埋头苦读的意思

俗话说：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。我也觉得这句话说得很对。因为只要你多读书，你学到的知识就是无价之宝。

记得三年级的时候，妈妈一下子把罗尔德·达尔写的书全买下来了。我非常激动，天天“泡”在书的海洋里遨游，别提有多高兴了。到晚上睡觉的时候，求知的欲望使我在被窝里拿起了手电筒读了起来，读的津津有味，里面的故事使我浮想联翩，贪婪地读个不停。

妈妈发现了我屋里的亮光，生气地说：“可不是一两回了，按时休息！”我像是被捉了现行的小偷惭愧而尴尬，涨红了脸。我抬起头来，望着妈妈。她威风凛凛地俯视着我。书是她买的，她有全部收回的理由和用这样的语气对待我。我几乎要哭出来，悲愤地反抗了一句：“看看都不行吗？！”其实我的声音是多么的微弱无力。最后，只好恋恋不舍地把书放回书柜，开始安心睡觉。

老师常说：“读书是人生一大快事！”读书好比蚕吃桑叶，吃得越多，吐出来的丝越多，结的蚕茧越漂亮。读书多了，写起作文来也有话说。作文写得好了，学起语文来就轻松愉快多了。

这件事只是我和书的故事缩影。

书，已经成为我生活中不可缺少的一部分了。

他，是我的同桌，是我知心的朋友。

第一次的相逢是在开学时，我与他很幸运地被分在前后座。我俩在一起总是有说的。也许是坐得靠近罢了，也许是性格接近罢了，也许只是谈得来罢了，都无从知道的。后来我们换到了同桌，我们便成了无话不谈的好朋友。谈学习，谈书籍，谈电视，谈趣事，谈小学同学，谈电脑游戏等等等等。我们的友谊，就这样一点、一点地累积了起来，我们成了最好的朋友。

忘不了，那天体育课测一千米。轮到我跑时，哨声刚响，他的加油声便响彻云霄：“快点跑，加油，你一定能行！”我听了心里一阵激动，脚步也轻快了许多。虽然没能达标，但站在路旁给他加油鼓劲，竟也是如此的快乐。下了课，我们勾肩搭背的走在一起，有说有笑地走在一起。人生最快乐的时光，最纯真的友谊也莫过于此。

最近，老师向我们推荐了《相逢是首歌》作班歌。《相逢是首歌》，这名字就让人心跳一阵加速。“同行的是你和我……”我和他不也是这样吗？在同窗苦读的时光里，我们一步步走来，一路同行。一路上磕磕绊绊不少，矛矛盾盾挺多。但我们还是过来了，艰难地挺了过来，在欢声笑语中共同度过这同窗苦读的时光。

他，这个和我一般高的男孩，我的好朋友，愿我们的相逢也永远如

他风尘仆仆劳累一生，他无怨无悔奔波一世；他品德高尚、洁身自好。他曾豪言壮志：寒门读北大，壮志赴延安。他是辛安亭，一个把毕生精力奉献教育事业的人！

辛安亭呕心沥血投身教育事业，直到晚年都一直心系家乡教育。身为学生的我们难道就不能奋力投身学习吗？虽然年小力弱，说不上奉献、谈不上功绩，但只要我们心里装着祖国，发奋学习、报效国家，那时，我们的身躯也会伟岸。装满爱国心的能量是无穷无尽的！

“少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富”，无疑说明少年是国家强大的根基。壮志，不是随便夸夸；豪言，不是随口说说。只有学习才是强国之根本。我们需要被唤醒，唤醒沉睡已久的思想，唤醒腐朽的思维。

红红火烛照我心，爱国情思油然生。立志报国，付诸行动，是我们这一代所必须做的！我们肩负着重担，我们高举着红旗……秉承辛老的教育理念，发扬辛老的学习方法，做一个务实、求真的人。我坚信，我们会是优秀的接班人！

昂首阔步，因为我们是中国人；落落大方，因为我们是中国人；自信自强，因为我们是中国人！不让屹立的国旗倒在我们手中，是目标；不让珍贵的古文化摔落在我们脚下，是期望；带着全中国十三亿人美好的心愿飞翔，是梦想！这一切都是寒窗苦读才能换来的。到

“为中华民族崛起而读书”这是周总理的一句著名名言，所谓中华民族崛起是为了我们祖国的更好建立，中华民族崛起的伟大志向，是我们祖辈一生想要完成的志愿，他们用自己的一生来完成这个志愿，为我们正确书写了如何完成这伟大的志向。

我们要像我们的祖辈们学习传承他们的精神，所以我们更应该苦读，读书是为了更好的了解祖国，让我们更好的建设祖国和发展祖国，所以我们的读书是为了传承他们的精神，弘扬中国文化。

有人会问：“祖国的建设与发展，是我们上一代的责任，我们随便读读就可以了，无所谓”，这种话对吗？答案当然是否定的，祖国的崛起是我们世世代代都应该做的。

祖国的建设离不开我们的努力，所谓少年强中国强，少年富则国富，我们的努力为了祖国，祖国是我们共同的家园，当然报效祖国，是我们的责任，当然也不止一种方法，除了建设祖国，有些人可能想要当老师，这也是一种报效祖国的方法，培养下一代的学习，让下一代传承中国文化，做中国的接班人。

我们祖国的崛起关乎中国的未来，如果崛起好中国就会从发展中国家变为富饶国家，如果崛起不好，那中国就危险了，所以中国要我们一代代的守护。

学习是我们义不容辞的责任，我们要为中华民族而苦读。

加油吧中国的少年郎，这是你们

苏秦是战国时期著名的纵横家。

最初，苏秦在家中甚是可怜。他的妻子不把他当做丈夫；嫂子不把他当做小叔；父母不把他当做儿子。后来，苏秦找到一本以前姜太公写的名著，发奋钻研，选择紧要加以熟读，并反复演练，读到疲倦而要打瞌睡时，就用锥子刺自己的大腿，鲜血一直流到脚跟。

就这样辛勤学习了一年，苏秦终于成功了。他满腹经纶，融合贯通，凭借自己三寸不烂之舌得到了赵王的重用。于是他开始约纵散横，左右时局，由布衣而为卿相，成为政治舞台上一颗耀眼的新星。

苏秦的成功离不开他的苦读，他的经历告诉我们至少两个道理：一是勤奋学习，终会成才；二是一个人的成功不是天上掉下来的，而是要靠自己的辛勤付出。

是呀！一个人要想成才必须的刻苦学习，善于观察，敢于质疑。世上因读书而成功的人数不胜数，苏秦就是这个很好的榜样。我们学习苏秦，不是学习如何用锥子刺大腿，而是要学习他那种勤奋发学，辛勤付出的积极精神。

还有，想要成功不是一朝一夕就可以的。一定要自幼时接受良好的环境，少年时发奋读书，还要学会融合贯通。“十年树木，百年树人”这句话就充分说明了成功要靠少年时用功学习的积累。

成功是每一个人梦寐以求的，但是成功没有想象中的那么容易，在当今社会上，勤奋读书是必要的，另外，拥有很

有意思的班级活动之——晚点评——承载一个班级的文化。

每天的晚点评是经过了一天的学习，进行总结与反思且不可缺少的环节。但就是这仅仅的十五分钟，要想把它利用充分，并不是一件想当然的事。让我们来假设一下，如果一个学年有八个月，每个月做晚点评20次，每次15分钟，那么，就相当于40个小时。再假设把每次晚点评看做读一篇800字的文章，那么一个学年下来就是十二万八千字。通过这组数据，我们发现不知不觉间我们已经从冬末到了盛夏。时间都去哪了？在流逝的时间中我们有了哪些收获呢？

回顾曾经的晚点评，没有主题，我们也没有留下太深的印象。经常把一些琐碎的信息在脑海中一闪而过。同学们也似乎总是在等待放学的铃声。老师为了改变这种状况，成立了班级的晚点评策划小组……

我们认真策划每一次晚点评，计划好每一分钟，让同学们在每一分钟里都能有所收获。晚点评的内容也是根据同学们的需求与相关时事所量身定做的。例如让同学们明白作业到底为谁而写，思考的过程是至关重要的。再比如母亲节到临之时，为母亲写下内心中最质朴的话语，送上点滴祝福。经过小组成员的商讨，最终将会给同学们显现出一种独特的点评方式。

就在不久前，我们还利用

每一天的生活看起来都很平常。但平常的生活中注入自己的兴趣爱好，就会令人觉得很有意思。

一次，我的语言艺术老师让我去为一个儿童节目配音，开始时我十分不愿，一方面是胆子小，怕出丑；另一方面是觉得没意思，戴着大耳机，一遍一遍录着同一句话。

最终我还是去了。一进录音棚，就被各式各样奇特的一切吸引住了，一台大机械，四面都有圆形麦克风，天花板上乱七八糟吊着许多线。我坐下，带上耳机，为新鲜好奇的尝试而又惊又喜，不禁觉得挺有意思。

录音开始，我凑近圆形麦克风说了一句话，耳机里立即传来刚才的录音。老师的声音响起，叫我别离麦克风太近，而且表情要跟着台词的情绪变化而变化，虽然配音不像在台上表演，可要配得好，就要像表演一样，声情并茂。我忙又录了一次，不断调整自己的表情和声线，听着耳机里传来自己一次比一次效果好的录音，我心里觉得十分满足，不禁觉得：嘿，有意思。

从此，我便对配音产生了兴趣，但又觉得没有那套设备录起来没意思，便很久都没再接触过。

有一天，我心血来潮地想为自己喜欢的电影配音。打开配音软件，选定了《大鱼海棠》里的一段，是一位117岁老人的独白。我决定试试。

我戴上耳机，听了两次，便开始配音。配了第一句，我却发现自己声音太年轻了，而且对配音里角色的感觉一点也没有。我尝试用

门前的水塘，大半浸在树的浓荫里享受。在旁总少不了欢声笑语，我当然也得参加一份。这口水塘，嗯，有点意思。

夏日炎炎的时刻，也顾不得池里发青泛绿了。满脑子只认准了这个目标：我必须去里面凉快一下。水塘平静得不起波纹，更是吸引着烈日下滚烫的心。

“妈，我洗澡了。”叫喊着蹦进水里。只见远处多了几个小圈，还有在一旁跃跃欲试的小孩。在水塘里来回窜腾，脚下是仿佛深不可测的塘，心里，是满心的欢喜与激动。这美丽的水塘，我可从来没有这样亲近过。

“塘里有蛇，还这么脏。”这是小时候妈妈用来吓唬我，叫我不敢进其中。连在水塘旁的人一吓都是惊慌，生怕里面，忽然窜出麻绳样的蛇，再被狠狠咬上一口。被丢进去学习时，也常常想着：在那不远处，有条蛇，头上顶着太阳般的红，紧紧地盯着我。心一紧，便叫唤着要上来了。水塘，成了无法亲近的代表。

现在，可总算让我如愿了。见着干了多次的塘，洗了多次的泥，没有丝毫蛇的影子；那些大人，自己也每晚下塘去冲凉，也没有谁一大早慌张地讲：“昨天……。我看见……蛇了，有那么……”。水塘显得更吸引人了。岸上聚满了人

漫步在书的世界，品味文字的芬芳，沁人心脾，伴着书香在故事中畅游，这真的有意思。

书中自有一番新天地，有着各式各样的遇见，绘着千般万般的缘分。正如董卿在《朗读者》中的开场白：古往今来，书中描绘了各式各样的遇见——“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，这是怦人心动的遇见；“这位妹妹，我曾见过的”，这是宝玉和黛玉初识惊喜的遇见；“今晚，幸会，你好吗？”这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见；“在遇见你之前，我从未想过结婚，在遇见你之后我从未想过和别人结婚”，这是钱钟书和杨绛决定一生的遇见。

犹记儿时，和桌子一般高的我，总是喜欢在书架前徘徊。闻着书香，踩着小板凳双手趴在柜子上，从中抽出一本书，坐在客厅上细细读起。小肉手，指着一行行地读。长大后的我想到这儿总是失声笑出。因为那时的我并不识字，放学回家的姐姐凑在我身边，指着那时小小的我哑然失笑，原来，我拿的竟是她的物理课本。我抬起头，一脸愠怒地看着她：你等着，我将来一定比你看更多的书，一定比你有文化。小小的我却也是有豪气的，接着拿起书指着一幅幅图画，时而大笑时而沉思。

长大后的我实现了

在我们的生活中，有许多有意思的人，事，物，但记忆深刻的却寥寥无几。在我的记忆里就有这么一位有意思的老师。

在一次科学课上，老师拿来了一块骨头，说是来自一个已经绝迹的动物，叫奉为鬼灭。连在科学比赛上得过奖的董杰灵都没听说过这种动物，于是大家的兴致来了！老师趁势把头骨递给第一排同学看，就这样，这个头骨在教室里传了一遍。同学们兴致勃勃地观察着，有的开始做笔记，有的甚至把头骨给画了下来。

第二天，老师给我们发了一张试卷，说是为了检测上节课的教学成果。董杰灵飞快地做完了卷子，并交了上去。卷子发下来后，全班同学都是零分！连董杰灵也不例外。他眉毛吊了起来，就像两把利剑，感觉随时都会穿透你的胸膛。他忍无可忍，向老师质问：“这是为什么，我明明就是按照你给的资料答题的，怎么能是零分呢？”

“因为这世上根本就没有这种生物！”老师平静地说。

“那你上课拿来的骨头，是什么玩意？”

“那只不过是马的骨头而已！”说罢，老师的脸上掠过一丝狡黠的笑容。

接着，老师说：“你们都不会怀疑吗？要有自己的想法！再说了，我已经告诉你们了，这是绝迹的动物，那么，既然已经绝迹了，我怎么可能有它的