墨绿色校服是哪个初中学校穿的

很多同学在小学的时候成绩很好，在全级里也是名列前茅，但是上了初中，却感觉力不从心，成绩一落千丈。这到底是为什么呢？是因为初中的学习和小学相比，有了很大变化。

初中的科目比小学多了许多，学习压力自然也会大。那么这个时候，我们就要有自己的学习方法合理安排时间。因为每个人有每个人不同的学习方法，所以在这里也就不讲我自己的学习方法了，免得误人子弟。

学习语文英语之类的科目，最主要的就是极了，一定不能学了就忘。比如语文，答题技巧、思路什么的是很重要的，做习题册的时候也不用怕被人说闲话，看看答案，学习一下答案里的技巧。英语呢，多背单词，还有语法，基本上优秀就没有问题了，平时也要听听听力。

然后文综，其实没什么经验，只要多背。历史掌握里面的时间关系和原因意义就好，地理就要多联想，政治答题要抓住关键词，其他就没事的了。

理综和数学其实只要多练就完全没有问题了，有不懂的一定要去问同学老师，不然有一个知识点不懂，后面的学起来也会很困难。

有时候文综的练习册什么的其实不用太在意，如果写习题册而导致根本没有时间再去复习书本上的内容，就得不偿失了。

学习方法很重要，有适合自己的方法，一定要借鉴，但不能全抄。还要总结自己的学习怎么样，这样才能真正的去学习。

中考，既是一次科学文化素质的竞争，也是一场心理素质的考核。那么，如何才能培养良好的心理素质呢？

首先，在平常的学习中，要有刻苦耐劳的思想准备，做到：不畏困难，度过题海，熬过难关。能把学习当作是一种乐趣，把“要我学”变为“我要学”，满怀激情地去学习，这就体现出主观能动性，在复习中主动地查漏补缺，使思维始终处于兴奋状态，就常常会收到事半功倍的效果。

再次，要以平静心对待每一次的测验成绩：考的好不必兴奋得睡不着觉；考的不好也不必垂头丧气、心灰意冷，应使自己始终斗志昂扬地投入到紧张的复习中去。

最后，便是在临考时，轻装上阵，心理负担不要过重。自信地去面对中考，因为心理素质好，往往考试成绩高。

学习方法对于每一位莘莘学子来说都至关重要。好的学习方法能令你受益终生。但学习方法也是因人而异，因科而异的。

总言之，有四方面要点。

一、注重基础知识的学习。

俗话说：“万丈高楼平地起。”做任何事，基础尤为重要，更何况学习。若能将基础知识全面地，系统的熟练掌握，并能有机地、灵活地结合起来，任何难题都会迎刃而解。所以，我们应脚踏实地地学，决不要心浮气躁。

二、讲求效率

每一位成功人士在介绍他们的成功秘诀时，都无一

昨日收到班主任的通知，我们必须在明天跑操的时候穿校服！

校服，真的很久很久没有提起了！记得上一次是在学校的运动会上，学校要求我们必须穿校服从而为运动员加油，可是在运动中运动员都没有见过几个人，我们只是当了三天观众罢了！

最重要的是这件衣服上衣明显比起自己小，裤子明显大到地下都会踩着了，这是我们花钱买的衣服，没有穿过几次，但是已经开始破损，有一些线头已经露出来了，我总是向舍友说，这一定是因为学校贪污腐败，不然衣服会这么不经穿过几次就变成这样！

这就让我想起军训时发的小凳子，看起来很好，可是十几天以后，我们宿舍只有一个幸存下来，其他的还是已经牺牲了。那是因为学校给的时候螺丝已经松了，因为没有工具导致我们又难以修理，不牺牲可能吗？

学校的东西不耐用，都是一次性的消费品。不知道明天穿校服是因为他们有什么事情！

我是在一个不出名的小学里上的小学，学校不大，没有校服。每当看到别人穿校服的时候，心中就充满了羡慕之情。

升入初中不久，学校里请来了量衣师为我们量身高测体重，说是为我们定制校服。一想到自己终于要有一身校服，心里就开心极了。

发校服的那天，同学们都很激动。可当校服真正发到我们手里时，很多同学脸上布满了尴尬的表情。原来校服就是运动装，根本没有像想的那么漂亮，再加上大多数同学的校服太大，穿上去像个大麻袋，并且校服也仅仅是蓝红白三种颜色相间。所以有的同学就给校服取了绰号——“清汤挂面”。

尽管有很多的不情愿，可迫于学校制度，所有同学还是不得不与这身“清汤挂面”朝夕相伴。刚上初中时，学校组织了一次公益活动 ，全体新生穿着校服，在马路上徒步行走，高喊“绿色环保，人人有责”的口号，甚是壮观。路人看着这一个个中学生穿着校服的场面，夸我们说，“看，这是一中的学生。”当时我们突然感到这大麻袋般的校服其实也不难看了，它是我们的标志，是我们的骄傲。

到了初二，青春的荷尔蒙在我们身上愈积愈多。有爱美的同学，把胸前空白处写上了优美句子，或画上了简笔图；有的专门跑

【篇一：我是中学生了感觉真棒】

燥热的蝉鸣声渐渐消逝，洁白的云朵接踵而来，一抹初秋的凉风带走了所有的不安与不满。清晨，一束阳光柔和欢快的跳进窗台，洒在一件件墨绿色的校服上，衬托出一张张神采奕奕的脸：我们是一群刚升入初中的学生。

踏进晨光中学，一听说我在义教班，我便吓住了……想着接下来的三年面对着一群学霸同学和极度负责的老师，心情顿时激动万分又难以言喻。

我以为，一切来的可能有些可怕。哪知，老师们一个个温柔有趣，知识广博，同学们一个个多才多艺，友好团结，这一切都比我想象中好的太多了……我不禁爱上了初中，爱上了这个初一（1）班，这个与众不同的集体。

班上的竞争环境相当浓烈，假若有一道题有歧义，同学们就要争论一番；这次你考了第一，下次我便要超过你；这次你是课代表，下一回我也要当课代表。同学们表面上不说，心里都在暗自较劲……也在有条不紊的计划着自己的学习。处在这样的氛围，我不禁陷入沉思，提醒自己要上进，并且默默给自己制定着学习计划，告诉自己走好接下来的每一步。遇强则强，我喜欢这样的学习生活！

班级有竞争也有团结，在这次的运动会上，同学们积极参与，坚持练习。看着同学们在各个项目上

云淡风轻，沿着乡镇的街道往南，一眼放去，“光明中学”四个大字在日光的映衬下，格外耀眼醒目。偌大的字映入人的眼帘。

这座中学建于二零一三年。是近几年的新校区。林峰相抱，增添几分神秘。走近些，学校大门墙外刻着《弟子规》的校训。还有几幅绘色的孔老师生的插画。金灿灿的大门整体看起来就像一张盾牌。由一把把参差不齐的锋箭拼接而成，齐心向上。上方的轮廓呈弧形。中间还镶嵌着一条恶龙。给人十足的安全感。

跨入校门，放眼张望，布满细沙石的跑道中央，有一块绿草如茵的大草坪。如朱自清先生所言：“风轻轻的草软绵绵的。”“打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑。”甚是惬意。跑道旁边有六个三米高等大的篮球架，三个篮球场，这边是光明中学学子的娱乐场所。

继续前行，跑道两旁晃过一排排青杨绿柳，那枝叶被露霜洗的油光鲜亮。用生命的原色装饰着大地。

在不远处，就瞧见了犹大裤衩般的学生公寓。蓝黄相间的砖块，不缺乏柔和与单调。同时，你的眼睛也许有些倦怠，但一抬眼，你会看见大小不一，琳琅满目的布料，随风在晾杆上摇曳起舞。

爬上台阶，沿途尽是馨香四溢的美丽风光。抵达教学楼，教学楼约有十八米高，四层楼，每层楼都有各种各样的房室，如教室会议室

那片山上满是松树。

曾以为，这是片从不凋落的墨绿。

小时候的我爱到这里玩。春天，在微风中碰碰松树嫩嫩软软的新芽；夏天，在阴凉下玩耍；秋天，翻弄落了一地的棕褐色松针；冬天，雪中的青松依然挺立。

渐渐地，功课多了，不再能到这里。直到前几天，在午后的阳光里，我再次来到这座小山。可是我看到了什么呢？依然是那小山，依然是温和的春风，却不见了松树。小山被分成一层层的，上面种满了菜。这片菜田取代了松林。

怎么回事？带着疑惑，我走上小山。一层一层，在窄窄的土路上行走，两边全是蔬菜。春天的空气甜腻腻的，阳光照得我发晕。有点茫然地走着，忽然想起那片松林清新的味道，很遥远却很清晰。

直到在一片豌豆田边，我看见了一节树桩……这是棵松树，很明显它是被人砍断的。有两根小小的树枝从旁边伸出来，两抹干涸的绿色悲怆地伸着——它们没有可能长大了。我蹲下来轻触它粗糙的年轮，看那一圈一圈的悲伤。起初是丰润圆满的，后来却是萎缩和扭曲的，就像是病入膏肓的人最后的挣扎。为什么会有挣扎呢？如果是被砍断，不就是一瞬间的事吗？

树根边上有一丛草。我轻轻地将手放在上面，刚碰了一下，却仿佛被什么猛地划了一下！收上来一看，果然有一条浅浅的白痕。“什

我的爸爸平时寡言少语、不善言辞，可他对我的爱却一点儿也不比妈妈少。这爱蕴藏在生活的点滴间，让人不易察觉。

一个风和日丽的上午，太阳公公在天空中笑眯眯地看着我们，我想这种天气肯定跟下雨不沾边，于是就没有带雨伞。可是，出乎我的意料，放学后当我和同学们快走到校门时，突然，太阳跟我们玩起了躲猫猫，紧接着天空乌云密布，狂风大作，下起了倾盆大雨。别的同学都撑起了花花绿绿的雨伞回了家，而我没有带伞，站在校门口如同热锅上的蚂蚁，急促不安。

当我正不知如何是好的时候，忽然，一个熟悉的身影映入了我的眼帘，那个人正是爸爸。“爸爸，爸爸！”我挥着手，高兴又激动地喊着，爸爸大步流星地向我走来，在我的头上撑起了一片蔚蓝的天空，而他自己却露在外面。我的眼睛湿润了，泪水掺杂着雨水不自觉地往下流，我搂着爸爸急匆匆地往家里赶。

到家后，我发现爸爸浑身湿漉漉的，他连着打了两个“阿嚏”，爸爸感冒了。我匆匆忙忙地去厨房泡了一杯感冒药给爸爸……父爱如同一把雨伞，为我遮风挡雨；父爱如同指南针，指引我前进的方向；父爱如同一艘小船，载着我驶向美好的明天。

谢谢您，我的好爸爸，谢谢您对我无微不至的照顾，我永远忘不了您给我撑起的

当今社会，几乎各个学校，无论规模大小，无论偏僻与否，都有着自己学校的校服。校服，彰显着学校风采，也是一个学校独特的标志。

但，当今社会有些人对穿校服这种惯例提出质疑，认为穿校服剥夺了学生展示自己个性的机会，剥夺了他们的自由。我认为这种质疑是不可取的。并不否认，穿校服的惯例在一定程度上的的确确地使学生们丧失了自主决定在校穿戴的权利，但这并不足以成为废止校服的理由。校服在剥夺学生这项权利的同时，也给予了学生更大的好处。学生在成长的过程中，难免会产生虚荣心理，从而衍生出攀比心理、求异心理，而这极有可能导致追名牌、赶潮流的不良风气，进而影响学业，真危害远大于因规定穿校服而失去的所谓“穿衣自由权”。

其次，校服的便利性、规范性、统一性是便装不可比拟的。学生在校服之规定下，晨起不用挑选衣物，自是节约了时间；在课堂上，学生穿着一样的服装，不会因攀比心理而分散注意，有助于形成良好的学风，有利于学生的健康成长；校内活动时，统一穿着校服能体现出仪式感、隆重感，形成归属感；外出时，穿着校服是代表了一个学校的形象与素质，学生的行为无形中受到约束，自然会更加文明得体……

请想象在校园集会时，操场上五彩缤纷与清一色之整体，哪

我校即我家。我校是由美籍华人黄彰任先生创办的一所全日制省示范性中学。她坐落于衡岳山麓、湘江之滨，是一个树木成林，花开四季的美丽花园，是一个和谐奋进的育人摇篮。我家有二千多个成员，我是其中一分子。我们都感到无比幸福、快乐。所以，我爱我的家。

我爱我家，我校即我家。是她培养我成长，让我在花季时学会了拼搏。三年前，我还只是一个无所事事、不求进取的小姑娘。直到有一天，我融入了欧中这个大家庭。在这个家中，老师、学姐、师哥们帮助我努力学习，教会了我只有拼搏，才会拥有更好的前程；教会了我要奋发向上将来为社会作贡献。于是，从那时起，我便在同学们的引导下，老师们的教诲中努力拼搏。是家，是家让我领悟，让我成长，我爱我家！

我爱我家，我校即我家。是她让我学会了宽容，学会了宽容别人就是爱护自己，学会了尊老爱幼，学会了如何在竞争中不轻言放弃。每当我对一个同学的过失而耿耿于怀时，老师便用他们那能包容学生们一切过失的胸襟给我做榜样，使我在他们的言传身教中增大了宽容的胸襟。当我面对竞争压力，想要放弃的时候，是老师们给予我鼓励和支持，让我一直坚持了下来，才有了今天坚强的我！

家给予了我太多太美好的东西。所以我只能用行动和知识来回报这份爱、这份情。

我爱我家，首先就得爱护校园卫生，爱护