垣曲县人口数

星期天，因为要去逛书店，我早早就起床了。

我出了家门，路过小区，花园虽然不大，但景色别致，幽雅清静，是个游玩和休息的好地方。忽然，一股清香扑鼻而来，沁人肺腑。只见花坛里盛开着五彩缤纷的花儿：黄的大理菊、红的“状元红”、白的“天女散花”……千姿百态，竞相开放，它们散发出的香味随着微风飘得很远很远，引来了蝴蝶、蜜蜂在上空翩翩起舞……花园里的草坪，有的碧绿，有的暗黄，就像铺上一条黄绿相间的地毯。草坪上，老爷爷、老奶奶们正神采奕奕地打着太极，他们的前腿一弓，后腿一蹬，伸臂挺胸，向上一举，往下一揽，仿佛雄鹰正要展翅翱翔；梧桐树上不时传来小鸟清脆的鸣叫，美妙的声音在花园上空回荡……我不禁感慨，这歌声不正是一支人与自然美妙的交响吗？

我舒畅地乘上公交车，一路上，公交车里助残扶弱的行为比比皆是，尊老爱幼的画面更是数不胜数：一位售票员阿姨毫不犹豫地从口袋里掏出一块手绢，一边替小妹妹擦拭因晕车吐在身上的脏物，一边亲切地安慰说：“别急，别急，放松！放松！”一位眉清目秀的青少年细心地照料那位有腿疾的老爷爷，扶他坐下，

在淅淅沥沥的小雨下，那一只只“蓝精灵”是谁呀？他们是新华小记者。今天，在世界艾滋病日的后一日，我们走进开化县疾病预防控制中心，了解有关艾滋病的知识，和常见的传染病去预防它，了解它。

我们先来到了四楼和五楼。四楼和五楼都是实验室，有HIV实验室，有存放各种仪器的房间，还有……我靠在HIV实验室外的玻璃上，看到了实验室里分成三部分：感染区，半感染区和清洁区。我们跟着老师的带领，来到了一楼，了解到了疾控中心的具体工作范围：预防疾病和控制疾病等。undefined

从采访中，我知道了：1。艾滋病病毒就是人类免疫缺陷病毒是引起艾滋病的病原体。人们在发现艾滋病两年后，分离出HIV病毒。2。艾滋病是由于感染艾滋病病毒引起的免疫功能受到严重损害的传染病，与先天性免疫缺陷不同，它是由于艾滋病病毒感染造成的，所以叫获得性免疫缺陷综合征。3。1985年，我国报告首例艾滋病病例是美籍阿3。1985年，我国报告首例艾滋病病例是美籍阿根廷人，来华旅游时发现并报告为首例病例。1985-1988年，陆续发现少量从境外进入中国的输入性病例。1989年以后，我国陆续发现大量的静脉注射吸毒途径传播病例、以及非法采供血传播病例，以及经

老师神神秘秘地走了进来，手里拿着一袋米。同学们心里嘀咕着：老师葫芦里到底卖的什么药呢？

我们纷纷猜测着，一个都未猜中，老师只好公布答案，那就是数米粒。规则是这样的：五分钟内数到五百粒米粒就可以获得五十个童心圆币。500粒？几粒米就够让人烦躁的了，更别说五百粒了。但是为了50枚童心圆币，数！我暗暗下决心。

“3、2、1开始！”大赛拉开序幕，教室里此起彼伏地响着米粒滚动的“簌簌”声。就连平时班里几个不安分的同学，此时倒也是屁股牢牢地粘在板椅上，那专注的模样着实让人目瞪口呆。“20^、206、207……”正当我数得起劲时，恍惚间，我的手不听使唤似的，把桌子上的米粒搅和在了一起。原本自信的我一瞬间陷入了无限哀伤之中。“不要啊！”我发出惨绝人寰的一阵哀嚎，似乎整个人都要虚脱，瘫坐在椅子上。真是够气人的！

时间在我指尖悄然溜走。为了奖品，我重振旗鼓，调整策略。“5、10、15……”我开始五粒五粒地数。刚数一半，就有同学大叫一声：“老师，我已经数完了。”紧随其后，又

数米粒，对于你们来说是很稀奇的吧！你们你们可不知道，也应该不会相信，我可是在数米粒中长大的。

每一次吃米饭，我都会在饭桌上掉许多米粒。米粒好像专门和我作对一样，老是从我的嘴角掉出。

妈妈说，我的嘴是猫的嘴，吃啥掉啥；爸爸说，我的嘴里是无形的洞，一吃米饭就掉；姐姐说，我的下巴可能有个洞，时不时米就出来了。每一次吃完米饭，爸爸妈妈就把桌子上我掉的米粒给数一数，看看这一次掉了多少粒米。妈妈会拿个小本本记下来，然后给我讲一些节约粮食的常识。

记得有一次，我去大舅家找哥哥玩。那一天中午，舅妈恰好做的是米饭。我吃一口，掉半口。舅妈看见了说：“文涛，你在往桌子上种大米吗？”

“嘿！嘿嘿，没有啊！”我边笑边说。

吃完饭，舅妈说：“文涛，我们来数一数你掉了多少米粒。”我和舅妈数了二十多粒米。“文涛，米是农民伯伯用辛勤的汗水换来的我们要珍惜。”舅妈语重心长地说。

“嗯，知道了。我经常这样，我也对自己很生气。”我有些难过地说。

还是姐姐聪明，她说：“如果你哪一天吃米饭一粒米都不掉，我就给你十块钱。如果你掉了一粒米，你就给我十块，怎么样？&rdquo

“蒋琪琪起来了没。”微微的睁开眼睛，隐隐约约的听到了打电话的声音，“叫她下来给我数竹签，我没竹签串肉了。”

模糊的大脑立刻清晰起来，却恨不得继续入睡，这样还不用这么早知道这个不幸的消息，忽然，听到脚步声越来越近，我马上侧卧着身子，盖好被子，眼睛闭上，装作睡觉的样子。

“蒋琪琪！都这么晚了，快点起来，叫你晚上这么晚才睡！”果然，外公如同打仗一样吼道，本来准备装听不见的，但却觉得如果再不起来，后果会更惨吧。

我假装被吵醒的样子，懒洋洋的说了句：“知道了。”便继续闭上眼睛，心里紧张的盼着外公快点出去。

过了差不多两个小时，我终于准备出发了，由于弟弟想玩手机游戏，就闹着和我一起出来了。不出我所料，外婆在那漆黑的小屋里，给我提了一大箱竹签，并帮我把盘子，胶圈，椅子安顿好了以后，便自己去忙了。

我无奈地吐了一口气，麻利的把箱子打开，差不多有四十把竹签等着我去数（一把竹签里差不多有两百多根竹签）4根4根的数，数12次也就是48根竹签，再捆绑起来，就可以了。有可能是有一个月没数了吧，数的特别慢，弟弟也在旁边搞乱，也总是数错。不过时间久了，也渐入佳境，开始我的正常发挥。大多数

我的家乡——化德县，在乌兰察布的东北部，因为它地处偏僻，所以被人们称为“后山地区”。

近年来家乡的变化很大，街道宽了，新建了两个运动场，县城中心还修建了人民公园。街道两旁绿树成荫，座座高楼拔地而起。人们的生活水平提高啦，脸上都洋溢着幸福的笑容。

在县城的最西边，修建了西山生态公园。每当我从集宁回到化德时，首先经过的是西山生态公园。公园的树一行一行地挺立着，像列队的士兵在欢迎我们。公园里还有一条仿真的长城，像一条巨龙蜿蜒盘旋。

西山公园往东偏北200米就是烈士陵园，陵园始建于 2006年，占地面积约五万平方米。建有纪念牌、纪念广场、八一影壁、纪念牌亭等等。那里安葬着抗日英烈和六十年代为防御外敌侵略，修筑军事设施献出年轻生命的守备一师的烈士。陵园是“内蒙古自治区爱国主义教育基地”、 “内蒙古自治区级烈士纪念设施保护单位”，“内蒙古自治区国防教育基地”。这个国防教育基地为传承“干枝梅”精神起到了重要作用。每当我回到化德，都要去烈士陵园拜祭，烈士们的精神时刻激励着我努力向上。

我的家乡还有一个好景点—&m

期中考试前几天，李校长把我们三、四、五年级部分同学一起集中到了会议室，开了一个如何学好奥数的小会。

李校长问了我们三个问题：第一问，你们学奥数累不累？我们直摇头说不累。有的同学说：“因为我们有了好方法。”还有的同学说：“因为我们收获到了成功的喜悦。”这时，李校长笑着说：“大家说得都对，正因为大家爱学好学，掌握了学习技巧，找到了学习方法，所以才能轻松地学。”

第二问，中考620分和670分的差距是什么？李校长为我们分析，如果670分的同学是优秀的话，那么620的同学就是良好，他们之间相差了勤奋和方法。

第三问，学好奥数的方法有哪些？同学们列举了画图法、列方程、假设法……而李校长向我们介绍了一种特别方法：扳手指。并列举了使用扳手指方法的事例，例如植树问题。

其实，在我的奥数世界里我也拥有一些李校长所给的方法和建议。学好奥数并不难，也不需要题海战术，只需要反复地琢磨和思考，不断地对错题的类型进行练习。基础是重点，计算功底要扎实。我真正开始学奥数是在三年级，这一年我所学习的是基础部分，家长对我的口算抓得比较紧，考前吃透试卷讲义和课本上的每个知识点。四年级慢慢思

一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星星……

这首小星星的儿歌，是我姐姐的小孩非常爱听的歌曲，每次唱给他听，他的眼睛就会非常认真看着我，我想他大概也喜欢星星吧。呵呵，他还不会说话，我只是猜测而已。小孩思想那么纯真，我们已经不像他们那样了，所以他们世界，不是我们能看透的。

今天的夜里，有很多密密麻麻地星星。像天上的仙子聚集在一起一样，一闪一闪的。

每当我看到辽阔无际的星空，总会想到自己就是上面的一颗星星，旁边的星星就是我们地球上的人类，有时候多，有时候少，这和我们人类一样。每天都会有人生老病死，每天都会有婴儿悄悄在我们不知道的国度诞生。

以前小时候，我总喜欢在天上数星星，还会傻傻问家人天上的星星有多少颗，我家人只是傻笑。长达后才知道，天上的星星多得无法用数字形容。难怪我家人笑我。

今晚，我们一家人坐在院子里聊天，一起欣赏天上的星星。我们此刻就像星星聚集在一起，闪烁着爱的光芒，我一辈子都记得这美好时光。

那孤灯下苦读的学子，那学富五车的明内阁三杨，那凿壁偷光读书的匡衡，身上都有一种良好的学习品质。几个星期前，我开始学习奥数。奥数，为何？自乃深奥之数学。

首先，我们学习了加减巧算。我们先学习了其中的凑整。凑整，就是把多个十分零散的数字拼凑成一个整十货整千数，如果不能凑整的话，可以把差多少就凑齐了的总和加在一起，再找个比它大的数拆分方便计算，再一加，就可以了。不过，如果硬是没有可欺负的数，那你就得找数字银行贷款了。到底如何“贷款”呢？就是借一个数方便凑整。不过，一定要记住，有借有还，再借不难，凑齐了之后还要还款的哦！巧算加减还有种方法，就是定基准数。不过，这些数字都十分接近，到头来多加少减就可以了。我们又学习了乘法巧算。先认识了25家族，它们有三位成员：2*5、4*5、8*125我们一算就知道，得十、百、千。当然，我们不能只用这3个算式把！我们还可以把这些的倍数按大小来相乘。例如：16*125=2*8*125，24*25=6*4*25、乘法巧算方法还有很多，我今天就不一一多说了。我们又学习了和倍问题，做和倍问题要先画图，再把少了的加上，多了的减去，再用求和方法，求出一倍数，再乘某倍，加上减去的，再把补上的减去。

除了以上三种之

“首先，我们设多少米为x，再列方程……”这是我的奥数老师黄老师在讲一大堆深奥难懂的题目，把好多人包括我的头都给讲晕了。

奥数，看表面就是奥林匹克数学，其实，这是一种让人晕头转向、让我不知所措的数字！因为你永远也不知道，出题老师的意思是什么，到底是列方程式还是画图。

一次奥数课上，黄老师来了个“突击检测”，让我们大吃一惊。我拿到了卷子，开始思考了起来：（1997×1996）-（1996×1995）+（1995×1994）-（1994×1993）+（1993×1992）=多少？哟！这题真奇怪，该怎么写啊？算了，下一题一定没有这题难。我写起了第二题，应该是这样算的吧！不对，应该是这样才对。再检查一遍吧！我细细地又看了一遍第二题我给的答案，似乎错了。再检查一下。另一种思路，呀！也错的！我苦恼地想着。算了，随便填一个吧！反正填了总比没填好。接着，我匆匆来到第三题，嗯——比较简单。我用50%的信心写了第三题。我接着往下看——还有十几题，这怎么能写得完啊！于是，我继续&ldquo