我浑身充满了力量。我仔细寻找落脚点，耳边又飘来妈妈的话“跆拳道是怎么练的……”对了！教练曾经教我们练过“引体向上”，我两手抓住水管，用力一撑，顺势来了

【篇一：校园中的美好】

校园中有许许多多们好的事情，这些美好的事情都来自于那些美好的人！

对于我来说，校园里的美好就是帮助别人之后的一种感受。

那次，语文老师说要考试。测试一下我们的语文水平怎样。我们的心里都特别紧张，突然，有一阵哭声传来。我由于好奇，便抬头看了一下，眼前的景象不禁使我大吃一惊，哭的竟是一名男生！男生一般不会哭啊，不是我眼睛坏了吧。不会吧，眼前哭的明明是一名男士啊。

我忍不住过去问了问，他回答说：“我的钢笔没有拿，我怎么考试啊？”我猛然想起了妈妈说的话：帮助别人，快乐自己，没事要帮助一下有困难的人，这样等你遇到困难的时候，别人才会帮助你啊

于是，我把钢笔借给了他，我心里美滋滋的，或许，这就是帮助别人之后的感受吧！

考完试后，他把钢笔还给了我，并对我说了一声：“谢谢了。”

放学了，我兴高采烈地回到了家。妈妈疑惑不解地问：“今天怎么这样高兴啊？”我一本正经地回答：“我今天助人为乐了。”妈妈用赞许的目光看着我。

自从经历了那次事情后，我学会了助人为乐。我感受到了帮助别人的快乐。

虽然校园里有许多美好的事，但是对于我来说这件事是使我最难忘的。

【篇二：校园中的

科学技术如一道惊鸿闪电打在这个数字化、信息化时代的背上，人们也沉溺于享受科技给生活带来的方便，殊不知，科学技术正悄悄偷走那份原始单纯的美好。

当信封信纸编程飞信微信，我们热衷于方便快捷，功能强大的飞信微信，却冷落了那充满深情的文字嵌在质感精良的信纸。回想以前我们一笔一划重复的落笔，每一笔都脉脉含情，每一划都仔细斟酌，字字句句都从心底而来，带着标记找寻另一颗心的存在。小小翼翼地署名，装进信封中寄出去，带着一种期待的心情等待情意缠绵的回复。如今那样一种单纯美好的心情难以再寻，取而代之的是铺天盖地的飞信微信，说着重复敷衍的话语，一句“呵呵”冷透人心，那份真挚的美好已经渐行渐远了。

当笔墨纸砚换成了键盘鼠标，我们手里握着不松的，马不停蹄敲打的，便就是当今社会的人文精神吗？单单只是这样简单的动作，没有笔走龙蛇，也没有龙飞凤舞，看不见充满活力的草书、沉着冷静的楷书，只是屏幕上毫无生气、黯淡无光的文字，丝毫激不起内心的波澜，平静到令人发慌，甚至窒息。舞文弄墨的诗情画意何在？清新淡雅的生活态度何在？超然旷达的人生感悟何在？单纯的美好又去了哪里？

当书香墨宝变成了手机电脑，我们抛弃了“小园香径独徘徊”的意境，抛弃了&l

生活是一首交响曲，它有着欢快的旋律，也有忧伤的音符。生活中的大事小事总能给我们不一样的感受，它们可能使我们快乐，也可能使我们悲伤。生活中有许许多多的经历与体验，如健康和病痛、友情和孤独、成功和失败。在这个时候，我要说失败也是一种收获。

时光回到小学三年级，那个时候，我们整天无忧无虑地玩耍，不太懂得学习的重要性。只是老师时不时地告诉我们学习的好处，以及学习何等有用，这时，我们才会无意识地点点头。但是自从那一件事之后，我彻底改了我的想法。

那是一次考试，由于平常没有及时复习功课，没想到考下来，差点没有及格，这对我是很大的打击。平时成绩自认为不错的我，感觉如果再不好好学习，以后成绩定会一落千丈，于是，我开始抓紧学习，不再毫无节制地玩耍。这一次失败让我知道了只有努力学习才不会退步。

回到五年级，这一年我们玩的时间已经很少了，大部分时间被功课所取代。这个时候我们唯有好好处理功课，等功课处理完后才能让大脑好好休息。就在我们很忙的时候，学校举行了书法比赛，由于我的字写得不好看，最终没有被选上，这时心情别提有多难受了，整个人像霜打的茄子一样。但转念一想，不就是字没有被选上吗，今后从头开始，好好写不就行了吗。于是，我又有了精神。在这次失败中，我知道了无论遇到什么事情

【篇一：校园中的美好作文】

校园，是我们读书、学习的地方，在现代，我们每个人都要待在学校里，七年多(除去放假)，正处在初中的我们正处在青春期——人生中最美好的时光，在校园中，抓住美好的事物，在将来也可以有所回忆。

每天上课的时候，我们的教室充满着朗朗的读书声，语文课上，我们因藤野先生的教导而感动，数学课上我们用方程解决实际问题而兴奋，英语课上我们因美国国旗，在中国制造而哈哈大笑，历史课上，我们因二战时德日法西斯的暴行而感到愤怒……

下课了，我们在操场上快乐的运动，足球场上来回奔驰，篮球场上奋勇当先，单杠上灵活翻转，跑道上你追我赶，开运动会了，运动健儿们在操场上各用绝活，未上场的人发奋苦练，检录人员来回奔走，啦啦队员们呐喊助威……考试时，我们都在认真答题，一些“不法分子”故作聪明，悄悄行动；监考老师目光敏锐，如鹰如炬。当然，虽然结局各有不同，但师生间的斗智斗勇亦不乏趣味，倒是学习舞台上别有趣味的插科打诨，给看似无聊的考试增色不少。对我来说，校园中最美好的地方是食堂，最美好的东西是食堂里的食物，那里有外国引入的汉堡，中国传统的包子，爽滑可口的面条，筋

五六个同学坐在一起，与以往单人单桌的枯燥气氛截然不同，课堂上更多的是激情与活力。这就是我们学校进行的课堂教学改革，我从课改中收获了许多。

收获自信。课改最主要的改变就是学生成为了课堂的主人，拥有了更多展示自我的机会。还记得我第一次上台展示的时候，整个课室安静得只听得见风扇转动的声音，全班同学的几十双眼睛看着我，而独自站在讲台上的我紧张得手心直冒汗，声音也紧张得发抖。但看见组员们那对我充满信心的目光，我一下子就有了自信，大胆地代表自己的小组把组内的想法说了出来，同学们都报以热烈的掌声。在课改中，我收获了自信。

收获友谊。记得有一次的小组讨论中，我发表了自己的看法之后，其他的组员都因为我是组长而不敢质疑我，但是有个平常沉默寡言的同学却告诉我："我的想法跟你的又不一样的地方。"然后他说出了自己的想法。也许有人会觉得这会令我难堪，但我并不是这样认为的，因为在同一组里面，大家都是朋友，只有敢于帮你找出缺点的才是真正的朋友。在课改中，我收获了真正的友谊。

收获团结。在小组合作里，最重要的就是要有最基本的团结意识。"组兴我荣，组衰我耻"是学校要求我们树立的观念，"团结就是力量"，只有把六个人的智慧聚在一起才能有大智慧。有一次我们组的一位同学在

阅读，不仅能增长人的知识，也能丰富人的情感，还能让人在阅读中收获真善美。

在阅读小说的过程中，我看到了“真”的影子。《汤姆·索亚历险记》中，汤姆虽然生性顽皮，喜欢“恶作剧”，他极其厌恶教会学校枯燥无味的生活，幻想着能过上像传说中海盗和绿林好汉一样的生活，但他心地善良，乐于助人的品质也令人难以忘记。

在阅读童话的过程中，我看到了“善”的影子。《丑小鸭》中，被人遗弃，受人唾弃的丑小鸭，最终变成了美丽的白天鹅；《海的女儿》中，美人鱼为了王子的幸福，甘愿牺牲自己，化作朝阳中那脆弱的泡沫。美人鱼的善良，使我潸然泪下。它们的善良时时提醒着我，不要拒绝每一个需要帮助的人，我们的帮助，会滋润他们的心田。

在阅读诗歌的过程中，我看到了“美”的影子。《使至寒上》中，“大漠孤烟直，长河落日圆”，那西落的太阳将浅浅的阳光覆在我身上，我感受到了温暖的光芒；《次北固山下》中，“海日生残夜，江春入旧年”，残夜将尽，旭日从海中孕育而出，虽在旧年，春意却早已经潜入江南；《早春呈水部张十八员外》中，“天街小雨润如酥，

人的一生能收获成功，自然是最最好的结果，然而对于那些平庸的人而言，一生都在碌碌无为的苦海上游荡，难道他们的人生就没有意义，不够美好了吗？反而言之那些已经站在成功之巅的人回首往昔，也许会发现除了名利与他人嫉妒的眼光，自己其实一无所有。史铁生在《活着的事》中写道：“世界上唯一可以拥有的就是过程，而时光是永远流逝的。”

享受过程就能收获美好，过程中攀爬生长的藤蔓，会比成功之花更加灿烂。

享受过程就能拥抱成功，居里夫人是波兰著名的女科学家，她由于发现并提炼了放射性元素镭而获得了诺贝尔奖，她与她的丈夫经过千万次实验在千万个日夜中孜孜不倦的研究，为的并非是一枚奖章，他在乎的只有镭射线产生的“美丽的颜色”，享受的只有研究过程的快乐，也正是这样，她成为了19世纪伟大的女科学家。也许人不应该太看重于结果，时光的流逝会渐渐将其冲淡，而永远保留下来的只有人自己心中追求结果的过程罢了，享受过程做好每一件小事，成功就会出现在身边。

享受过程就能收获轻松。2000年悉尼奥运会上，中国跳水名将熊倪与金牌失之交臂，但他并没有为此沮丧颓废，记者采访他时，他反而面带微笑，回答自己的每一次起跳就是一种享受，他很轻松。

有一则寓言，国王承诺一

每个人一出生，就在成长着，无时不刻都在成长着。而在这个过程中，每个人都会有不同的感觉，包括：喜怒哀乐，七情六欲…。而在我的成长过程中，得到快乐。

还小的时候，懵懂，常常以为玩小动物，给小动物建造一个小家就能感到无比快乐。玩是一颗天真的心，我在其中不仅快乐，更添加了我的人生的一笔。那时候我经常去池塘边玩水，捉青蛙，捞小鱼。我挽起裤腿，光着脚，在水边欢快地嬉戏。拿着捞小鱼的网，踏进水中，一捞便有三、四条，自豪而欢欣。把小鱼放进小桶后，我听到在远处吵闹的青蛙，我蹑手蹑脚地走到那边，小心翼翼地伸手一抓，便抓到了一只。看着可爱的青蛙，我仿佛登上胜利的宝座。于是带上小鱼，把它们都带回家中，养了起来。不过两三天后，鱼儿全部都浮在水面，它们是那么的安静祥和，之前激动的心情被打破了，我依依不舍地将它们丢掉。心里想：鱼儿不属于我的，它只属于它们自己的家，在池塘中才能在生存下来。我突然明白了什么，也把青蛙放回了它的家。它马上活泼起来，我想自己真的错了。

隔日，我再也不捉鱼儿和青蛙，它们有自己的人生，有自己的自由，而我是不能主宰的。我似乎长大了。我又来到池塘边，水面在阳光的照射下闪闪发光，鱼儿在水里与同伴嬉戏，青蛙和它的孩子在学游泳，风儿在为柳树梳头，园中