墙用拼音怎么读

我从小就有一个心愿：就是能像秋天般的力量滋润着全世界的人。她的阳光如婴儿般细腻、柔嫩，暖洋洋地抚摸着人们；她的风似圣洁的泉水，虽有凉意，给人带来的却是无限惬意；她的天空像一片巨大的蓝水晶，澄澈。

秋一个真实存在的秋。她一改夏天的匆忙与活泼，卸下了夏天的华丽与燥热，披上了一件淡雅的外衣，就像是一个新生的婴儿，全身散发着特殊而诱人的味道。

眼下的草坪还没怎么变黄，就像那个淘气的孩子偷玩大师的颜料时，将黄色溅洒在了绿色的图画上，大地上黄绿相映，倒也不乏几分趣味。远处可爱的小山，笔直的树干，蜿蜒的公路，它们是那么精神。树叶虽已不是翠绿，已不像夏天那么青春般的活力四射，但一个个却俨然知书达理的优雅少女，恬静而安适地伫立在那里，像是在等候什么。

说到秋，不得不提她的阳光。她的阳光是最舒服的。十点多，太阳便已爬上半空，此时最大的享受莫过于在阳台上泡一杯热气腾腾的清茶，躺在摇椅上悠闲地沐浴着阳光了。这阳光不会火辣辣地烧灼着你，也不会刺痛你，而用婴儿般细腻，柔软的光线来抚摸你，从你的发梢一直到脚底。她有着神奇的魔力，可以在无形之中带给你如冰天雪地置身温泉的享受，让你的骨头也酥酥的，心更是暖洋洋的。

秋也会有风，但不是指清晨那一丝丝微小却又冷气逼人的风，它们不由分说，便

每天上课时，扫向窗外的目光总会与那披着深蓝大褂的身影相遇。

她很瘦小。站在我们这群高大的学生之中，更是显得幼小如未长大的孩童。

她是校中的清洁工。

每当我看见她拖着接近她身高的大桶行走，听见大桶在地上摩擦的“滋滋”的怪异声时，总会有那样一股念头：这样伛偻无力的老妪怎么能胜任工作量如此之大的工作呢？这样的念头不断在脑中盘旋，挥之不去。

一个午后，我的目光又意外地与她相遇。说是意外，倒也不尽然。因为在每天固定的时间、固定的地点，她总是重复地做着同样的事，仿佛是一个机器人，耐心负责。这天，她仍是着了那件破旧的深蓝大褂，手上却不同寻常：右手举着一根长长的粉刷杆，左手则提着装有白色油漆的桶。我有些疑惑：清洁工还得负责刷墙？这个念头一闪而过，望着她艰难地走到走廊尽头，开始工作，便消散了。

她用双手紧紧地握着长杆，缓缓退后，将长杆放在漆桶上轻碾一圈，然后甩甩多余的油漆，又尽力将长杆头在漆桶口的上方晃动，不时地将油漆滴落到桶里。一切动作都是那么缓慢、仔细，仿佛手中提着的不是普通的粉刷杆，而是某种珍宝。约是甩了七八次吧，她见杆头不再有白漆落下，就抓紧了杆末，将杆子举起悬在半空，稳稳地攀上墙体，一板一眼地上下滚动着，没有一丝间隙，甚至连最难涂刷的角

人生的旅途中，诱惑树起了一堵堵墙，阻碍了我们前进的步伐。墙的边缘是繁花丽景，让我们看不到墙外的风景，这时，唯有用毅力摧毁谤惑的墙，我们才能继续前行。

鱼儿凭借坚强的毅力抵制食饵的诱惑，才能有继续游弋碧水的机会；毛毛虫凭借坚强的毅力拒绝茧外阳光的诱惑，才能化蝶在花间飞舞；梅花凭借坚强的毅力顶住春的诱惑，才能独享风雪中的飒爽。在诱惑来临之际，它们都能用毅力摧毁谤惑的墙，所以它们成了大自然中美丽的一景。

物是，人亦然。

要说诱惑，功名利禄，荣华富贵，何尝不是人生很大的诱惑？李白不愿在权贵面前低下高贵的头颅，荣华利禄的诱惑之墙在他前面，是那样不堪一击，所以他得以“风歌仗剑走天涯”，饱览祖国太好河山，留下大量脍炙人口的诗篇，成就一代“诗仙”的美名。

其实这个世界上最大的诱惑莫过于对生的渴望，可是我们伟大的空军英雄李剑英为了保全群众的生命，却在短暂的16秒内3次放弃生的机会，飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。他拿起毅力这把武器摧毁了生之诱惑的墙，他用一个中国军人对人民的爱感动了每一个中国人。

人生是短暂的，各种各样的诱惑时常伴随左右，要想在短暂的生命中赢得最有价值的人生，唯有用毅力摧毁诱惑的墙。这样我们才能够

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

老房子的墙，陪我度过了那天真的童年，镌刻下我曾经的无忧无虑。

——题记

小时候，我家住的是平房。院子里种着各种各样的花，东墙角是爷爷年轻时种的柿子树。当时家里少有玩具，给我带来笑声的就只有那面青黑的墙。

春天，我经常把伙伴叫到家里来，搬两张小板凳，坐着倚在墙上，翘着腿计划着好玩的事。春天温暖的阳光洒在我们身上、脸上、脚丫子上，我的伙伴仰望着天空说：“风筝可好玩了，就像鸟在天上飞。”我连忙假装也玩过似的说：“就是就是，我还看到有的风筝像汽车呢！”……说的厌了，我们就低头看蚂蚁，一只只蚂蚁搬着饭渣渣往洞里走，我们很好奇：蚂蚁洞里是什么样呢？它们把食物存到哪里去了呢？于是我们各自就拿一根牙签伸到蚂蚁洞里，然后把土挑开，一直挑，一直挑……后来用手指，最后索性用上了铲子，结果连墙根也毁坏了。整个蚂蚁窝就像遭到了日本鬼子的扫荡，破败不堪了，甚至因为我们的随性竟害死了好几只蚂蚁。这时奶奶走了过来，我们就像犯了天大的错似的，赶紧起身“逃命”去了，奶奶却指着我们的背影追着骂道“坏孩子，害死无辜的生命是要遭

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

童年，常在老家度过。老家，有堵墙。

太爷爷的先祖原是没落的乡绅。幼时，墙上还深嵌着两扇漆黑的木门，泛着铜锈的门环，昭示着曾经高贵的门庭。

墙，见过许多，老家的墙，只是其中极不显眼的。泥灰色的石砌的墙基，有着被打磨过的鲜明痕迹，夏日里在老墙阴影的荫庇下显得温润如玉。用竹签捅开塞满灰土的石缝，从中便爬出几条黑红相间的蜈蚣，可以捉了来去喂院中的公鸡。只见那公鸡脖子用力地一抖，尖锐的喙便将那长长的毒虫啄为两截，兀自在地上翻滚，一会儿便没了动静。爷爷说，蜈蚣与鸡生性相克，但它们又在一墙之隔的地方安之若素，不知是否天意使然。

回老家的路途并不遥远，但却需要转几趟车。幼时的我已经看惯了这种变化：从高楼林立的城市，到灰黄房屋的郊区，那里充满着电焊与油漆的气息，最后到彻彻底底、干干净净的乡村。小汽车行在崎岖不平的田间小道，仅比车宽上半米，道上遇见迎面走来的挑担的农人，大多是爷爷的熟识，一声问候过后便下到田里让路，一人多高的玉米晃动几下便将他们隐匿，一如故土以它裸露的胸膛迎接我逝去的亲人。

太爷爷在我七岁时去世，那时的我尚不知死生为何物，也从不相信疼爱我的太爷爷竟会真如他们口中说的那样不再同我说话。无论怎样，幼稚的心中并不单纯，也就错过了太爷爷想见我的最后一面。我与这个

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一

又是一年春柳绿。

春光灿烂，年轻的母亲们微笑着拉着孩子到处游玩，这幕不禁让我内心感到一丝震动，我的思绪又飘回了《用微笑把痛苦埋葬》的淡淡书香里。

这个故事并不复杂，她最爱的儿子在前线当兵时战死了，她的精神几乎接近崩溃边缘，心灰意冷。正当她准备远离家乡时，忽然发现了一封几年前的信，信是由她儿子写的：“妈妈请放心，我会永远记住你对我的教导，会像真正的男子汉一样，能够用微笑去承受一切不幸和痛苦。当我遇到困苦时，我会以你为榜样，永远记挂着微笑。”她想到儿子都能做到，为什么她不能？她终于鼓起信心，生活下去了。

是啊，我们也应该这样啊！告别痛苦的手只能由自己挥动，我们应该用微笑把痛苦埋葬，继续顽强生活下去。人，不能陷在痛苦的泥潭里不能自拔，就算遇到不可能改变的现实，不管让人多么痛苦不堪，我们都要勇敢面对，用微笑把痛苦埋葬。

这个故事之所以给我留下如此深刻的印象，是因为我想起了无数个听到、看到的真实故事。纵使，有时候，生比死更需要更大的勇气和魄力。

一名住在杭州的人民警察，他的儿子因为跟一年轻人打跳，不幸落入水中，两个人都不会游泳，而在这位人民警察跳入水中时就认定先救起那个年轻人……最后，年轻人被救起，而当他再度向