城外拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

居于城市，懂得了人情世故，学会了处事之道。城市固然繁华，但它那纸醉金迷、灯红柳绿的生活却使我们渐渐失掉做人最纯真的本性。我从这如锦似花般繁荣的城市中抽出身来，在城外享受那别样的风华。

休憩于山水之间，便也被其朴素的气质感染了。游行之时，我看见春山烟，看见天淡星，看见碧云天，看见黄叶地；北方有粗犷的长河落日圆，南方则有柔美的有根盘山石。

我碰到忽于水底见南山的清纯，领悟月明直见嵩山雪的凌人，偶遇桃花流水杳然去的潇洒，拥抱子规声里雨如烟的缥缈；我记得冷露无声湿桂花的牵挂，念着水上盈盈不做月的轻盈，想到又踏杨花过谢桥的失魂，爱上柳带鹅黄来看花的青春。

终于看到了幼安口中的路转溪桥忽现，体会了淑贞眼里的小雨翻空月坠见识了东篱不忘的小桥流水人家，品味了庭坚心上的因风吹过蔷薇；指尖触碰到的是竹外桃外桃花三两枝，鼻子追寻的是好竹连山觉笋香，抬头领悟的是新春偷向柳梢归，脚下踏接的是春风又绿江南岸。

这才明白：之所以诗会诞生，大多是源于才人们在情迷城外之中多发感慨，写下了这一篇又一篇的旷世奇作。于是，后人在阅赏后会不禁为其清丽纯朴的美而赞叹不已。

我立足于这一片清新而又空旷的天空和这一方美丽而又本质的土地之间，放松着自己，快乐地用心贴近自然。哦，我已醉在这一片羞涩而又不

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

周末，天气晴朗，灿烂的阳光洒向大地。妈妈临时决定带我到郊外去赏秋。妈妈告诉我：“城里的秋天太过平淡、单调，而城外的秋天是五彩缤纷的。”

我们一家驱车到沂南马泉休闲园。在行进的途中，我不断向窗外望去，秋天的田野，一片金黄，好像给大地铺上了一张金黄色的地毯。农民伯伯正在田里辛勤地劳动。欣赏着沿途的风景，不知不觉间就来到了目的地。停好车后，我们徒步前行。这里种了大片的樱桃树，春天来时，樱桃树绽放了笑脸，开出了美丽的花儿，而秋天再见到它们时已容颜大变，树叶由常绿色变成了金色，随着秋风的吹拂，一片片落下来，像一只只金色的翩翩起舞的蝴蝶。往远处看去，有好多小灯笼挂在树上，非常漂亮。我快步跑过去，定睛一看，原来是诱人的柿子啊！密密麻麻的，把树枝压得低垂着头，仿佛随时都会掉下来似的。秋天的柿子就这样悄悄地点缀着纯朴的柿树，也装点了大自然……

秋风吹过，一阵阵清香扑鼻。这味道我非常熟悉，心想一定是桂花的香气。依味而寻，在酒店假山旁发现了几株大桂花，小小的四朵花瓣里藏着淡雅的香。我顺便用手把那鲜嫩的小花朵放在手中轻轻揉了下，手就染成了淡雅的黄，还散发着淡淡的香味，不由地让我想起了姥姥家门前的大金桂。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

那片桃花林待在那里已经很久很久了，没有人知道他是什么时候出现的，她好似从天上掉下来一般。

几年前有一位考古学家，曾到这里来，发现这一片桃花林后十分惊奇，几天后便带着人马在这里检测桃花林的种植时间，不过查了好久也没有查出来，只知道她应该在这片林子生活了太久太久。

桃花林很美很美，三月份桃花开，一片桃花树绽开粉红色的花瓣，周围的行人不由得看痴了，看呆了。据说，之前有人在公路上开车因为看桃花林看的太入神，还差点出了车祸。

桃花林很大，周围的小鸟都喜欢围在桃花林身旁，一林多鸟，很美很美。

7，8月份桃花谢了，铺成了一条桃花路，踩着桃花，闻着花香，刹那间真感觉自己成了仙人，要踩着桃花做成的路上天成仙。

有的画家喜欢在这里作画，画得出桃花林繁盛的景象，但却画不出桃花林的仙气儿。

有的音乐家喜欢在这里歌唱，歌声中飘出一丝芬芳，一缕梦幻，一许清冷，他们喜欢为桃花林作曲作词，写一首歌，但是无论怎样桃花林梦幻的感觉却怎么也演唱不出来。

这就是大自然送给我们的礼物，自然仙境桃花林，美丽而又不可接近。

这就是梦幻的桃花林。

年关将至，城里城外是两番截然不同的光景。

步行街的璀璨华灯依旧照彻不夜城，却是多了几道冷硬的拉得严实的卷闸门。反倒是小区里，万家灯火通明，浓郁的食物香气从紧闭的门窗缝隙里溢出来，却固执着只在自己家附近萦绕片刻。

我看见有吃酒划拳的人物剪影映在拉起的窗帘上，却只有零星半点的说笑声漏出来，片刻就消散在沁着寒凉的空气里。

这城市被钢铁巨兽般的高楼耸立包围着，禁锢着，隔绝了乡村的人情味儿。它依旧冰冷。尽管过年了，它武装成了红色。

与城市关起门过年不同，乡下老早就开始了串门。普通的纸杯，刚刚冲泡好的琥珀色的茶水，茶叶悠悠然舒展开身姿，缓缓打着旋。茶的清香随着水蒸气袅袅升腾，液化成白雾，溶解了满堂说笑声，让暖意在每个人心间流淌成河。

红包，孩子们的笑声。若隐若现的鞭炮声不若往年的喋喋不休，只清脆地噼里啪啦几声，如嘴角未褪的一抹笑一般，让喜悦之情在留有余味的尾音里绵长。

大门口的对联是清早到老街上请人写的，龙飞凤舞，喜气的红色边角用金粉滚边，不失华气。最后一笔末处一点墨色丝丝晕染，在兴起的老人们悠扬的二胡声里，渺远几分意境。

对街的老人拉了把发黄的上了年头的竹凳在门口坐下来，附和着咿咿呀呀哼了起来。红衣白发，精神奕奕，平日有些黯淡的浅色眸子似也明亮了起来。

今年不下雪，没

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平