垂 的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

嘟嘟是我家的一只垂耳兔。因为它的耳朵一只立一只垂，所以被我称为独角兽。这只独角兽可是非常可爱的哦。

嘟嘟的样子就非常惹人喜爱。它的眼睛黑溜溜，水汪汪的，像晶莹剔透的玻璃珠。嘴巴犹如一个鱼钩，可爱又俏皮。耳朵就不用说了一一一只立一只垂，不过颜色还挺特别，是可爱的粉色。它全身都是白色，只要有一根黑毛，立马就能找到。小脚就只有两个手指那么大，脚上的毛可长了，把指甲遮得严严实实的。

嘟嘟的食量很大。每当我把兔粮放在笼口，还没来得及喂它时，它就迫不及待地冲上前，以迅雷不及掩耳之势一口咬住，一甩，我手里的美味佳肴就到了它手里，然后就急不可耐地大嚼起来。吃一颗，又一颗，没一会儿，满满一袋兔粮就被它吃光了。吃完饭的它，看起来胖多了。小肚子垂了下来，像一个大大的汤圆。肚皮垂了，体型也走样了，每当我看见它这样就哈哈大笑起来。

你别看它吃饭时憨态可掬，它不吃饭，不卖萌时，淘气的本性就暴露出来了。

有一次，我给它喂球虫药。球虫药黄黄的，还有些苦。嘟嘟先嗅了嗅，好像明白了这是球虫药，知道了这药苦，于是，把头扭到一边去了。过了一会儿，我发现药没有了，而它的鼻头全变成了黄色，出现在我面前的简直是个“狐狸脸”。难道嘟嘟把药拿去洗脸了？我怒气冲冲地望着嘟嘟。活

“这些花儿，多么像一些会跳舞的小精灵呀！”我躺在落满花瓣的草坪上，像是自言自语，又像是对着那些会跳舞的小花儿说的……

星期天早上，阳光明媚，大家心情不错。爸爸提出一个建议：“我们校园里的垂丝海棠刚刚盛开了，挺好看的，大伙儿去赏花吧！”于是，爸爸准备好相机，我们一家人就出发了。

几分钟后，我们就到了学校图书馆前的大草坪，那里散布着很多垂丝海棠树，随着昨晚的春雨，落英纷纷，像是给黑夜点缀上星星点点。我俯下身子，看到了一些平时没有注意的细节。那一片片花瓣像一个个小摇篮，随着微风，温柔的摇动，时而并拢，时而分开。而花瓣里的露珠，大的小的、多的少的、密的疏的，像一个个睡在摇篮里的小婴儿。

就在我津津有味地欣赏时，一个“小摇篮”偷偷的飞到了我的手上，但还是被我发现了。顺着花瓣落下的地方，我抬头一看，哇，真美呀！一大片粉色的五角星状的花儿，像是一大群小精灵，有的坐在树枝上，有的挂在细细的枝头上，有的正准备跳伞，想降落到大地母亲的怀抱里。

就在这时，一阵微风吹来，许多花瓣旋转着，跳跃着，仿佛在展现它们生命中最辉煌、最绚丽的时光。树上传来一阵阵沙沙声，花儿们随风摇曳，仿

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

春光明媚的星期日上午，晨练归来的奶奶一进家门就兴冲冲地告诉我：翠湖公园里的垂丝海棠花开了。听到消息的我按奈不住地冲出了家门：垂丝海棠那么美，我想去看看。

刚走进公园，远远地种在花圃里的一树树繁花吸引了我的目光，我迫不及待地跑了过去，细细观赏。春天真是神奇呀！“忽如一夜春风来，千树万树百花开。”古人诚不欺我，只见前两天还和我捉迷藏的海棠花展开笑脸，在绿叶的衬托中显得格外漂亮，给海棠树换了一身公主裙。

这件美丽的公主裙真漂亮呀！满眼都是花，全开的、半开的，还有未开的花骨朵。我凑上去仔细瞧：那些全开的，六片娇嫩的从白色渐变到桃红色的花瓣，围绕着黄色的花蕊，如同一位穿着芭蕾舞裙的舞者，把脑袋抬得高高的，在风中优雅地跳着舞；那些半开的，那半开未开的样子像个内向的小姑娘，努力试图向人们展示自己的美丽，让我忍不住为她乐观向上的态度鼓掌；而那些未开的，闭得紧紧的花苞被长长的花茎吊在空中，随着春风像一把把小花锤一上一下的颤动着，砸出春天的旋律。

海棠树真香啊！只见无数的蜜蜂、蝴蝶在花间飞舞，给海棠树增加了一身灵动的点缀。我深深的一闻，啊，一股若有若无的甜蜜清香窜进我的鼻端。看着它们忙碌的身影，那花蜜一定非常香甜吧！引得我垂涎三尺，好想尝一尝。

每当我听见“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”这首歌谣时，我就会想起奶奶家的垂耳兔。

它有一双看似红宝石的眼睛，我往往把它的眼睛和红宝石分不清。在它那看似红宝石的眼睛下有两个沙粒般的鼻孔。它的嘴巴可以说是与众不同的了，因为它的嘴巴就像是三片花瓣组成的，所以它的嘴巴叫三瓣嘴。它吃东西的时候，特别不认真，吃一口就去散步，然后又回来吃，像吃不饱似的，吃一顿饭就要半个小时。

它非常喜欢睡觉，只要它一睡觉就要睡上五到六个小时，特别的懒，什么事都要我来做。

它喜欢把身体卷成一个球，还非常爱散步。只要是我把笼子的门打开，它就跑得比老鼠还快。

记得有一次我带它去散步，它飞快地往前跑，谁知它竟跑到有土的地方去挖洞，挖了好大个洞。到现在我都还不知道兔子会挖洞！

这就是我最爱的小动物————垂耳兔！

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

近一两个月，表姐家养了一只名贵品种的兔子：垂耳兔！表姐还给它取名叫奶糖。

表姐家的垂耳兔毛呈雪白色，黑黑的眼珠，像两粒水晶黑葡萄，粉红的小鼻子，小小的嘴巴，简直把人萌化了！

它的特点是吃的多，拉的多，有时还边吃边拉；有时能拉一斤屎。奶糖这可不怪我哦，是你妈妈（表姐）说的！

今天发生了一件很有趣的事：给奶糖喂药！

“有几天没看见奶糖了，好想它呀！”“那我们去看看它？”爷爷说。“好啊好啊！”

过了10分钟，我和爷爷到了表姐家。我第一件事不是换鞋，而是飞快地跑过去问表姐：“表姐，奶糖呢？”“在阳台！”“哦！”我们和奶糖玩了一会儿，表姐突然说：“对了，我还要给奶糖喂预防球虫的药呢，你要帮忙吗？”“要！”我毫不犹豫地回答。

表姐拿出了药，混合好后，准备把奶糖抱起来。结果，奶糖为了逃避吃药，到处乱窜。为了抓住奶糖，我守左边，表姐守右边。我们齐心合力，终于把奶糖抓住了！表姐把它抱住，我负责给它喂药，我把药靠在它嘴边，它头左摇右摆，表姐轻轻摸着它的头，奶糖终于不摇了。摇倒是不摇了，

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读