垒组词拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

当你无法改变他人时，你就只能垒高自己。

——题记

我似乎是一棵难以破土而出的小草，而我的同伴，却都成了迎风招展的娇花。

那个可怜的分数，击中了我喑哑的死穴。

初一的日子，我过得非常不愉快。因为地理成绩不太理想，自进入初中以来，不管是小考还是大考，我的地理成绩总是在及格线的边缘徘徊。从书本到资料，每天晚上都背到很晚。尽管如此，每一次下发试卷的时候，刺眼的分数狠扎进我的心灵，仿佛过去的努力都已伴着我痛苦的泪水流入苦涩的海洋。我都是那么失望，又那么渴望。

其实，入学以来，我最喜欢的科目便是地理，特别是教我们的地理老师——会打篮球课间常和我们一起在运动场上狂欢，上课幽默风趣，是我们最好的朋友。而如今，因为我惨淡的地理成绩，连见面打个招呼都显得很不自在。

我一直在努力，我每周都定期复习地理，我是多么希望，在考试之后还能与大家陪老师一同在篮球场上疯狂。不再听到同学们的冷言冷语：“看，他这次地理又那么点分！”“嘿，听说他这次比平均分低好多呢”。多么希望，在考试之后的我，不是绝望，而是欣喜！

整个寒假，我把自己画地为牢地困在房间，盯着四面白墙，听窗外的雨点滴落在冰凉的心上。

那一

没有人一开始就站在高处，需要自己垒高自己，达到人生巅峰，在这过程，注定是艰辛而又困苦的，而能克服这过程并踏上高峰的也必是个不平凡之人，诸如此类的人，在历史长河中，比比皆是。

凭不屈之石垒高自己

司马迁，本是个普通的史官，受李陵案的牵连，惨遭宫刑，受常人难以忍受的奇辱。他以不屈不挠的意志应对人生的低谷，度过最灰暗的日子，他又昂起了倔强的头颅，高擎着不灭的理想之灯，他用《史记》来闪耀出自己的人生光彩。他，凭不屈之石垒高了自己。

凭高风亮节之石来垒高自己

陶渊明，家境贫穷，短褐穿结，箪瓢屡空，但依然安之若素。不为五斗米折腰的他毅然褪去官服，归隐田园。他不畏艰辛的耕种劳作，始终保持着一颗悠然自得的乐观之心，有饭就吃，有衣便穿，有酒就喝，率性而为，自娱自乐，喜好读书却又不受功名利禄的约束。他“采菊东篱下，悠然见南山”的生活点燃了多少人的向往，他的“衣沾不足惜，但使愿无违”又说出了多少人的心声。这位由晋朝而来的隐士，带来了多深远的影响啊，他，用高风亮节垒高了自己。

凭坚强之石垒高了自己

史铁生，正值风华正茂之际惨遭车祸，失去了一双健全的腿。他曾经迷茫，曾经苦痛到绝望，但他最终还是走出来了。不能蹦不能跳，不能脚踏大地走遍

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

人生在世，难免有不少挫折，在漫漫的历史长河中，哪个名人是没有经过大风大浪就能随随便便成功的？他们在没有成为名人之前，他们也是普通人，但，他们一直在生活中总结经验，在实践中总结经验，不断垒高自己，才一步步走上了世界的高峰。

用自信垒高自己，做一个有自信的人，面对困难永不放弃，阳光的笑脸是自信者的招牌，冷静果断的处事态度是自信者的代名词。拥有自信，收获别人的信赖；拥有自信，收获事业的成功。自信，是通往成功阶梯中重要的一块，有了这最基本的一块石头，才能在其之上更加完善自己。

用虚心垒高自己，虚心学习，成绩会有所提高；虚心工作，事业会有所成就。只有虚心，才会有机会得到更多的知识，每一个成功人士总是虚心的学习，所以，他的事业，他的人生，永远处于最顶峰，就是因为虚心处事，许多人才能在社会上立足，才有了自己似锦的前途。

用热情垒高自己，用无限的热情去对待别人，多多帮助别人，你会收获更多！赠人玫瑰，手有余香，当你只记得你所得到的，而忘记了你所付出的时候，你所得到的比你所付出的多得多！以热情待人，你会收获更多的知心朋友，这样才能给陌生人留下好感，为自己的人际关系建立坚实的基础。

用挫折与困难垒高自己，在挫折与困难中不断总结经验，在挫折与困难中不断成长，要相信，困难并不

寻寻觅觅，却不见花晨月夕。殊不知，再站高一些，就是柳暗花明。当生活处于低谷，不妨垒高自己，再高一点，或许就是海阔天空。

——题记

窗台上，一直摆放着一个花盆，盆里没有种植什么花草，只剩有并不肥沃的泥土，花盆也是最普通的模样，因此，向来是不引人瞩目的。那天，一场暴雨突如其来，听着窗沿上乒乒乓乓的雨打声，我感到莫名的烦躁。

陡然间，不经意对准了窗外的那个花盆。大雨淋湿花盆表面龟裂的泥土，随着雨越下越大，表面的浮土完全被雨水冲开，一抹明亮的绿意映入我的眼帘。

我惊讶地起身，仔细地端详着。我记得不曾在花盆中撒过什么花种，大概是风把草籽无意间吹落在这里。没想到这些草籽竟然拥有这么顽强的生命力，能在如此龟裂的土地上，独自固执地发芽，生根。

是什么力量支持着它，当他还在黑暗的泥土中，就不停地垒高自己，最终冲破泥土，直面阳光。

看着这株草苗在暴雨中摇晃，却不肯屈服，勇敢地向上生长着。“垒高自己”这种勇气，这种信念，不需要解释，就足以震撼我的心灵。

自从进入初中以来，似乎有些迷茫，有些无奈。看着那些明媚的脸庞，看着同学们优异的成绩，我总是无奈地低下头。面对愈来愈繁重的学习，我感到恐惧，感到孤立无援，甚至自暴自弃。但一株小小的草

很多人都说，做人要诚实，实话实说是最好，垒高自己，何必呢？

在一片密集的群山中，在一座毫不起眼的小山丘，在他周围，坐落着许多巍峨挺拔的高山。远远看去，他显得是那么的格格不入，就像一个未成熟的孩子，被簇拥在大人们的怀抱中。

一粒树的种子乘着风来到这儿，想依靠小山丘开花结果，繁衍生息。但是，小山丘涨红了脸，连忙摆手，说：“不不不，我这里太小了，恐怕不适合你的枝繁叶茂，你还是找更舒适的地方吧！”树的种子只好又搭着一阵风去别处生长了。

一只小松鼠正准备搬家，它来到了小山丘面前，想在这儿安个窝。小山丘又赶快摇头，害羞地说：“对不起，对不起，我这里物资缺少，条件又不好，实在不好意思接受你。”小松鼠也离开了。

一年又一年，小山丘只能与周围的一些花花草草作伴，只能向天空倾诉内心的不快，向溪水谈论自己的悲哀。他觉得自己与那些高山比起来，简直是沧海一粟，微不足道。没有人会瞧得起他。

有一天，一只小蚂蚁路过这里，它看到小山丘，惊讶地说道：“哇，好高大的山呀！”小山丘听后，苦笑了几声，说：“你就别挖苦我了，瞧瞧我身边，比我高的山还多着呢！”蚂蚁不以为然地笑了笑：“你身边

星星虽挂得那么高，但明明是一眼就能望穿的距离，可手无论多长，伸得多高，都无法把星星摘下来。我现在仍有小时候的痴想，只有不断垒高自己，星星才能触手可及。

演讲比赛评分结束的那天，我信心满满，却没有听到自己理想的成绩，我落选了，不管是因为文字稿，还是因为演讲水平，我终是落选了。心中的那一点火光被掐灭的感觉，是不好受的。

时间是不会让我有失落的机会的，因为还没等我难过完，快乐的暑假就来了。表面的欢愉没维持多久，落选的阴霾在我的心上蒙起了一层雾，隔断了我的快乐。妈妈送我来到乡下姥姥家，我并没有向往年来了就撒野，只是静静地反思着，连看电视的时候都若有所思。

一天夜里，如漆的星空洒上了点点星光，亮的刺眼。仰视着另一个世界，我就像这繁星中的一颗，虽然亮，但很平凡，因为周围有比我更亮的。目光与星空碰触，不禁吓了一跳，这星空，并不同于城市中所看见的，它是不被拘束的，也是真正美的。我抬起手，想摘下一颗星，突然发现，我眼中触手可及的距离是那么遥远，就像我和那演讲比赛奖杯的距离。蓦然回首，灯火阑珊。只有不断地垒高自己，才能与星空实现真正的触手可及。

第二次演讲比赛，我得了个三等奖，至少又垒高了一点吧。满天星空在等着我，时间会与我同行，一起看星星。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读