塞进来怎么读

拥有坚持，就像一盏煤油灯，可以发出光明驱赶黑暗；拥有坚持，就像一粒种子，可以收获一片花园；拥有坚持，就像是一颗小雨露，可以滋润一片土地……

读了苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》就好像是在和主人公保尔进行一次漫长的对话，我被主人公保尔热爱生活、与病魔做斗争的精神深深感动了。这本书主要讲述了保尔一生的坎坷，保尔生长在极其艰苦的环境中，他的一生是与挫折、困难作斗争的一生。面对凶恶的病魔，他没有屈服；应对生活的挑战，他没有退缩。跌倒了，再爬起来，甚至在双目失明和下身瘫痪的状况下，还靠口述完成了这部著作。

放下这本书，我的心情久久不能平静。保尔的故事让我明白了生活虽然会有坎坷，但是我们一定要勇敢去面对，与困难做斗争。更重要的是要有一颗积极、乐观、勇于面对困难的心。

记得有一次，我在做英语练习题的时候，遇到了一道难题总是解不开，我绞尽脑汁，冥思苦想还是解不出来。这时，我的脑细胞仿佛分成了两派来争吵，这个说：“还是放弃吧，你都已经花费了太多时间了，这么难的题你肯定解答不出来的。”可是另一个说：“不要放弃，要努力去完成，相信你一定可以成功解答的。”这个时候，我想到了保尔那坚持

刘烁小传

吾姓刘名烁，年方十三，陕西兴平人。背微驼，身长174厘米。因不明原因，染上面部痤疮，虽范围不大，但终日需以口罩遮面，目前尚在治疗中。

吾平日虽无多喜好，却得一看书习惯。吾读书只对历史小说有所钟爱——无论是春秋争霸、还是战国烽烟，都有所读。一拾起便一发不可收拾，一读便入了迷。常想象着与白起将军南征北战，立下赫赫战功；与吕不韦丞相共论商机，与商鞅共议变法，与张仪一起游说四方，与李斯一起辅佐帝王。

推之以法家，意在儒家 ；动之以齐家，智在墨家。集诸子百家于一身，晓之以理，动之以情，严于律己，宽以待人。力争满腹经纶使口齿达到诸葛亮舌战群儒那出神入化的境界。不在创意上随大流行止，要敢于创新，决不与凡夫俗子比试无用的骂街之术，与饱读诗书之人进行激烈的学术讨论，不逞一时口舌之快，不与人争小利，而要向吕不韦那样目光长远，如陶渊明般“不为五斗米折腰”。吾当以法家之法约束自己，以儒家之仁贯彻思想，以齐家之礼规划行动。

一日甚晚，吾仍在夜读。不久，家母突至，命即刻就寝。顷刻间，家母大手一便熄了灯，俄尔抚尘而去。待吾母去，吾便悄然起身，开灯再读，直至凌晨四时方才缓缓入睡。

图片 吾虽年少，但志存高远，深知“

记得有一个圣诞节，同学们都带了许许多多的糖果去学校。

人人都把自己的糖果拿出来，分着大家一起吃。这时，班长走了进来，生气的训斥道：“你们怎么都带糖果来学校？”随后，她拿出一本本子，在本子上记下了有带糖果的人的名字，我心里一惊——一定要把糖果藏好，不然被发现就糟糕了！我在书包翻了翻，找到一个隐秘的口袋，慢慢地把糖果放进去，尽量不惊动旁人。下课铃声响起，我拿起一本书，正要去图书馆，同桌突然问我：“你有带糖吗？有袋糖一定要藏好。”我只是笑了笑，没有说什么。回来时，同桌紧张的抓住我的手：“咲琪，刚才我看见班长翻你的书包说跟你说过了！”我大吃一惊：“什么？”

转过头，正好看见班长从别人手里没收了几颗糖果，趁着别人不注意，把糖果剥开，放进自己嘴里，我不由得为我们班上的同学们愤愤不平。

圣诞不吃糖，这样的圣诞节该怎么过？

我生病住院了，想到有一段时间不能看到同学们那灿烂的笑脸，也不能听到老师那温柔的声音，我就十分失落。

病房里阴沉沉的，四处弥漫着消毒水味，我穿着宽大的病号服，有气无力地舀了一勺清汤寡水的饭菜送进嘴里。这样灰暗的日子到底要持续多久呀？

“吱呀——吱呀——”咦？什么声音？我从床上坐了起来。一个瘦弱的女子，一只手抱着一个婴儿，另一只手推着一辆手推车进来了，女子的发丝间夹杂着几根白发，她的脸黑黝黝的，而怀里的婴儿却非常可爱，小脸儿粉嘟嘟的。小婴儿是那女子的孩子吗？怎么一点儿也不像她？我心中非常困惑。

我的目光落到了手推车上。啊！手推车上居然有十几盆大大小小的多肉植物！我以前也养过，那秀气端庄的红兔耳色泽鲜艳，叶片上面还长着细密的小毛，可真像小兔毛茸茸的耳朵；高贵优雅的星王子像商量好似的，整整齐齐地排列在一起；长出盆外的黄丽嫩嫩的，好像一碰它，叶片就会掉……

“小朋友，你买花吗？”女子沙哑的声音传进了我的耳朵里。我又打量了女子一番，瘦弱的女子和嗷嗷待哺的婴儿背后一定有故事，可我生病了，无法细心照顾那些花儿。

我满怀歉意：“对&he

已是黄昏，雨雾朦胧的窗外散发着寒冷的气息。黑夜来临前的最后一丝光明，将视野稀释得很淡很淡。雨滴聚集在冬青树叶的边缘，聚集在暗淡的雨伞边缘，聚集在窗玻璃的任意一点，在你的翅膀边流成一道转瞬即逝的小河。

你就这样趴在我的窗口，看着里面温暖明亮的灯光与在这灯光下走动着的人。你的触角微微抖动，似乎是被屋檐上的滴落声所惊吓，又似乎是忽然间想到了什么，于是兴奋起来，摇头晃脑地表示出你的心意。

你是不是想说，最好能把窗子打开一条缝，能让你自如地飞进来？你是不是想知道，春天它是否就被人藏在这里面，不然你又为什么会被它从遥远的天空中吸引？你这好奇的蝴蝶，什么都想要去弄懂，这大概就是你赖在这不肯走的原因吧。

但是，请不要飞进来。这个房间里有人在看电子书，你若停落在他的手心，他只会不耐烦地甩掉你，并用脚去踩踏你。你双翅上独一无二的花纹，在他眼中只是等同于某座宫殿地砖上的线条，或是某张藏宝图边框上的纹路，没有可以值得夸耀的地方。也许他还会捏你在手心，到处跟人炫耀，让他人猜猜你的生死。除非别人说你不是活的，你才有机会飞离他的手掌心。

对面那个房间，也请不要飞进去。那里有人在打牌，他们大呼小叫的声音会把你震聋。你也该知道，他们手中红色或黑色的花一样的图案并不美丽，并不和你往常所

一个风平浪静的夜晚，我正昏昏欲睡。忽然，一个黑影从窗户里蹦了进来。那个黑影將一个黑球（当时沒看清，后来才知道那是一个时光手雷）拿出来。拉开拉环，往前一丟。一个亮光很強的洞就冒了出来。那团黑影一把抓住我，跳进了那个亮洞。

当我醒来时，已经躺在了一张大床上。迷迷糊糊的听到了两个声音：“儿子不会有什么问题吧？”另一个声音回答到：“放心！不会有事的！我們儿子在游乐园连续玩几个剌激的游乐项目都不怕，这次也一定沒问题！”

话音刚落，我突然坐了起来。顿时吃了一惊，说话的竟是两个机器人！其中一个机器人按下一个按扭，头上忽然长出五官和头发，紧接着身上的机器外壳也开始向里收缩。我定睛一看，原来是妈妈！如果眼前這位是妈妈，那另外一位就是爸爸了。我问妈妈：“妈妈！为什么你们会有一层机器外壳呀？”妈妈说：“只要是穿越或生活在這个时代的人，都会有一套內体防护外壳。变形按扭在手掌心，你也有哦！”我张开手掌一看，果然有一个红色的按扭。只要把手紧握成团状，就可以变成机器人了。

除此之外，家里所有的家用电器、家具等一切都变成了智能家具。家里还多了几个机器人助理。据说，那个时代机器人已不再是

星期六早上，我来到教室，认真地读老师发下的文章《带刺的朋友》。突然，传来“嗡嗡”声，这声音在教室上方盘旋着，一会儿高，一会儿低，一会儿近，一会儿远，一会儿慢慢地，一会儿急速。

我继续读着，转过头，突然发现窗户上有一只土黄的大蜜蜂趴着，一动不动。

“啊！”我像惊弓之鸟，大叫，“有只大蜂！”

教室里立刻乱成一团，胆小的躲躲藏藏，哇哇大叫！董恩泽喝了一口清凉的矿泉水，嘻嘻一笑：“别怕，就一只蜜蜂，看我的。”只见他从嘴里喷出一注水，像导弹一样。

蜜蜂似乎感觉到了，赶紧离开窗户，猛地向前推，像战斗机立即升空，气势汹汹飞来，并寻找目标。三十六计走为上，我赶紧跑出教室，瘫在沙发上，不禁回想起暑假的一天：

大土蜂来拜访教室，还是嗅着人参果香来？教室里炸开了锅，转移教室！

这次难道还要转移教室吗？这时，老师正走向教室，我连忙告诉他：“里面有蜂！”

“没关系。”他闪进教室，“看来没法上课了！万一被蛰了就不好交代。”有个女孩哭哭啼啼。

好像蜜蜂也累了，又回到了窗户休息。老师拿了一块抹布，把它对折，眼睛盯着大黄蜂，恨

【篇一：叫我怎么感谢你作文】

“一日为师，终生为父”。或许教师的职业实在是很渺小，没有过多人的注视更没有偶像派一样的受人递捧。他们虽很平凡，但他们的职业却是神圣的、无私的。

两年前的老师在我们眼中有如洪水猛兽，我会觉得老师的天职就是整人，或许那时我还小……

我有一个严厉的班主任，她是一个典型的女强人，我们对她的评价只有两个字“可怕”。也许她想给我们一个下马威，一开始，她会毫不留情地去惩罚那些犯了错误的人，有人说她大公无私，但我在同学们的眼中看到更多的是“愤怒”。她会向家长时不时地打小报告，更会在校领导面前说她不喜欢的那些学生的坏话。

但是三年的时间过去了，我们对她的看法有了翻天覆地的改变。或许是我们长大了，也可能是她的教育方法有所改变了，我们觉得她顿时变得平易近人，和蔼可亲，像一个大朋友，不！更像一个妈妈！一个感情投入很多很多的妈妈。其实她真得很难，对一个人精神上的教育并不比物质上的给予简单。三年来一句句地劝说，一声声地嘱咐都深深印在我的心底。天冷了要告诉我们多加衣服，回家时叮嘱我们注意安全，甚至回到家后还会不放心地往爸爸的手机上打个电话，好像听到我们

“随风潜入夜，润物细无声”，人们总在盛赞雨的善解人意，有谁用心去关注过你呀一那悬浮于空又消散于空的茫茫大雾？

不知有多少人困扰于茫茫雾气遮罩的烦忧，唯独我，总用心欣赏着你的神妙。

站在你眼前，你那么谦逊，谦虚得让人忽略了你的存在：远离你的视线，你便出幻作一道道美丽的风景：神奇的庐山云雾，缥细虚幻却又那么真切的呈现在人们眼前，宛如袅娜的少女，微风拂过你飘柔的外衣，与巍峨雄健的岩石和劲松一起演奏一段刚柔并济，和谐唯美的旋律。柔和的阳光斜射在云雾之上，她便以灵动的婀娜体态展现你更为秀丽的容颜，超越了诗仙李白笔下的三千尺飞暴直落九天的银河，也超求了敦煌仙窑内飞天仙子的翩翩羽衣。

享受亲情，雾可以做传递真情的使者。母亲站在高高的长亭之上，高高地挥动她苍老的臂，泪眼相送远离家乡的游子，你看到她的脚不住地踮着，踮看。大雾弥漫，游子的身影渐渐模糊，可是，母亲的双手仍不住的挥动着，双脚仍不住地使劲儿踮起，似乎向茫茫雾海倾自己的情怀；但愿我爱的孩子幸福平安……大雾像颇通人性的媒介，传递母亲的母爱情深，每一回的云遮雾罩都留下一段催人泪下的温馨情愫。热爱生活的人们那，把心打开，让雾进来，你会暮然发觉：生活原来如此简单。

生活中和我有关的人很多，像海滩上的沙子，像森林里的树木，像麦田中的麦子。在这些人中，使我印象最深刻的便是我们的班主任兼语文老师——“色香味”俱全的叶老师。为什么说叶老师“色香味”俱全呢？因为叶老师既幽默，又严格，还很关心我们。

叶老师有着一头乌黑的短发，像倾倒出来的墨水，两道不深不浅的眉毛，就像两朵云一样，架在橄榄似的两只眼睛上方，眼珠就像两颗闪闪发光的珍珠，不高不矮的鼻子立在两只眼睛中间，很是合适，一张不大不小的嘴更衬托出她匀称的五官。

叶老师虽然看起来很小巧，声音也很温柔，但上课时，只要叶老师一发话，教室立刻鸦雀无声。有一次上课，同学刘泽希和黄奕杰因为一本字贴，发生了一些小切磋，叶老师立刻觉得不对劲，便说：“刘泽希……”咦，叶老师又要出什么“新招”呢？叶老师徐徐走近：“刘泽希啊，你不要因为一本字贴而跟同学闹不和啊，我送你一本字贴好不好？叶老师虽然工资不高，但一本字帖还是买得起的啦。”话音未落，全班同学哈哈大笑，我也笑得前俯后仰，叶老师也做出一副表情，有点像苦笑，又有一点点责