墨沫拼音

灰黑色的天笼罩着大地，空气中弥漫着一股深灰的雾气。微微发黄的路灯静静立在街头，昏黄的灯光照射着面积并不宽广的地面。

裴韵芯缓缓走在街道上，高跟鞋尖细的鞋跟摩擦着地面，发出刺耳的声音。她的身形微微摇晃，胃中酒精辛辣的感觉过了好久都没有消散，反而愈演愈烈了。

昏黑的街道只有她一人的脚步声，却有两道鬼鬼祟祟的影子跟在身后，被路灯拉出长长的剪影。随着越走越慢的脚步，她暗暗握拳，就在身后的两道影子终于决定扑上来时，她迅速的扭转身体，一拳打到其中一人的脸上，在那两人还没放应过来的时候，又狠狠踢向另一人。

“敢打姑奶奶的注意，你们是活得不耐烦了吧。”精致的面孔上满是不耐烦的神色。

两人没防备的向后退了一步，看向面前的女孩眼中带着愤怒与戏虐：“呦，看不出原来是个辣妹啊，来让哥哥们好好教教你怎么打架。”

裴韵芯冷笑，不急不忙的迎上去。

街头突然出现了另外一个人，手提着书包，似乎是刚放学回家的学生。两个男人饶有兴致的盯着他，却见他从容的从三人身边走过，没有一丝停顿。两个男人得意的笑出了声：“学学，这才叫识时务。”

男生依然向前走着，放在身侧的手微微握紧。

收回了将要挥出的拳头，裴韵芯看向那名高中生，心中突然

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

一幅水墨画，便是一处景，画中有景，景里含情。点点墨花开尽了人世繁华，道道墨痕诉完了人间沧桑。

墨，一种单一的颜色，但它却又是千万种颜色。千万的黑凝聚于一体，成就了墨色。淡墨、中墨、浓墨，水与墨完美地交融铸就了这种奇妙的色彩。当墨渲染于山水中时，天下磅礴之势便融入其中，这时的墨可是山中鸟兽的绚丽皮毛，可是万千碧波中的清泉一瓢，也可是那深秋枫林中的火红落叶。群山为黑，唯水独白。墨虽为黑，却为群山带来青翠，墨亦非白，却使水雾缭绕于山间。古代文人用这墨写人写物写沧桑，画山画水画离殇，这墨绚烂出一方梦幻天地，氤氲出一幅烟雨江南。白墙，黑瓦，小桥，流水便从那画纸上随着墨香深植于人们心中。

墨，钟情于宣纸，唯有在那宣纸之上才能肆意洒脱，酣畅淋漓地展现自己。饱蘸浓墨，于宣纸之上寥寥几笔，那墨便晕染开去，流动出王羲之的兰亭序，奔腾出徐悲鸿的奔马图，那人间之势，便清晰地跃然在那一张小小的宣纸之上。宣纸随着那墨的深入而逐渐变得柔滑，轻触那一个个由墨书写而出的字，仿佛触到了文化的厚重，历史的深幽。

取一方砚台，浇上少许温水，握一块墨锭细细地研磨，时光仿佛在这一方小小的砚台之上静止，沉淀。墨锭承载着一份历史的厚重，跨越千年，来到如今这世界。现在虽有那墨汁，但那由墨粉与水的混

夜色浓如墨汁，天空中飘过几丝细雨，我想化作一个结着愁怨的姑娘，安静的题词写诗，在荏弱的时光里，散发出属于自己的光芒，照亮书海中的梦。

久违了，我的梦乡，总是喜欢在下雨天端着一杯苦茶，在书桌前借着微弱的光，翻看一两本书，尽情遨游在琼瑶的情感缠绵之中，感受金庸古龙的江湖情长，将心安放在红尘客栈，品读那可歌可泣的心灵震动，只有在那一刻，我才真正感受到书籍的治愈力量。我拿起笔，将心里的感受全部洒入这一纸月光散笺，仿佛我就是书中的一个感情受挫的姑娘，一个敢爱敢恨的江湖汉子，这一瞬间，我是波涛汹涌的。

还记得安徒生的童话世界吗，那里面大胆的想象，美丽的场景，性格丰富的人物，都是那么生动形象，仿佛一个唯美的仙境，我感受到了一场视觉盛宴。如果，我是灰姑娘，我也渴望拥有王子的爱情；如果我是丑小鸭，我也渴望成为美丽的白天鹅；如果我是海的女儿，我也愿意用自己的生命，换来爱人的幸福。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，自古至今，有多少的文人骚客，舞文弄墨，苦苦追寻。而我，并不希望成为他们追求功名的一员，只想尽情汲取书中的故事，做一个结着愁怨的姑娘，敢爱敢恨，快意江湖，快意人生。

一本好书，将让你的身体在文字的海洋里得到成长，让人的心灵在墨香的世界里得到升华！书，也让我爱恨交加。

恨书：迟到风波

“嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！”一阵铃声把我从书香中拉了回来。我猛地抬都一看——呼！吓死我了！才六点四十分呀！再看一会再去上学吧。我拍拍胸口，低下头继续畅游在“书梦”当中。“蔡洁！你今天不用去上学了吗？都六点五十五了！”“啊？哦，再等一下嘛！”我随口应道。此时的我已“与世隔绝”，完全融入到了书的世界里，融入进了主人公的心中——他们高兴，我也开怀大笑；他们伤心，我也会泪流满面。不知不觉间，时间悄悄的溜走了……“蔡洁！你今天想罢课是吧！都七点十五了还不去上学！”一阵喊骂声伴随着沉重的敲门声把我从“梦”中惊醒。忽地一抬头——啊！不好了！七点十八了！要迟到了！我连忙拽起书包，以百米冲刺的速度向学校狂奔而去……

赶到学校时，铃声正响，我连忙跑到位置上坐好。哼！都是

轻盈的绿色遐驭在土壤之中，片片青绿的晶莹仿佛如滴水石穿般的剔透。一丛破土而出的含羞草，方显稚嫩与倔强。在孤单中成长亦为悲哀，在泡沫的幻境里，含蓄的与他人形同陌路。他们，一把抓住了在无奈与落寞中的“含羞草”，带走了寂寥与悲伤。

古时将王昭君比作一朵曼陀罗，款款的行走于大殿之间，有谁看出她内心的慌张。今日望着讲台上来回踱步的身影，老师，‘辛勤’是大众的词语，将他们比喻为彼岸花，浓艳，恰与含羞草为两种画面。或许他们不是最完美的，但不是孤有那魅人的艳丽。

眸中是老师们忙碌的身影，脚上的高跟鞋，我们认为是美丽，他们觉得是庄重；简朴的运动服，我们觉得是随意，他们为了我们的兴趣。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”黑板是涉及老师的最大方面，与其说粉笔磨砺了老师，不如说是老师让粉笔一个简单的人生角色充满色彩。

我记得小时候我说过想当一名老师，我猜每一个人小时候都有一个这样的梦。当别人问起你的梦想时，你大概会昂起头骄傲的说出：“我想当一名老师！”是那样的斗志昂扬与活力，现在终归被社会的浓妆艳抹淡去了原本的模样。在幼小的心灵里，老师，是一个伟大的演员，形象的描绘着书本里的丰

虽我将心的碎屑抛入沙中，将灵魂的汁液倾入沫里，但它们永远离海岸比离海的距离更近。距离有限的思念，比无法限定的相见更近。

——题记

我想要作一沙，又想如一沫，但相同的，永远是你。在这柔软的沙滩上，我将徜徉到永远，徜徉在你的心中。随风而动，随海而逝，随你的心，直到永远。

你是一个让我触动又神往的名——亲情。如山那般的雄伟，如海那般深沉，如沙那般遍地可拾，如我一般，随处可见。但又如星那般耀眼，月那般寂静，日那般遥不可及，正如我一般，独一无二。你既是那么平凡，又是那么高贵，而我只是沙中一沫，沫中一沙，期盼你转身那一刻的狂喜。

忆起我们曾走过的沙滩足迹，如刀刻般依稀可触。你是我平稳的港湾，在这里我可以肆无忌惮的欢笑，虽欢乐，但却没有永远。

不痛不痒，多少时光……泪在不确定的某个夜晚流淌，分别就这样到来。岸边天气微凉，淡淡月光，我独自哼唱，寻找曾经的快乐时光。那时的我，天真的说：“你一定会回来看我的，对吗？”你笑而不语，默默点头，然后消逝在沙滩上，消逝在我的视线中，但庆幸的是，你从未消失在我的心里。我疯狂地在沙滩上奔跑，寻找那一点点回忆，任那沙中心的碎屑刺伤了我的脚

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

——题记

淡墨、浓墨，充盈一方砚台，墨香弥漫，萦绕鼻尖。乌墨反射出亮光，犹如老师灼灼的眼神，伴随我绘画的时光，在我成长的岁月里留下宝贵的人生财富。

灯光下，画室里。一个瘦弱的背影，端坐在四方桌前，手握一支勾线笔，笔尖饱蘸淡墨，在雪白的宣纸上勾勒出一条条墨线。线条有时笔直，有时曲折，描画出一草一木一亭一人。

这个人就是我，我真在临摹黄子久的《碧溪青嶂》图。我一边仔细观察这幅画一边在心里构思盘算，哪里可以画山，哪里可以画水，哪里可以画人。我开始笔走龙蛇，勾画渲染。随着图案的逐渐成形，我的心情不禁愉悦起来，仿佛这样一幅画已经不在话下了。忽然听见一声，“嗯，还不错。”我回头一望，一个高大的背影立在身后。那是老师，我看见老师的目光里透露出无限的柔和，像一汪清泉，滋润我的心田。这目光给了我无穷动力，我不禁嘴角上扬，有些自得起来。窗外鸟鸣啾啾，屋内灯光点点，烘托出宁静的氛围。

随着墙上挂钟“滴答，滴答”的声音，意外出现了。由于刚才落笔太快，有一个人物偏离了原来的位置，看上去好像飘在半空中。我烦躁不安起来，灯光也变得刺眼，小鸟早已不