基础写作的写作题

【篇一：我的写作故事作文】

曾经的我是个不喜欢写作的人，每每为了写成一篇作文，坐在桌前苦思冥想，在汉字的浩瀚海洋里摸爬滚打却总是不得要领，真真是青丝搔更短，只为写作狂。直到那一次，我如醍醐灌顶，我写作路上的灯亮了。

记得是一个春日的午后，我照例将小学老师布置的所有的作业都全部做完，唯独只剩下作文。面对着摊开的稿纸，我怎么也不知道该从何处下笔去完成老师的这篇《春天》。写景？太普通，写人？写谁呢？写事？什么事？在犹豫徘徊中，一个下午就这样不知不觉溜走了。

正在我无比沮丧的时候，妈妈进来了，看看我面前空无一字的稿纸，妈妈笑着说：“别想了，咱们去散散步吧。”我以写作为由拒绝了。“不去亲眼见见怎么知道咋写呢？跟我走，包你回来就写出来了。”尽管我百般不愿，还是被妈妈连哄带骗拉了出去。

出了门，一路呼吸着春的气息，我们到了千步梯公园。“看！春天躲在这里呢！”妈妈笑着说。我一边嘟哝着“有什么好看的”眼前却蓦然一亮：漫山遍野的桃花都开了，一丛丛，一簇簇，争相掩映着公园的石墙青瓦，那样恣意，那样烂漫，像极了少女的笑意盈盈的脸颊。那个时候还未曾读过“桃之夭夭，灼灼其

金人攻下了北宋都城汴梁，俘虏了徽宗、钦宗两个皇帝。

多少年后，诗人林升来到了杭州。

在杭州一家小旅馆，林升住了下来。有一天，林升来到了杭州有名的酒馆——楼外楼去吃饭，站在楼内向外看去，感觉“一览众山小”。远处重重叠叠的山林，一山好比一山高，楼外楼不也是如此吗？

林升坐了下来，点了一些粗茶淡饭，端起碗，拿起筷子，便夹起菜，大口大口地吃了起来。此时，只听耳边不断传来唱歌的声音，持续了好久。直到林升吃完了饭，也还能听见那歌声。林升终于忍不住了，跑到前台问老板。老板唉声叹气道：“叹，这些官府老爷经常到了来搞事情，我们这些普通百姓怎么经得起折腾啊？好不容易让他们不再弄事了，我们……”这时，一个喝得烂醉如泥的达官贵人走出来，老板便连忙迎接上去，生怕招待不周。林升由衷地感叹：“西湖边上的歌舞，什么时候才能停止啊！”林升结完账，便风尘仆仆地走了。

林升走着走着，到了西湖边。正值春天，暖洋洋的春风扑面而来，是那么舒适，是那么温和，就像一个仙子轻轻抚过。林升忍不住闭上眼，进入春风的怀抱当中。可他脑海中浮现出一幅幅画面，当年南宋都城汴州不也是这样的吗

不知从什么时候开始，我喜欢上了收集美文美句。

可是以前，我在众多的科目中最讨厌的就是语文，最厌烦的就是语文中的写作和阅读理解。那时候，我是绝对不可能想到有一天，我竟然喜欢上了摘抄，又接着渐渐喜欢上了写作。

以前，我会因为400字600字的作文而头疼，怕的不得了，每次做语文试卷做到阅读理解和写作时，我都会不自觉地紧张，手里出汗。每次老师布置作业的时候，最怕的也是她会布置作文题目。

又是从什么时候呢，我喜欢上了阅读，后来读的多了又喜欢上了写作。说说从读书开始吧，我觉得写作写不出来的最重要的一个原因就是阅读量不够，对一些事情了解的太少，以至于写的时候什么都写不出来，只是干巴巴地一些字的累积，毫无内容可言。所以说，写作的第一步，我们要从阅读开始，只有阅读的多了，才会对事情有一些属于自己的见解，我喜欢上写些东西是在大约读了几十本书之后。

如今给我一个作文题目，就不会再像曾经那样不到快要交卷时才开始下笔了。

希望像我曾经有过为作文发愁的同学快去阅读吧，并且中途不要放弃哦。

“哎呦！”我一边叫着一边跨进了家门槛，我用力把书包一甩到沙发上，整个人都不舒服了，我摇摇晃晃地扶着沙发躺了下来。啊！释放了！我双手撑开，在空中划过一条优美的弧线后又沉重的摔到了两侧，还有家作没做呢！

我懒洋洋地从沙发上爬了下来，伸了个懒腰，就拿起书包不紧不慢的走向房间。我把书包先放在了椅子上，又从书包里抽出了几本书，就准备“开工”啦！

前一段时间我还在认认真真的写着，到后来就有些浮躁了，干脆跪在茶几前大口大口的吃起了零食，吃完了以后，我才慢悠悠地走向桌前，继续完成剩下的“工业”。

“喜羊羊，美羊羊，懒羊羊，沸羊羊，慢羊羊，软绵绵，红太狼，灰太狼……”我哼着儿时的歌曲一边干劲十足的写着，不一会儿，我就把写完了的作业递给了奶奶。”嗯——？“刚才还满面春风的奶奶变得严肃起来，说：“你看看这道题还有其他简便方法吗？”说完，她把书扔给了我，我打开一看“十六加十一分之八的和除以四……还可以做成分配律！十六除以四加十一分之八除以四

每个人都要经历许多人生中的第一次，第一次的感受也会各不相同。可能是快乐的，也可能是悲伤的。我的第一次难忘的经历却是与写作有关，因为这是第一次，我为了写作文而烦恼。

对于我来说，写作虽然不能做到信手拈来，但终究不是一件难事。这是一个沉闷的下午，我坐在书桌前，抓耳挠腮，思考着该如何写出一篇精彩的文章。在我短短的生命历程中，第一次的经历太多了，第一次骑自行车，第一次学画扎染，第一次爬上梧桐山顶，第一次……我纠结着到底那一次的经历比较“惊天地，泣鬼神”，而灵感这个时候却与我玩起了捉迷藏的游戏。以往我写不出作文的时候，还可以看看书，从书中去寻找写作的启示。可这一次书本也没用，当你越想得到一样东西的时候，就越找不到，真是烦死人了！

我转而望着窗外灰蒙蒙的天空，思绪不由得飘远了，想起了同样是灰蒙蒙的那一天。放学了，教室里的同学乱成一锅粥，我抬头看看天空，皱了皱眉头，顷刻间，空中划过一道闪电，一下子，大颗粒的水滴就从天空砸到地面了。我没带伞，想着妈妈还没下班吧，在我望着雨发呆的时候，一位同学从后面推了推我，她把伞撑起，微笑地对我说：“我们一起回家吧。”我着看她，冲她感激的笑了笑。一路上，

不知道从什么时候开始喜欢上了写作，让思想沿着笔尖流淌到纸上，文字如精灵在纸上跳舞，把自己的故事娓娓道来，其乐无穷。

写作真是一件乐事，它给我带来了倾诉的无穷乐趣。每个人都希望有个倾诉的对象，但有时一肚子苦衷和思想无处宣泄，憋着又难受。随手拿出笔和纸，把灵感写出来，把苦衷放出来，把想法倒出来，就觉着越写越过瘾，越写越着魔，像是三伏天一口气喝了一瓶冰水。快哉！乐哉！

我们可以用写作写下我们的青春，笔像是被施了魔法，奏出五彩的乐章，点点滴滴的生活被记录下来，如同一张张的照片。有时会无意翻翻自己的作文，细细地回味着当时的心情，回头看看自己走过的路，原来自己经历的事情是那样的丰富多彩。

我觉得写作是一件非常神奇的事情，有时一两个字，就描出了一个人，绘出了一片景。写人的时候，回想起鲁迅先生描写的阿长，“黄胖而矮”，一个劳动的妇人形象呼之欲出，只得暗暗惊叹。我时常拿出以前写过的文章反复地修改，也时常喜欢阅读同学之间一些高手的作文，常常被他们的美文所折服，胜似欣赏一段美妙的音乐。优美的记叙文，让我不知不觉地走进了作者的心灵，走进了作者描述的美丽画面中；充满幽默感的杂文，让我从心中笑到脸上，然后不由得笑出声来。

写作更是我的挚友，让我感受到生活

星期六早上刚起床，爸爸就喊我写作业，可我对写作业一点兴趣都没有。

爸爸看出了我的心思，就问我：“你的理想是考上哪所大学？”我说：“英国剑桥，成为中国少之又少出国留学生之一。”“那你现在就从认认真真写作业开始，为你的理想打好坚实的基础。”爸爸一脸严肃地说。

听了爸爸的话，我没有那么抵触了，将作业本摆到桌上，又拿出一根苦瓜，就开始写了。

你们肯定好奇拿苦瓜干什么，当然是逼我写作业的，只要手一停，我就吃一口，就这样我经过二十分钟的折磨，把作业写完了，苦瓜也吃完了。虽然嘴巴非常苦，但是我也学到了知识。

从此以后，我就爱上了写作业，每次写作业速度又快质量又好，我的学习成绩也不断提高，渐渐成为了班里的尖子生，也慢慢的在老师心目中留下了美好印象。

这次升级考试我也考出了自己理想的成绩，就这样，我为四年级的学习生涯画上了一个圆满的句号。

说起写作，恐怕没有人会喜欢吧！我当然也不例外，从前每次写作文都让我十分头疼，半天也憋不出一个字来，再不就像流水账一样，没有重点，没有起因，也没有结束。

现在的我，不但没有那么讨厌写作，偶尔还觉得写作文还有一点点的乐趣，这点乐趣起源于我的妈妈，妈妈很喜欢一些散文、诗歌。什么徐志摩的，张小娴的。她有一个小本子，上面工工整整的写着都是她喜欢的东西，有一些小短文，小诗歌，名人名言，还有很多她喜欢的歌词，妈妈说这是吸收百家之精华，没事的时候，我也会拿来翻一翻、看一看。时间长了，我也学会把从书中看到的一些好词好句积累起来，写到一个本子上。比如说描写春天的，描写夕阳的，描写心情的，一旦遇到这样的作文，我就会想起这些我曾经读过的经典语句，脑海里就会不经意的浮现出那个情景，很快就写出来。

写作给人以力量。写作不仅仅赋予我们无穷的乐趣，它更是一种动力。它促使我们不断地去学习新知识，总结新经验，再写新篇章。写作使我们在一次次的失败之后，获得成功。我们不奢望都能成为文学大师、都能取得文学家那样骄人的成绩。但是文学家们的成就会成为我们前进的航标。当我们所写的人或事报道之后，那种快乐，那种幸福感只有我们自己知道。其实写作并不难，并不那么令人烦恼，只要把它当成一颗美味的糖果，

有一天，语文老师布置了回家作业：写一篇100字的作文。

回到家，小王立刻开始写起作文。过了半小时，小王的作文写完了，他读了一遍，觉得挺通顺的。他想起老师对作文的要求是：要写100字的作文。于是，他数了数自己的作文字数，可是，数了几遍作文的字数还是88个。怎么办？老师一定会给低分的。他想增加几个字，可是加些什么呀？加在哪里好呢？

正在小王绞尽脑汁想的时候，从客厅里传来电视机的声音：“欲知后事如何，且听下回分解。”他在嘴里轻轻数着刚听到的那句话。“耶！正好12个字。”他拍手欢呼起来。立刻拿起笔在作文的最后写上：“欲知后事如何，且听下回分解。”

小王长长地吐出一口气，安慰自己说：“哈哈！终于按老师的要求完成作文了。”

你说小王的作文能得高分吗？

我叫李梦璐，今年13岁，在应县第七小学读书，于2018年开始利用假期时间，在李汉武老师处学习写作文，受益匪浅、成绩骄人！

从我学习写作文之后，我就觉得“作文”不容易写，可李老师教给我们的写作方法，又让我大开眼界。

以前，我写的作文总是太啰嗦；而现在呢？经过李老师对我们的千锤百炼，我的作文水平提高了。在这过程中，我也积累了许多妙词佳句，结交了许多有才华的朋友，与他们一起加油，互相竞争。

记得有一次，我们写一篇文章，但是因为不合老师意，所以老师让我们重写，一开始，全班人都懵了，接而发出各种各样的哀叹：“啊？为什么？”“真是的！”李老师摇摇头，还是逼着我们重写。经过同一题目，两次写的对比，我发现：果然差别很大，前者稚嫩，后者老练。我问老师这是为什么，老师笑着说：“我们对人和事虽然了解，却写不好这个题目，缺少的就是真情实感和二次创造。”我恍然大悟。

总之，在写作方面，我提高了很多，但我要继续在李老师那里学习，争取成为一个好的写手，成为我梦想的──作家！