在课堂的收获

学者尽知：课堂是学习的主要阵地，那课堂之外呢？大千世界无奇不有，只带我们一颗发现的心来探寻。

总是看到父母没日没夜的奔波，风里来雨里去，总是看到他们寒冬里单薄的身影，为我们而奉献着………他们为了我们付出了太多太多，我总想体会一下他们的辛劳，挣钱的艰辛，便萌生了售卖旧书的想法。

征得了同意之后，我将家中的旧书打包好，写上一块正方形的书架，来到楼下则好地点，我的旧书售卖活动便正式开始了，由于是第一次做买卖，我总是有些忸怩，不敢放开声音高声喊喝，所以来我这里看书的人也寥寥无几，门庭冷落，心情别提多低落！

这时一个胖乎乎的大约五六岁的小男孩一蹦一跳的向我跑来：“哥哥，我要买一本《格列佛游记》！”“好，你等着，这可是一本非常好的书，你买它可就对了！”我麻利的从一摞整齐的书目中择出了一本微微泛黄的书，“给你，你是我今天的头客，不要钱的，送给你了！”小男孩的眼中闪烁着惊喜的光芒，他可能是第一次遇到这么热情的免费送书活动吧！他高兴的对我说：“那哥哥，我看你这里人也不是太多，要不我来帮你做一做宣传吧！”我听了之后简直是乐不开支，自

数学课

在曹老师的课堂上，无论是数学还是语文课，我都能举手发言，积极回答老师的问题。

数学课上，曹老师出的题呀，稍稍不动一点脑筋的人都想不出来。教室里鸦雀无声，没有一个人举手发表自己的答案，“老师”一个洪亮的声音，在安静的空气中画出一道弧线，没错，发出声音的人是我，曹老师赞许的说“郑娅菲琳，你来回答。”我自信的站起来，发表了自己的答案，同学们立刻鼓起雷鸣般的掌声。

语文课

语文课上，一个自然段，一句话，一个词语，一个字，我都可以把它扩充成长篇大论，因为我从小就喜欢语文，曹老师讲的语文课生动有趣，让我学以致用，所以我也踊跃的发言。

这就是课堂上我的表现，怎么样？还不错吧！

五六个同学坐在一起，与以往单人单桌的枯燥气氛截然不同，课堂上更多的是激情与活力。这就是我们学校进行的课堂教学改革，我从课改中收获了许多。

收获自信。课改最主要的改变就是学生成为了课堂的主人，拥有了更多展示自我的机会。还记得我第一次上台展示的时候，整个课室安静得只听得见风扇转动的声音，全班同学的几十双眼睛看着我，而独自站在讲台上的我紧张得手心直冒汗，声音也紧张得发抖。但看见组员们那对我充满信心的目光，我一下子就有了自信，大胆地代表自己的小组把组内的想法说了出来，同学们都报以热烈的掌声。在课改中，我收获了自信。

收获友谊。记得有一次的小组讨论中，我发表了自己的看法之后，其他的组员都因为我是组长而不敢质疑我，但是有个平常沉默寡言的同学却告诉我："我的想法跟你的又不一样的地方。"然后他说出了自己的想法。也许有人会觉得这会令我难堪，但我并不是这样认为的，因为在同一组里面，大家都是朋友，只有敢于帮你找出缺点的才是真正的朋友。在课改中，我收获了真正的友谊。

收获团结。在小组合作里，最重要的就是要有最基本的团结意识。"组兴我荣，组衰我耻"是学校要求我们树立的观念，"团结就是力量"，只有把六个人的智慧聚在一起才能有大智慧。有一次我们组的一位同学在

记得我挨老师罚站，那是我上数学课打瞌睡；记得我被老师狠狠地训斥，那是我在英语课上看武打小说；记得老师把课本放在我的头上，不让掉落，那是我在科学课上把纸团打在同学的脸上……

至今回想起来，那些处罚过我的老师，我没有丝毫的恨意，只有无限的感激，因为老师在我可能走向岔道的时候，及时纠正了我。让我能够身心健康成长。

唯有一次我在课堂上的失态，那充满爱心的“处罚”，给我留下了刻骨铭心的记忆。

冷冽的西北风呼啸着，门和窗户都关着，但还是透风。教室里一点暖和味也没有。天冷的让人坐不住，在一阵迷迷糊糊中，我两脚不自觉地跺了几下，由于地面粗糙再加上值日生打扫的不干净，我的座位下升起了尘土。我的脚有了一丝暖意。

可是，同学们的眼睛唰地转到了我的身上。我突然意识到失态了，脸上有一种火辣辣的感觉，快速抬眼向讲台望去，教语文的张老师停止了讲课，一瞬间，我看到她的眼睛里好像流露出不满。不自觉地，我乖乖地站了起来。

她并没有出声批评我。我又偷偷地看她一眼，感到她的表情似乎有一些变化，不满好像已经退去，白中透红的脸上好似有了浅浅的笑意。这时，张老师双手在下巴前搓了搓，哈了哈气，两脚在讲台上轻轻跺了几下，脚下也升起尘土。

“

学海无涯，路漫漫兮道阻险长，然，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。时维十月，随尊师游于名人之堂。一览伟人之风采，一睹壮士之慨慷。多有所感，非口舌所能量。谨记于此，告我贤者之光。

初临堂馆，战战兮深受彷惶。重温孟德之壮志，老庄之高远，七贤之目光。都言英雄八方起，今我独观共此堂。由秦皇至高祖，自匡胤与元璋。遍寻今日豪杰，大钊独秀，追溯远古遗迹，有虞陶唐。红顶雪岩，戚者继光，春秋管鲍，竹林嵇康。纳古今之精粹，叹源远而流长。

噫，总观全馆，复至鸿章，晚清重臣，世称中堂。后人谓之曰：再造玄黄。少年科举，中年封疆，一生戎马，洋务宣扬。扶危济难，主修塞防。褒贬难论，率宾归王。

喟曰：以人为镜，则辨优良。与少荃差于何处，实应思量。慕其胆魄，敢于挥师入境；不禁思己，乱者何其张狂。甫，一介文臣，谈判桌前，一改手无缚鸡之力之色，鄙纸虎为列强，不求生死，唯慷慨激昂，振我东方。反观诸己，行事优柔寡断，以仁为纪纲，推位让国，放权八方。当思振起，奋发图强，习渐甫之决断，事少荃之刚强。此课实难忘，知者胜不详。课者本非别处，许或在路上。

拜别仪叟，辞别北洋。行不数里，复登课堂。问曰：先生何许人也。对曰：本姓嵇康。竹林故地，邺下引吭。不慕高官厚禄，但求青史流芳。《广陵》虽散，诗赞羔羊。忽

生活是一首交响曲，它有着欢快的旋律，也有忧伤的音符。生活中的大事小事总能给我们不一样的感受，它们可能使我们快乐，也可能使我们悲伤。生活中有许许多多的经历与体验，如健康和病痛、友情和孤独、成功和失败。在这个时候，我要说失败也是一种收获。

时光回到小学三年级，那个时候，我们整天无忧无虑地玩耍，不太懂得学习的重要性。只是老师时不时地告诉我们学习的好处，以及学习何等有用，这时，我们才会无意识地点点头。但是自从那一件事之后，我彻底改了我的想法。

那是一次考试，由于平常没有及时复习功课，没想到考下来，差点没有及格，这对我是很大的打击。平时成绩自认为不错的我，感觉如果再不好好学习，以后成绩定会一落千丈，于是，我开始抓紧学习，不再毫无节制地玩耍。这一次失败让我知道了只有努力学习才不会退步。

回到五年级，这一年我们玩的时间已经很少了，大部分时间被功课所取代。这个时候我们唯有好好处理功课，等功课处理完后才能让大脑好好休息。就在我们很忙的时候，学校举行了书法比赛，由于我的字写得不好看，最终没有被选上，这时心情别提有多难受了，整个人像霜打的茄子一样。但转念一想，不就是字没有被选上吗，今后从头开始，好好写不就行了吗。于是，我又有了精神。在这次失败中，我知道了无论遇到什么事情

秋风萧瑟，枫叶作响。

路上寂静无声，一位花甲老人的育人之声却久久回荡。

他，是我的外公。

小时候，我没有像别家的孩子那样喜欢背诗书看名著，或是像那些能说会道的孩子那样讨人喜爱。我是一个没理想的天真浪漫的孩子，看着恶作剧后的成果，站在一旁乐呵呵地笑着。没有人能打破我的“恶习”，除了我的外公。

金秋，纸飞机

小时候，折纸是小孩子们的一大乐趣，可是我那笨拙的小手却折不出精湛的小玩意，很是苦恼。我的外公却有一双灵巧的手，折出来的东西犹如巧夺天工般精致，其中最令我喜爱的便是那纸飞机，犹如一架真飞机，承载着我的种种幻想。外公常用他那长着老茧的手握住我那冰凉的小手一点一点的教我折着，每当一只精致的纸飞机在我手中成形，我的心里都会有满满的成就感。外公牵起我的小手，带我踩着慵懒的落叶走到路上，握着我的小手用力一掷，纸飞机顺着秋风飞向空中，我的目光随之而去，外公笑了笑，摸着我的头说人就应该像它那样毫不畏惧、勇往直前，有理想、有目标，才会成为一个对社会有用的人。外公的教诲在我的心中播种发芽，我渐渐开始有了自己的理想和拼搏的动力。

深秋，红果实

渐渐我长大了，被选进了游泳队，游泳队里日复一日的训练使我苦不言堪，手臂也给训练的浮板给磨破了，我原来坚定的心开始

但丁曾说过：“走自己的路，让别人去说吧！”既然我们用自己的汗水播种下种子，那我们就要在自己的果园里收获秋天，任别人去说吧！

愚公移山，因为一任流言蜚语；玄奘取经，因为意志坚定；解放战争成功，因为不畏内外压力，坚决将革命进行到底。人生若要辉煌，就不能因为别人的闲言碎语而迷失方向，要用自己的双脚走完人生。

“生存还是毁灭，这是个值得思考的问题，默然忍受命运暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世无涯的苦难，通过斗争把它扫清，这两种行为哪一个更高贵？”这是哈姆雷特的内心独白。身处深宫，阴谋重重，人人口是心非，何人值得信赖？舆论的讥讽，群臣或隐避或公开的威胁，已使他心力憔悴。然而，杀父之仇如何能报，那个弑兄的恶徒竟大摇大摆地戴上了王冠！这一切都使哈姆雷特屡次迷茫。于是才有那段内心苦痛的独白。然后，他坚定了为父报仇的信念，在无数流言蜚语、阴谋机关的考验下，他终于完成了复仇大业。哈姆雷特的成功源于他不畏外界闲言，始终坚持自己的信条。

陆游的《卜算子·咏梅》中有一句：“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”人生的价值，不是茶余饭后的闲谈来评价的。不怕别人说三道四，只愿无愧我

阅读，不仅能增长人的知识，也能丰富人的情感，还能让人在阅读中收获真善美。

在阅读小说的过程中，我看到了“真”的影子。《汤姆·索亚历险记》中，汤姆虽然生性顽皮，喜欢“恶作剧”，他极其厌恶教会学校枯燥无味的生活，幻想着能过上像传说中海盗和绿林好汉一样的生活，但他心地善良，乐于助人的品质也令人难以忘记。

在阅读童话的过程中，我看到了“善”的影子。《丑小鸭》中，被人遗弃，受人唾弃的丑小鸭，最终变成了美丽的白天鹅；《海的女儿》中，美人鱼为了王子的幸福，甘愿牺牲自己，化作朝阳中那脆弱的泡沫。美人鱼的善良，使我潸然泪下。它们的善良时时提醒着我，不要拒绝每一个需要帮助的人，我们的帮助，会滋润他们的心田。

在阅读诗歌的过程中，我看到了“美”的影子。《使至寒上》中，“大漠孤烟直，长河落日圆”，那西落的太阳将浅浅的阳光覆在我身上，我感受到了温暖的光芒；《次北固山下》中，“海日生残夜，江春入旧年”，残夜将尽，旭日从海中孕育而出，虽在旧年，春意却早已经潜入江南；《早春呈水部张十八员外》中，“天街小雨润如酥，

光阴如箭，日月如梭。转眼间就走过了年十三年，想起童年的哭泣，童年的欢笑，我不得不对自己说：“你真棒！”

我是个不爱学习的孩子。那时候，我只有七岁，刚上一年级。一回家，便要被幼儿园所没有的超多超难作业包围，我认真地在写作业，可总有不让我好好写作业的难题，一生气，我便拿着铅笔在书上画了起来，我把不会做得题目涂得黑不溜啾，每当涂完了，我又得小心翼翼地把它擦掉，有时一生气，竟会给密密的书添上一个大大的窟窿，就是因为这样，我的书本大多数都长了“眼睛”。而我不会做的作业写的时候，我常常会拿起自己拿手绝活“哭”，有时有些爸妈也不会做，我只好哭够了，又停，又慢慢写慢慢写。每每想到边，我又生气气来，鼻子酸了……我不知道，我是怎么熬过一年级的“笑”，但我知道，我是一个坚持不懈的孩子，我不会轻易放弃，但是，我常常会不完成作业而受到老师的狠批，一年级教我们数学的是陈老师，一次因我不完成数学作业而被老师逼“减肥”中午餐，那是一本大大算式本，全是加减法，一次见，我懒得写，便不管，但是那日，我真正体会不写作业的后果，不写作业，既