坟地读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

彭老师说我头上亮着一盏灯。

我那时走读上小学，有点全托性质。我家居住在一个小村庄里，晚饭后，班主任老师送我还有另外两个同学回家。两地之间，有一片不大不小的坟地。每回穿过坟地，便生出恐惧，担心有传说中的死鬼出现。坟地荒芜而又阴森，令人悚惧。

记得有一次，我和老师一起回家，路过那片坟地，我内心恐惧万分。那里静得都可以听到我们的心跳声。老师看见我苍白的脸色，就似乎明白了什么。于是她就紧紧握起我的手，紧紧攥着。于是，吊在喉咙上的心终于落下来了。这时才知道老师给我了这么大的鼓舞。

印象最深刻的还是那一次……

彭老师说我的头上亮着一盏灯。我对此不以为意，可是同学们都跑来看，他们都说彭老师老眼昏花了。

彭老师并不反驳，只是自信的笑笑。他说有些东西别人是看不见的，但它存在着。

我疑疑惑惑，有时候，伙伴们一起玩藏猫猫，我就不钻草垛，生怕头上的灯引起火灾。我相信彭老师的话。想象里，我头上确实亮着一盏灯，但是我看不见。

彭老师格外严格。记得在那天，彭老师把我叫到她的办公室，彭老师摘下他的老花镜很严肃的说：“你最近怎么了？"我看见了桌子上的作业本，顿时明白了。我的脸火辣火辣的，心里想一群小兔子似的在乱蹦。这时彭老师对我说："一盏灯的扥光怎么

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

今天是清明节，身在异地，不能到那荒凉的坟地烧片纸钱，祭奠我亲爱的奶奶，实感遗憾。

十分奇怪，奶奶去世的那天，我并没有号啕大哭，只是静静凝视天边，耳边不时传来奶奶亲切的话语，仿佛奶奶仍然站在我们身边。在奶奶坟地上，我双手抱膝，默默地凝视着尖尖坟顶上那精致的花圈。任春风吹散我的头发，任泪水弥漫我的眼睛。在深深的哀思中，无可名状的感情夹杂着几丝迷惘和困惑。我不相信就是这层黄土，无情隔开我信二人世界。悲切的的目光久久地凝视着沙沙作响的花朵，摇曳的花朵，不时漾出奶奶温和慈爱的面庞。

小时候，妈妈爸爸由于忙碌，无暇顾及淘气的我。于是我整日跟在奶奶身后，成了她名副其实的小尾巴，在奶奶呵护中，和那好神奇好古老的故事带着奶奶殷殷的希冀，我慢慢长大了。而奶奶那头黑发却变成了白发，岁月沧桑使那满脸的纹路更加清晰起来，怎能够忘记奶奶送我上学的情景呢？她深怕雏鹰初飞会折断翅膀，千叮咛万嘱咐，送我上学校，就在村口柳树下奶奶目送我走向学校。我带着奶奶依依深情转身离去，频频回首：仍能看见她不时撩起衣襟，擦拭她昏花眼睛的情景。

就这样，我在奶奶家度过了如梦的童年，随后被接回城里。

可是有一天，妈妈噙着眼泪对我说：“你奶奶去世了。”我听了这话，心头就像压上了块大

当我再次拿起《汤姆·索亚历险记》这本书时，心中不禁感慨万分。

《汤姆·索亚历险记》主要讲述一个顽童汤姆·索亚喜欢恶作剧、调皮捣蛋，却乐于助人、充满正义感的故事。这一性格特征从第八章坟地谋杀案就能看出：汤姆和哈克贝利为了试验用死猫治疣子的方法而跑到坟地里，然后目睹了印第安·乔把医生杀死，却栽赃嫁祸给莫夫·波特，他毫不犹豫地站出来指认真正的凶手，并在之后的冒险中成为了村里面的小英雄，村民们都十分感激他。他虽然生性顽皮，厌恶学校枯燥乏味的生活，总是幻想能干出一番英雄事业，也许在许多人看来他并不是一个好孩子、乖宝宝，但是他却在关键的时刻，为了正义，为了一个人的生命、清白而站出来，这在现在的社会中是多么难得啊！我对他的敬佩感也油然而生。

如今的社会上到底还有多少人可以像汤姆那样为了正义而站出来呢？若有人在犯罪分子开始干第一件坏事的时候就说出来，或许他们就不会一而再再而三的犯错，直至如今还要在牢中虚度光阴。人们要么睁一只眼闭一只眼假装没看见，要么同流合污一起犯错。连大人都这样了，那对于我们小孩子又会有多大的危害呢？“其身正不令而行，其身不正，虽令不从”。大人就应该给

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

雨淅淅沥沥地下着，诉说着悲伤的心事……

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”正应了这句话，此时我的心情大概就是这样吧。

我站在外婆的坟地前，泪水无声滑落脸颊。看着冰冷的石碑，我悲痛欲绝，脑海中不断浮现外婆那灿烂的笑容。

记忆中的外婆一直是善良、淳朴的人。她为人随和，对我更是疼爱有加。小时候，我总喜欢去外婆家。每到外婆家，迎接我的便是外婆那温暖的笑。外婆的笑容如缕缕阳光照进我心，令我感到满心的美好与充实。

外婆不仅心地好，手也巧得很。

犹忆幼时，我不会梳头，却酷爱长发。其时，外婆正忙着编箩筐，编得很精致，动作如行云流水般，看得我啧啧称赞。看外婆编箩筐这么好看，我便缠着她帮我编辫子。外婆宠溺地帮我编出了各种花式长辫，很是让我在小伙伴面前露了脸。从这以后，外婆成了我的“御用梳辫人”。

很久以后，偶然发现那把梳子有了缺口，我特意给外婆买了一把很精致的檀木梳子。送给外婆时，外婆愣了一下，拒绝了。我很诧异，以为是我挑得不好。外婆却盯着那把破旧梳子说：“这把梳子可不一般啊……”当时我年少无知，不太明白，现在想想，猛然醒悟，因为那把旧梳子梳过我