堆汉语拼音

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

刚上一年级的时候，老师就发下了几本书，刚翻开书，我就被那几个图案和汉字吸引住了。

老师就开始慢慢地教我们这些图案--汉语拼音。没想到这第一节课这么简单，就三个汉语拼音的韵母。慢慢地，学了两、三课，便学会了所有的韵母。于是，她让我们朗读一遍，大家都高高兴兴地扯着嗓子大声朗读。那种感觉就如同唱歌般，这么轻松，这么快乐，清脆的声音，河水般缓缓地流着。真没想到，拼音会这么好学。读拼音就像玩游戏一样，怎么会不把拼音放在心上呢？可是后来，老师教我们读声母，把声母和韵母放拼在一起读，还有整体认读音节，都把我给弄糊涂了。一次，在课堂上，老师教我们读“b”，接着她又带着我们读，同学们个个读得非常流畅，只有我一个人读得结结巴巴的。于是老师发现了，就把我叫了起来，凶巴巴地说：“你读给大家听。”我结结巴巴地说：“p。”老师纠正说：“是b。”我惭愧地坐了下去。回到家，我拿出课本在那读拼音，并且还叫妈妈帮我买光碟，每天放学回家，我就打开光碟听汉语拼音。从这以后，我的拼音基础打得十分牢固，语文成绩也在步步高升，看来这一切都是汉语拼音的功劳啊！

现在，我上六年级了。除了学习声母和韵母

灵动的字符在书页上跳跃，它们看似简单却又神秘，一笔一划中都藏着秘密，等着我们去发现。

初入校园，迫不及待打开老师发来的新书，第一眼，便看见了它——汉语拼音。它静静地躺在书本上，明明是最简单的笔画，却还是吸引了我。莫名地就想去读懂它，了解它。那时，最爱的就是语文课，看着老师拿着带有汉语拼音的卡片，听她读给我们听，我就端正地坐着，竖起小耳朵，生怕错过了一个哪个拼音。尽管学得认真，却依旧避免不了错误。不知是什么原因，我总是n和l分不清，读不准。因此，总有把“兰花”读成“南花”，“牛奶”读成“刘奶”的尴尬。虽然闹了不少笑话，但我依旧喜欢汉语拼音，喜欢畅游在汉语拼音中，去了解声母和韵母、平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音的区别所在。

老师曾说过，汉语拼音是要跟你们的学习生涯挂钩的。果然，即使到了初一，语文试卷上依然有看拼音写汉字。但却出现了好多同学会写汉字，不会拼拼音的情况。这令我十分不解，我们从一年级就开始学习的汉语拼音，怎么会被大家忘却了呢？

汉语拼音可谓是学习中不可缺少的部分，不学好汉语拼音，考试时第一题的看拼音写汉字你就没有了百分之九十

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

上一次下雪因为种种原因没能堆成雪人让我心中十分遗憾，而昨天又下了一场大雪，这是天助我也！

这次，我把堆雪人的位置放在了楼上阳台上，因为那里露天，还有一个不用的水池子，一定会有很多雪！为了防止再次被那铁栅栏拦住，我就让妈妈告诉我钥匙在哪里。再找来一把玩具铲子、一双防水手套和一双靴子就OK啦！一切准备就绪，只等开工！

“哇哦！”刚刚踏出被我们当做窗户的那扇门，我就像踏出了一个舒适的“牢笼”，迎来了一个崭新的小天地！

首先，我用塑料铲子把地上的一些雪铲到一起，再把水池子里、花卉上的雪打到雪堆上面。我觉得这些雪不够，就用铲子把屋檐上（阳台外的屋檐很低）的雪尽我所能的打下来，地上堆满了雪之后我才满意。雪人的身子要整齐一点才好看啊，一定要是一个好看的形似圆锥形！为了把它弄得整齐一些，我就把它压得很实，有凹下去的地方就用雪补起来，再用手把多余的雪一点一点“刮掉”。

站起来一看，不好！太矮了，雪人的身子那么矮可不好看。我又找来雪把上面一点一点填起来，把地上的雪团起来，用力的按在雪堆上，凸出来了一大块，我有用手把它“砍”掉，可是雪堆马上又出现了一个大坑，没办法，只好再找雪填

带着人们的期盼，沉睡了一年的雪终于漫天飞舞地飘落下来。天地之间白茫茫一片，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起了一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

屋子外传来一阵阵笑声，我慌忙打开窗户，把头探出窗外，尽管雪下得再大，也阻挡不住孩子们玩雪的兴致。原来，院子里的孩子们准备堆“雪山”了，我慌忙下楼也加入了他们的队伍。

我们先找了一个空地方，当然，也是积雪比较多的地方。再找几根木头板子，这是材料。开始堆“雪山”啦！我们几个人用木头板子把地上的积雪铲起来，慢慢地往前移动，速度似乌龟爬行一般，生怕在走的过程中雪从木头板子上掉下来。

由于我心急，巴不得马上把“雪山”堆好，总是运到一半时，雪就像一个不听话的小孩从木板上调皮地滑到了地上。我坚持不懈又用木板把雪铲了起来，但还没等我站起身来雪便又滑到了地上。哎，真是“心急吃不了热豆腐”啊！

我的同伴们都在一旁看着我，捂着嘴偷乐，突然觉得自己好尴尬呀！我还是不服输，又蹲到地上把那块雪铲起来。这回我格外小心，放慢了速度，弓着背，哈着腰，雪也不再淘气了，乖乖地躺在木板上，像沉睡着的

正值秋高气爽，我和妈妈来到了园博园。

走进大门，我就来到了计划好的沙滩。我赤着脚丫走进了沙滩，沙子很软，还很热。我来到了靠人工湖旁准备开始我伟大的“工程”——堆沙堡。我用手抓起一把沙子放到一边，先做一个地基。“啪啪”一声声清脆的压沙子声，我把沙子在地基旁压缩成了一块块的，叠成一个“口”字状，又把里头填实了，想要做一座城堡，再加一条护城河。我把头抬起来，在地基上方堆起了金字塔状的沙堡。再用铲铲地，用脚助力，手往下挖，一条深渠就出现了，“哈哈”，一半工程完成了。

“水渠”一定要有水，我用水桶来回打来一桶又一桶水，一次、二次……终于在“水渠”里显现出了水。又一个突发奇想闪烁在脑际，“再做一个矿洞怎样？”我自言自语道。说干就干，我一铲一铲的挖坑，当看到那很深很深的坑，心里甜滋滋的，心田里开出了漫山遍野的花，因为我完成了这伟大的“工程”。但我又玩出了一种新玩法，用沙袋打对方的塔，直到对方城堡被全部铲平为止，我就痛快地