墨染流年情不负是什么意思

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”是的，流年匆匆，似水年华从指间流过。人的生死无常，我们能做的也只有把握生命中的每一分钟，去回报那些有恩于我的人。

我最应该感谢的是那怀胎十月将我生下来的母亲。我曾向她索取太多，却从不知感恩。我曾怨恨过她对我太严厉，却很少领悟到她的用心。我曾任性地向她撒娇，却极少包容她的过错。或许她于这世界只是一颗微不足道的尘埃，但却于我而言，她却是一片屹立不倒的天。

父亲常年在外，于是，母亲便既是慈母又是严父。我对她便是爱恨交织。直到那次，我才是又悔又恨地看透了母亲。

有次，我在家中无意间翻出一盒速效救心丸，却只是以为这是买在家中备用的，便没有上心。直到那个让我永生难忘的下午。

记得那次，我同往常一样走到楼下，却没有见到那个熟悉的身影。往常母亲总会掐着点在那等候着我的归来。这一次，我也只是心中犯了嘀咕。打开门，客厅的一幕却让我惊呆了！茶几上的水果被打翻了，几个苹果滚到了我的脚边。母亲的大半个身子挂在了沙发上，想去抓那近在咫尺的电话，母亲的脸色早已变得青紫。我抓着门把手，简直不敢相信我的眼睛。我有些不知所措地哭了。忽然，我脑海中浮现出那盒速效救心丸。我急忙冲进主卧室，在泪眼迷蒙中，我几次险些被椅子绊倒，我用手

那梦，那路。路在延伸，路在行走。那静洁的不染，伫立于此。分不清前方会有何物，但只要笔直前行，就那墨染的花韵。——题记

一滴墨色滴落于宣纸，晕染。那世世的浮沉也沉淀于此。那为菊的百花凋零我独开，此是莲的出淤泥而不染，亦是梅的孤傲与独寒。一缕墨韵，染遍了那高傲。长歌若雪。

菊

钟情于那淡然的菊。

它在深秋绽放，百花不敌其韵，百浓不足其淡。它的淡然，是不染于尘世的仙，是那一刻舒张的傲骨。连未来也没了颜色。

他，自嘲以无世；他，淡笑看云烟；他，清苦求自乐。他的路，荆棘满布，他的心，淡若浮世。他原也立志千古流芳于世，愿做人之豪杰。命运，却一再与他开着玩笑，他也唯恐苍天有欺。

那菊，清淡而飘扬的香，是不足为世的奇。它于淡然中舒展了花叶，不畏艰苦，自成一人。他，便为五柳。

他不为五斗米折腰，他在路上，翻转着年轮。他隐居于山，最爱以菊。"菊，花之隐逸者也。"他的菊，清雅淡泊，如他，不图牡丹。他于天上，淡泊明志，愿宁静者长存。那飘忽的桃花源，是他以寄望，那风与月下的菊与酒，是他以潇洒。白云苍狗，他以浓墨淡菊施以粉饰，望太平，望征途，望出路。

它不与牡丹争艳，从尘世中挺拔，它可以独留一片暗香。

他于桃花源的弥漫之中踱步，吟唱连泪也不及的

一点一点水墨，滴在画纸上晕开。白底蓝花的锦绣里，传出一阵阵的琴音，与那墨迹契合，悠然起别致的韵……

幽竹天香

静，能生慧。窗外的风声有如轻铃，抚摸着树叶光滑的脊背。远处，那教师此起彼伏的声音清晰可闻。风扇一如既往地转着，搅动着清新的空气。闭上眼，什么也不想，什么也不做，只是静静地聆听，细细地感受，就仿佛步入竹林，听鸟、听风、听竹、听人。怡然间，已发觉左老师有着——竹的静心。

冬梅悄绽

不是高傲，不是孤僻，而是有着她独特而惊艳的个性。一言出则惊全场，左老师对于学习，学语文有着更深、更独特的理解。我们要说，说出自己的感悟；要读，读出自己的体会；我们要写，写出自己的作品；我们要玩，玩出自己的风格。不是煽情，不是虚伪，一枝清冷的冬梅已踏雪独开在我心头。

青松不落

青松不落，是因为他有他的生存方式。学习，“天、地、人”结合。天地人的结合，是心智的合一，是思想的合一，是勤奋与仁爱的合一。责任心、领导力更应该是一个能人的基本能力。青松不落，是因为他有坚持不懈的决心。左老师的严格，我不仅耳闻，更是有所感、有所悟，正所谓“严师出高徒”，左老师严格、严谨、智慧的教学教班方式如

一点一点水墨，滴在画纸上晕开。白底蓝花的锦绣里，传出一阵阵的琴音，与那墨迹契合，悠然起别致的韵……

幽竹天香

静，能生慧。窗外的风声有如轻铃，抚摸着树叶光滑的脊背。远处，那教师此起彼伏的声音清晰可闻。风扇一如既往地转着，搅动着清新的空气。闭上眼，什么也不想，什么也不做，只是静静地聆听，细细地感受，就仿佛步入竹林，听鸟、听风、听竹、听人。怡然间，已发觉左老师有着——竹的静心。

冬梅悄绽

不是高傲，不是孤僻，而是有着她独特而惊艳的个性。一言出则惊全场，左老师对于学习，学语文有着更深、更独特的理解。我们要说，说出自己的感悟；要读，读出自己的体会；我们要写，写出自己的作品；我们要玩，玩出自己的风格。不是煽情，不是虚伪，一枝清冷的冬梅已踏雪独开在我心头。

青松不落

青松不落，是因为他有他的生存方式。学习，“天、地、人”结合。天地人的结合，是心智的合一，是思想的合一，是勤奋与仁爱的合一。责任心、领导力更应该是一个能人的基本能力。青松不落，是因为他有坚持不懈的决心。左老师的严格，我不仅耳闻，更是有所感、有所悟，正所谓“严师出高徒”，左老师严格、严谨、智慧的教学教班方式如

中华文化，海纳百川而又生生不息。它在历史长河中吐故纳新，不停下追逐时代的脚步，而唯一不会改变的，则是被深深包含其中的中国情。

在古代，人们书写离不开文房四宝——笔、墨、纸、砚，每当提起这四样物品，心中总会伴随着一阵淡淡古典情。眼中仿佛出现各位文人骚客洗笔磨墨，准备在纸上宣泄自己的壮志抱负，婉诉心中离愁别绪。而如今，写毛笔字不一定要有固定的内容主题，可以随心情意愿来书写，培养自己的情操，陶冶自己的性情，在晕开的墨汁中感受中华文化的博大精深。

古人写字，钩横撇捺，各有深浅，字的形式也变化万千，诸如楷书、隶书、草书等等数不胜数，共同构成了中国古代书法艺术的辉煌成就。

在小时候，父母为了能让我写得一手好字，便给我报了个毛笔兴趣班。乍开始，我对这类从未接触过的新鲜事物很是好奇，认认真真地按照老师的要求，一笔一划分毫不差地描摹老师给我写好的样板，描完一张抽走换纸再继续，通常一节课的时间就这样过去了。生性爱闹的我哪忍受得了做同一件事这么久呢？并且老师也不给我详细介绍书法知识，只是一味让我描摹他的字，周而复始，我不禁开始感到厌烦。描摹地越来越漫不经心，不是写出界就是力度不够，甚至找各种理由逃避上课。父母见我如此安不下心学，叹了口气没说什么，

近日来，国人走出国门，失礼于人前的消息时有听闻，引起了个人乃至社会的反思浪潮。我不禁要问；“中国素称礼仪之邦，何以今时今日丑态百出，于人为可讥呢？”我想，归根结底还是素质问题。殊不知，你是什么，中国便是什么，你所站立的地方，便是你的中国。

你若随心所欲，肆无忌惮，中国便与你一同蒙羞于人前。随着改革开放的春风，中国的国门大开，经济迅猛发展，人们的钱包鼓起来了，但人们的素质却没有像钱包一样涨起来。我们很随性，我们视一米黄线不存在，我们随意插队，我们习惯于将垃圾随手扔掉，我们……然后，我们走出了国门，自以为走向了世界，成为了人上人。于是，在金字塔刻字的丁姓小朋友出现了，薰衣草田打斗的不雅状况出现了，这种种不文明的举动，将人们最为真实的素质，直面地暴露于世人面前。要知道，你现在做的，代表着中国。你是什么，中国便是什么。

国人于外，中国的形象也就展现于外。在一系列不文明、低素质现象背后，人们可谓痛心疾首，矛头纷纷直指那些有辱国体的人，指责他们不雅的行径。可是，这些，仅仅是他们自身的过错么？我想，人之不文明，除自身因素外，社会大环境的急躁不安，拜金主义的甚嚣尘上也是原因之一。对金钱的追求，于人而言是无可厚非

幸福是什么？有人说幸福就是上下学回家有热腾腾的饭菜，有人说幸福就是下班回家那盏昏黄的灯光，有人说幸福就是你在乎的人在你的身边……可是幸福到底是什么呢？我不知道，我无数次的翻阅书籍、观看电影，可是每当我以为那就是幸福的时候，时间又将一切给打破了，后来我明白了，幸福不过就是简单。

幸福就是简单，简单的生，简单的活。每一天我们都在为着所谓的目标而奋斗，殊不知这所谓的目标不过是生活强加给我们的枷锁，我们在这困顿的社会上奔波着，忙碌着，为着一个个未知的未来，我们可谓是“抛头颅，洒热血”，放弃了一切可以享受安逸的时刻，有人说：“我们最大的无知就是在本该享受安逸的时候选择了忙碌”，后来有人又说：“我们最大的无知就是在本该忙碌的时候选择了安逸”，在我看来二者根本就没有绝对的对与错，人不过是选择了自己的生活，每个人都没有权利指责，后来我明白了选择就是一种幸福，每个懂得选择的人都是幸福的，因为在你选择的时候你就给你自己的生活进行了圈定，对生活的圈定就是一种幸福。我们每天都汲汲追求着一些不属于我们自己的东西，然后在这种追求中迷失了自己，一个个都成了时间的困兽，一个个都

有人问：家是什么？

我说，“家是温暖的港湾，人生的避风港”。

每当在我失意时，父亲总会走过来，给我亲切的关怀。我在书桌旁写作业，爸爸见女儿愁眉不展，就会走到书桌旁，点拨我手头的题。学习的问题，像爸爸探讨，生活的烦恼，想妈妈谈谈。

有一次晚饭，我和爸爸妈妈哥哥姐姐在一起包饺子。见妈妈压片的手法熟络力道，我也就跃跃欲试。洗干净手，妈妈把我叫道案边，手把手教我如何操作。“一只手压住面片，另一只手握住擀面棒，右手不断擀面片，左手不断转面皮。”就这样，我的饺子皮越来越出色，受到妈妈的夸奖。但妈妈的批评总比赞扬多，总希望我能虚心向学，不耻下问。

夜晚，我和爸爸在西屋房间里学习，妈妈在东屋学习“法律讲堂”和“今日说法”，爸爸在津津有味地听书，思考问题。我则乖乖的在书桌前写作业。记得有一次作业写到了凌晨三点半，急得我哭了，爸爸生气的批评我不好好利用时间，督促我把作业写完。妈妈热爱从电视里汲取知识，晚饭后便会收看法制频道，有时候我们一家三口聚完餐会一同收看“法律师讲堂”，探讨一些问题，爸爸这是会逗趣儿的说，“怎摸样，妞妞，不好好学习将来受

爱是什么？

有人说是无穷无尽的给予。

爱是什么？

有人说是雪中送炭的友情。

爱是什么？

还有的人说是那锦上添花的爱情。

而我却认为是那令人感动，连绵不绝的亲情。

亲情，是一种调味料，里面包含着种种的滋味，酸，甜，苦，辣，咸……每一种都何尝不是令人心痛的滋味，却又令人怀念。悔不当初……

【篇一：青春是什么作文】

青春是什么？有人在想，有人在问。

青春没有规则，人人都有自己的青春，只是有人将有，有人曾有，有人正拥有。

青春没有规则，它可以有梦想的展翅高飞，可以有得意的狂喊和惆怅的漫步。它允许我们放声大笑和号啕大哭，它允许唇枪舌战和谈天说地。不在乎扯着破锣嗓子去吼温柔的歌，不必介意捧着言情小说去做一回“晴格格”。

青春没有规则。它有百般滋味——有时甘之如饴，有时芳香馥郁；有时酸，有时咸，也有时会辣，当然也免不了苦。青春就像五味掺杂的调料瓶。

青春没有规则。它没有固定的色彩。可以说它是鲜艳火红的，热情似火；可以说它是青葱碧绿的，生机勃勃。可以说它是金黄的，璀璨辉煌；可以说它是雪白的，纯洁烂漫；还可以说它是蔚蓝的，坦荡磊落。青春犹如一幅色彩绚丽的艺术画卷。

青春没有规则。有时晴空万里，有时狂风大作，有时惊天动地，有时大雨瓢泼，有时迷雾茫茫，有时雪花轻扬。青春如同变幻莫测的天气一样，难以捕捉到清晰踪影。

青春没有规则，青春丰富多彩，青春人皆有之。

——有人将会有，那是希望；有人曾经有，那是怀恋；有人正拥有，那是财富！

青春是什么？青春没有规则。青春之所以幸福，是因为它有充满希望的美