垣曲县独有的一种曲艺形式

一缕缕银色的柔光，从月亮的四周散出，漫延，再漫延，一朵朵轻薄的云，时而遮住月亮，时而在影影绰绰的月光中舞蹈，月色朦胧，似乎也在迎接着这中秋的到来。

大街小巷，大厦，小房，到处都是其乐融融的模样，灯光还亮着，家里也是朦胧的，一家人围坐在一起，吃着月饼，赏着月亮，看着晚会，听着外面草丛里窸窸窣窣，仍然喋喋不休的歌声。

月光下的一切，都充满着祥和，平安的样子。也许每个月的月圆都很漂亮，也甚至它们比十五的月亮还要明亮美丽，可是只有这中秋的明月，它象征着团圆，象征着幸福美满。让团聚在一起的一家人感到更加的温暖，也让那些远在他乡不能回家的人们，那些依旧奔波在工作岗位上的人们，想起家乡，好像看到了家的温馨。

月亮还藏在那云中，害羞地不肯露脸，但依旧是花好月圆，一切还如往常一样，却又热闹了不少。

美丽的祖国，生活美好，人稠物穰，一派和平美满的样子，每家每户里，都溢满笑声，无论是大国家，还是小人家，一切都是祥和的。

八月十五月中秋月，月圆人更圆。

从春秋争霸，到秦统一天下；从世宫世禄，到科举选官；从海外贸易，到世界市场，我们从古至今，都生活在一个竞争十足的世界。弱而无能者，终将被淘汰，但胜而有能者，继续迎刃而上，这便是另一种新式的择优。

淘汰，是为则取虚心真诚、心系学业的求学之人。毛泽东说：“一个人不知道学习的重要性，那么他永远无法明白什么叫做聪明。”那些从本科淘汰至专科的学生，或许早已将学习抛掷九霄云外，谈着风花雪夜，也送走了宝贵的青春。反之，守着初心活到老、学到老的学生，已经战胜了部分敌人，向着成功前行。用“富有书香气自华”来代替愚昧无知，用“知之者不如好之者”来代替碌碌无为。如果这样，在淘汰之后，留上更多心无旁贷从事学习的人，便是择优。

淘汰，是为择取能够“物竞天择，适者生存”的人。一个人的生命于整个生命长河而言固然不堪一击，犹如蜉蝣朝生暮死，倘若能适应生存环境，随遇而安，将个人的生存能力奉献于社会，便能得以永生。可当明末清初，浓厚的封建思想，又能使谁顺应时代发展潮流？他们不懂在新的时代下生存，对八国宣战，秉持着天朝上国的美梦，沉陷其中无法自拔，最终酿成南柯一梦，给中国沉重一击。反观当下，

当今社会之发达，实非古往之能比。当科技的衍生事物——共享，刚出现在人们眼前时，人们就像犹太人看到摩西一般，不由地盲目推崇；而一旦出现问题，人们又想简单扼杀。其实，就我看来，共享之事物的利与弊是矛盾伴生的。不信？讲个例子给你听听？

某周日的一大早，我骑着很火的摩拜单车去图书馆，阳光很好，街市也很烦杂，小贩们各自吆喝生意，煞是热闹。看着市井的繁荣，不得不感叹社会发展之快。一切都很美好时，突然呜呼哀哉，链条断兮！太让人心烦了。但是，图书馆还是得赶去的，四下张望，还是叫辆出租车，比共享单车贵上不少，但明显更加靠谱，更不会出现意大利军队在二战时打不开弹药箱而被全歼的事情。

不愧是书籍的海洋啊！图书馆里老者围在中医药书籍那边驻足；几对夫妻则停留在烹饪区；孩子们面对巨大的书柜不知所措，像被鹏、鲲震撼的庄子。我一摸口袋，哎呀，完了，我没带借书证。这下白来一趟。不经意间，看见只要出示共享书店的证明，便不须带借书证。太好了！这可比以前没共享服务时方便多了。出示证明后，我也遨游在浩渺的书的海洋中了。

读完书，也接近饭点，肚子也早已不消停了。我走了出来，忽然间，一个篮球飞过头顶，吓死人了！这是谁丢的？怎生得这般讨厌。正要兴师问罪时，又一个篮球飞来。

爱，有两种形式，一种是慈祥，一种是严厉。

于我，慈祥的是爸爸，严厉的是妈妈。

有一次，我费尽心思做了一幅手工树叶画。我拿给爸爸看，爸爸拿在手里，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“孩子，这真是你做的吗？多好看呀！棒极了！”他抱住了我，赞扬声雨点般落到我身上，我开心极了！

然后我又信心十足地给妈妈看。画很简单，可我却觉得妈妈看了有几个世纪。妈妈沉着脸问我：“这是你做的吗？怎么做成这样？做成这样，你不感到丢脸吗？做事要认真，难道你不知道吗？”瞬间，我身上的幸福感都烟消云散了。

于是我沮丧地拿了回去，又认真地重新做了一次，不过，没想到的是，居然真的做得更好了。

爱有两种形式，慈祥和严厉，两者缺一不可。

我觉得慈祥是一种鼓励，而严厉是一种鞭策，虽说可能被人错解，但只有真正经历后，才能感受到严厉中的爱同样不可多得。

一个人自从出生开始，便有了他自己的生活，是悲是喜，全在于个人，在于怎样面对生活，怎样把握生活，怎样展示生活：怎样呢？其实，最重要的便是一种心态。你用怎样的心态来对待生活，生活也会怎样对待你。

时间万物相生相克，相成相辅。让我讲个小故事吧！从前有两个人，一个叫悲——哭脸；一个叫喜——笑脸，他们各自有着自己独特的生活。悲整天愁眉苦脸，喜则爽朗乐观。一天，悲与喜相约去游玩，路过一条又弯又曲的小溪。悲说：“天啊，太可怕了！我一定会被淹死的！”喜说：“小意思，那么浅，我一定可以走过去。”正说着，喜便拉着悲朝小溪走去。喜经过千辛万苦，最终过了这条小溪。当他转头来看悲时，发现悲已悲痛地淹死了。这正是一种心态，一种生活的诠释。如果爽朗的积极的面对生活，对自己所做的充满信心，持一种积极的态度，那么，生活也会这样对你；相反，如果愁眉苦脸的消极的面对生活，对自己所做的毫无信心，持一种消极的态度，那么，生活也会这样对你。

聪明的你，应该知道，生活如一把镜子，朝着镜子笑一笑，镜中也对你笑一笑；朝着镜子哭一哭，镜子也对你哭一哭。相比之下，你是选择前者，还是后者呢？消极的人儿们，裂

节约是一种美，只要每个人都节约，社会将会早奔日成小康！

我的妈妈吃饼干的时候，天高地阔的吃，有的小朋友吃饼干是下起了“饼干风屑暴风雨”，煞是“壮观”！而偶的妈妈与众不同，她懂得节约，用左手接住“饼干神的泪水”，关住了“饼干屑水龙头”，拉紧了“饼干神肚子里的五脏六腑拉链”，“吱吱”一阵清脆的声音从妈妈嘴里传来。她狼吞虎咽的吃完美味的饼干，还有一些“饼干神的泪水”，这些“泪水”被她一“滴滴”地“喝”下去。我的妈妈多节约！

当然，爸爸也挺节约。他从来不穿名牌衣服，衣服破了再补，水用了再用！每次我和妈妈拉他去购物，他一副爱理不理的样子：“不去！干什么！”我要学习他！

节约就是是一种美，小康就要这种美！

那是一位在我们学校食堂工作的老人。刚开学的时候，我从宿舍的窗户望向学校的大门口，看见了她，她骑着一辆稍微有些破旧的自行车，轻快地蹬着单车，很快，就离开了我的视线。

开学一两个星期后，我几乎每天都可以看见她，短短的灰白头发，黄黄的皮肤，左手总是端着一个不锈钢的盆子，右手拿着一块抹布，有时候累了会靠在饭桌边上，脸上带有一种老人该有的慈祥。

好几次吃饭的时候，我看见她蹲在桌子下，清扫我们不小心掉下去的菜，捡完还对同学用地道的闽南语说着一些话，好像是在叮嘱他们什么。不知怎么，看见老奶奶蹲下去捡剩菜的样子，心中有些辛酸，也不由得想起了我的奶奶，我的奶奶跟她的年纪差不多，也是一位不会说普通话，会辛勤干活的农村妇女，我不禁敬佩起了她来。

每次吃完饭去放餐盘的时候，我也总能看见他，我猜测她的工作也许是帮食堂擦桌子和整理剩饭的。她每次见到同学们，脸上总是挂着笑容，像是看见了自己的孙子孙女一样，有时候她也会帮我倒剩饭，倒完后我对她说谢谢，她用有些别扭的普通话说：“不用谢”。从她的声音中，我听出了慈爱、善良，这也许就是人间最淳朴的声音了。

我不清楚她的身世，也和她没有几分交集，我只是默默地看着她每天的辛勤工作和付出，想念着在异地的奶奶，思考着我的晚

从上一年级开始，我就迷上了图书，依然清晰地记得那个书柜在教室进门的左手边，上面零星地贴着小花，在两扇玻璃门边贴着“播下一种习惯，收获一种成功”的字样，还有一张又大又可爱的笑脸。

走近一看，咦，书柜里放着各式各样的书，有《三字经》《百家姓》《三国演义》《白雪公主》《海底世界》……都是我喜欢看的。最记得“孔融让梨”的故事，它是讲孔融七岁时，他祖父过六十大寿，有很多的人前来祝寿。有一盘梨在桌子上，孔融的母亲就叫他把梨分了。于是，他按照长幼的顺序依次来分，把最小的一个给了自己。父亲问他：“为什么把大梨给了别人，而自己却留了个最小的呢？”他从容地回答道：“树有高有低，人有长有幼，尊重年长的人，是做人的道理。”

周末回家，刚好家里煮红薯，妈妈将煮熟的红薯捡一些放在盘子里，等红薯冷了之后，她让我拿红薯给她。我将最大的一个红薯捡给了她，她问为什么，于是我将这个故事讲给她听。她开心地笑了，轻轻地摸着我的头，像风儿轻轻地抚摸着洁白的云朵。时至今日，那种温馨依然刻在心里。

不知不觉已经到了五年级，“播下一种习惯，收获一种成功&rdquo

【篇一：有一种力量作文】

有一种力量，在人无助的时候给你光明；

有一种力量，在人寒冷的时候给你温暖；

有一种力量，在人饥饿的时候给你温饱；

有一种力量，在人痛苦的时候给你舒适……

它就是——爱！

因为车祸失去双腿的白天鹅，在母亲的细心照料下，在朋友与家人的不断鼓励下，依然屹立在舞台中央，做一只不同寻常的白天鹅，用自己对舞蹈艺术的热爱，来告诉人们她内心世界的强大，告诉人们是什么让她出现在银幕上。在记者采访她的时候，她十分激动。她说，当她出事的时候，自己根本无法接受。她想过自杀，但终于因为家人与朋友给予的爱温暖了她，感化了她。其中她最想感谢的是她的母亲。在失落、悲伤的那段日子里，是母亲无微不至的照顾她。每天从早忙到晚，不曾歇息，也不曾说累。有一次，母亲忍着腰疼，却依然坚持背着他去舞蹈班。那每一个动作，每一件事，都深深印在了她的心中？

面对支离破碎的家庭，他幼小的肩膀不得不挑起重担。但孩子终究无法像大人那样。他需要时间学习，需要时间去拼搏。可那经济上的负担不得不让他选择辍学。班主任对于失去这么一个好学生觉得遗憾。便到网上寻求帮助。原本不抱什么希望的班主任，不想消息发出后，却得到了广泛重视。许多好心人都纷纷慷慨解

诗有云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”因此我要说：自古英雄多磨难。可又谁知道，在充满挫折的道路上，他们会享受这个过程，自得其乐呢？

如今的我，是一名初三的学生，面临着至关重要的中考。也因此，亲身经历着的初三，真苦，真累。随着信息技术也加入中考科目的行列。我们荣幸地又多了一项使命—背信息技术内容。中午，火辣辣的阳光照射着校园内正在背信息技术的我，感觉下一秒就能晕过去。唉……说不抱怨是唬人的。

后来，语文老师讲解了《为学》这篇文章，学后，一番成就，靠的不是天资，怕的不是愚钝，只需要能吃苦。也只能是坚持、坚持，在坚持；努力、努力、再努力。正如俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人。”坐在自己的座位上，细细品尝这篇文章，好好回想以前行为的种种。愧疚充满了我的心里。认为学校让我们中午背书是剥夺了我们的休息时间；认为烈日高照让我们两眼发昏；认为站立半个小时让我们会两腿发麻……换个角度，我们也会在背书中提高能力。我们也会在相互提问中找到乐趣……苦，真苦，但再苦的环境也会有欢乐。

孟子曰：“天将降大任于斯人，必