埋没读音

人们常说：“不要金山银山，只要绿山。”这句话虽然看起来与保护环境毫无关系，但是，如果不保护环境，又何来绿山呢？环境对于人类十分重要。一个好的环境，可以触发人的灵感；一个好的环境，可以充当“医生”，使人心旷神怡，从而治疗人类的疾病……总之，无论你是钢琴家，还是作家，生活都离不开好的环境。

大自然母亲孕育出了美丽的环境，而作为这个世界的主宰——人类，却肆意的砍伐树林。现在的大自然母亲已是山穷水尽了！

爷爷是个爱讲故事的人。在我还是开裆裤时代时，爷爷就天天讲关于环境的故事哄我睡觉：

很久很久以前，高淳比现在可漂亮多了。蓝宝石般湛蓝的天空，仿佛一挤蓝色就会流出来。鸟儿们成群结队的，飞过乡村，留下的是悦耳的鸟鸣。河水像水晶般透明，河边的花草倒映在水里，蝴蝶的舞姿倒映在湖里，构成了一幅美轮美奂的图景。一天中景色最美的时候便是夕阳西下时。夕阳的酒很淡，却很醇，浅浅的斟在每一个杯形池塘里。真是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红呀！”……

每当我沉浸在爷爷描述的那个充满诗情画意的梦幻仙境时，现实总会将我拉出来：

昔日&ld

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

靠奋斗是可以冲破埋没的压力的。茫茫人海之中，也许有很多人有所成就，却无人问津，被埋没的天才数不胜数，但是从古至今，有多少人从人群之中脱颖而出，他们靠的是什么？是奋斗。

汉朝时的匡衡曾被埋没在人海之中，仅是一名普普通通的农民，但他心中有想成官的梦想，即使他每天只能重复的耕地挣钱，养家糊口。但他爱奋斗，劳累了一天后努力瞪大了眼睛看书，漆黑的夜里凿开墙壁借助一丝光看书，去大户人家里借着书看，一天天过后，他凭借着自己看了很多书，吸取了很多经验，在一次选举上，锋芒毕露，他那无法埋藏的知识令人刮目相看，最终，他成功进入朝廷做官，告别了没埋没的命运，成为了汉元帝的丞相，成为了西汉时期有名的学者。

假如他劳作累后没有看书，只是去休息，和其他普通农民一样，过着简单的耕种生活，不做任何奋斗，他不会有知识，不会参加选举，不会在众人中崭露头角，那他又怎么成为丞相，怎么成为著名的学者呢？

所以说，靠奋斗是可以冲破埋没的压力的。

亲爱的同学们：

大家好！

青春如美丽的烟火，是那么美丽灿烂但确有一丝骇人的危险，而那危险便是逆反。

青春之歌，它气势磅礴有激情，但那逆反的冲动也是青春的一个美妙音符。巴金曾这样谈起青春“青春因拥有激情而美丽，但逆反使青春更有味道。”可见青春的逆反是我们每个人不可缺少的经历。那如何是逆反更有味道，这又是一个可爱的问题。

如果谈及世界，终有一种力量可以好然于天地，“上穷碧落下达黄泉”。这一定是爱与善的天地。君可幻想，这天地之下，是谁对你约束最多，那一定是父母。而母亲为何一遍一遍的叮嘱你，父亲又为何不让你乱跑，是因为这世界很大，有许多风雨你那幼小的羽翼还遮挡不了，还撑不起属于自己的一片天。父母只有一个单纯的目的，那就是去好好的守护你，好好的爱你。不想你跌倒，不想你在泪水中站不起身来，因为我们还太小。

我们每一个人都幻想着自己的成长，有属于自己的“乌托邦”。但等你人过中年，累过苦过以后，你会慢慢得发现那或许不会存在的乌托邦就在自己的身边，以至于你找却找不到。仅仅因为那个家太平常了。而现在我们没有经历风雨，就认为是家束缚了你的飞行，而去寻找自己的世界，那么只能轻叹一句：你错了。

有谁在深夜中看

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

有些人说过，时光会埋没一切，但我不这样认为，我认为时光会埋没一些记忆，但埋没不了亲情对你来说的重要性。亲情如同茉莉花的清香让人陶醉，亲情如同一首小诗让人流连忘返，亲情如同一支火苗为你照亮黑暗，亲情就是在你劳累时为你递过一杯牛奶，亲情就是在你难过时给你安慰，亲情就是在你感到寒冷时为你披上大衣，我的亲情来自于一条粉红色手绢。

窗外下着毛毛细雨，我的姥姥这正在为我准备去学校住的衣服，看着姥姥为我准备衣服的背影，不禁说道：“姥姥我今天想回来住。”姥姥笑道：“那怎么行，乖。”姥姥的话，虽然没有丝毫严肃感，但却无法抗拒，我只好听了姥姥的话，看着姥姥把衣服一件件放进包内我心中感到酸酸的，先哭却不能哭，时间总是在我们不经意时溜走，不一会儿我们便坐到了车上，看着窗外的毛毛细雨，似乎在为我送别，我静静地靠在姥姥的肩上，姥姥的肩是那么宽那么大，姥姥笑着说：“小时候你就爱靠着我……”突然就不说了，我想是怕我难过，我虽然不知道姥姥在想什么，但我肯定姥姥一定舍不得我。

外面下着细雨，我打开车门拿着雨伞走进了校门，我回头望了望姥姥，看见姥姥的脸上滑落一滴泪水，为了不让我难过刻意

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读