壮志雄心简介

黑暗、宁静……

他们低着头、垂着手，一动也不动，就好像融入了坏境之中。冬天的风拂过，吹动了些许发丝，但他们仍纹丝不动。

“隆——隆——”，沉重的鼓声乍起，伴随着鼓声的还有那高昂的声音：“与子同仇！”所有人抬起了头，右脚一起一落，“隆！”与鼓声融合在一起，发出震天撼地的响声！

“与子同仇！”一声更高，更响的声音喊出，这气势如蛟龙出海，气吞山河，凌厉的气息如偏锋利剑，无孔不入！

果真是壮志如歌！

背景上，是战场上的交锋，是血与血的决斗，鼓声不断响起，兵刃相接，仿佛又见到那秦风吹起，“王于兴师”的时代始皇帝立于战车之上，“与子同行！”任他千万人合纵抗秦，毫无畏惧，一鼓作气！我秦国就是要一统天下！

果真是壮志如歌！

台上的人排成一排，又静下来，鼓声也缓了，正当感觉要结束时，鼓声突然加快，如雨打芭蕉一般不断与鼓面接触，两名舞剑者跃出，仿佛重现了当年的战争。

舞剑者后的人们又开始了朗诵，气势又一步提高了！一个人类小小的身躯中，真想不到可以如此豪情壮志！

大王庄中学政史地组是一个年富力强、年龄搭配合理、团结奋进的教研组。

组内现有12名教师，其中高级教师1人，一级教师6人，二级教师5人；本科学历10人，专科学历2人。组内既有从教达30年以上教龄的老教师，也有刚刚参加工作不几年的年轻教师。我们在工作中相互帮助、相互学习、共同提高，取得了丰硕成果。

我们教研组内有省级课题主持人，市级优秀教师，市、区级学科带头人，市、区级优质课获奖者，市、区级优秀班主任，市、区级教学工作先进那个人，区级教科研工作先进个人。可谓是人才齐备，他们都是专业的人才，也是业务的骨干，又是教育教学的排头兵。

近一年来，我们教研组教科研成果丰富，省级以上论文10余篇，市区级论文20余篇，有多人次在上级组织的各级各类评选活动中获奖，区级刊物上发表文章近10篇。课题方面：政治备课组探究的“教学中培养学生问题意识，提高学生创新素质的探索”课题成果斐然，已经结题，并获得好评；历史备课组开发的校本课程《大王庄地名考》已经出版并获得良好的赞誉，他们组的省级课题《农村中学乡土历史课程资源的开发与探究》获得一系列成果，并于2015年6月结题；地理备课组立足大王庄实际，深入各村庄，正在组织部分教师进行《大王庄旅游资源调查》的探究

古人云：“燕雀乃有鸿鹄之志？”所以他们只顾与眼前的安逸，最终弱肉强食而死。陈胜吴广有“王侯将相宁有种乎？”之志，最终虽未成功但却留下了千古之名。无壮志拘泥小节，有壮志方成大业。

曹操，孙权，刘备三人是历史中显赫的人物，无一不是有着兼怀天下的宏伟之志。曹操“吾任天下之智力，以道御之，无所不可。”事实证明他是对的，擒吕布，败二袁，破刘表，三足鼎立，坐拥北方。孙权秉承父兄之业，镇守江东，欲与曹魏、西蜀一争天下。刘备占据荆州，益州肥饶之地，以此来复兴汉朝。如果他们没有一夺天下的大志，就不会形成三足鼎立之势。再看袁绍，虽有志向但实为之短，官渡一战迫在眉睫本站据兵力众多优势的袁绍应当主动出击，但他竟然担心小儿子的病而暂缓出兵，最终被曹操大败。原本一场兵力悬殊的优势之战，最终变成了以少胜多的经典战役。换句话说如果他在当时及时出兵，杀曹操一个措手不及也许历史就要改写了。

年轻的数学家肖刚，上小学时就确立了攀登科学文化高峰、为祖国富强作贡献的学习目的。他只读到初二就到农村劳动，他凭着顽强的自学，达到了大学水平，l977年10月被破格录取为中国科技大学研究生。肖刚于l9 84年获法国博士学位，回

歌德曾经说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”在世界文学名著的宝库中，就有这样一本不可多得的好书——《基督山伯爵》，它是法国作家大仲马的不朽之作。尽管这本书厚达一千四百多页，但丝毫不让人觉得拖沓冗长。小说情节跌宕起伏、引人入胜，令我读完仍意犹未尽，并由此书引发了许多联想与思考。

这本书主要写了一名青年水手——爱德蒙。 唐泰斯被人陷害入狱，后来结识了法里亚神甫，在找到机会逃出监狱后，得到了巨额财富，并伪装在不同身份下，对自己的恩人报恩，向仇人报仇的故事。

通读全书，爱德蒙坚持不懈、爱憎分明、知错能改、不贪钱财的高贵品质让我敬佩。他在狱中一待就是十几年，可他从未动摇过逃出去的想法。如果换作是我的话，在希望渺茫的情况下，我的信念很可能便会慢慢泯灭了。在出狱之后，他以上帝的名义，用仁慈和人道报答了一切珍贵的恩情，同时他也用复仇之神授予他的权力，惩罚了一切险恶之人。最终，正义战胜了邪恶。复仇成功后，他也没有贪恋法里亚神甫送给他的一亿巨额财产，而是抛弃钱这种“身外之物”，前往远方，过上新的生活。

再品《基督山伯爵》，我又加深了对这本书的理解。看一看爱德蒙&m

鹏程万里，“背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。”，而蜩与学鸠笑之曰：“彼且奚适也”；鹓雏北飞，“非梧桐不止，非练石不食，非醴泉不饮。”，鸱得腐鼠，却要“吓”得去恐吓。同是飞行，也有高度的不同，目标的远近。既然目标远方，心向高处，便要壮志凌云，乘风而飞，以志为马，且行且歌！

壮志凌云，凌云的壮志是双脚离开地的那一瞬间就该有的；壮志的凌云不仅仅只是飞行之时的感受——飞行前，就理应胸怀有志。明有万户飞天，当全身被火箭炮捆绑只是，壮志依然凌云。腾跃，冲天，结果已然只能成为结果，什么都改变不了他的初衷：我要飞天！凌云壮志，已然冲向九霄之外，青天之上，它俯瞰着华夏数千年的飞天梦步步前进。我们不曾忘怀，我们心中也有梦，也有凌云的壮志，并未望梦兴叹，我们脚踏实地，在飞天之路，踏上一个有一个坚实的脚印。

终于，在美国影片《地心引力》中，我们听到了那一声声熟悉而又亲昵的“天宫”，在最后的最后，女主角乘着神舟回到地面，我们因之踌躇满志——我们的空间站技术，我们的飞天梦赢得了世界的瞩目，赢得了其他国

生活中，我们常听说某人有雄心壮志，可不愿意把心动付诸行动，结果落得个“竹篮打水一场空”。可见，再豪迈的雄心壮志，如果不付诸行动，也只能是空中楼阁。

我身边就不缺少这样的例子。我之前有一位同学，我叫王文杰，论口才在班上谁也敌不过他，每当班上开辩论会的时候，他总是说得头头是道，就连老师有时也不得不佩服他的能言善辩，同学们则常常为他新奇的想法佩服得五体投地。可他却很少在学习上下功夫，除了语文成绩尚可外，其他学科的成绩平平。而我班的李庚龙，虽然平时不善言辞，但学习刻苦踏实，成绩总是在班上名列前茅。之所以出现这样的结果，关键在于前者光说不练，后者则用行动说话。可见，心动不如行动。

这种口头上的将军，行动上的矮子，自古以来就有。

还记得战国时代那个只会纸上谈兵的赵括先生吧！赵括从小熟读兵书，张口爱谈军事，就连他那英勇善战的父亲——老将赵奢都说不过他，因此他很骄傲，自以为天下无敌。然而其父赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵，并且说：“将来赵国不用他为将则罢，如果用他为将，他一定会使赵军遭受失败。”果然，公元前259年，秦军又来进赵国，赵军在长平对抗敌人。那时赵奢去世，老将廉颇负责指挥全军

中华民族矗立于世界民族之林五千年，中华文化也博大精深，源远流长。而那中华精神，在华夏大地生酝酿了几十个世纪，最终成为溶于华中。中华精神，我为你自豪。

唐玄宗雄心壮志

雄心壮志乃中华精神之本，唐代唐太宗意识到了。不然一个与太子无缘的皇子怎敢在玄武门将太子与齐死怎能造就那个属于自己的新天地呢？怎么会中华精神—华夏文化

有那贞观之治呢？中华精神在那征战中不断成长。

玄奘坚定不移

坚定不移乃中华精神之根，在玄奘眼中，中华精神是什么呢？也许你会说；是那能使座落庙中的佛祖大悦吧！是啊，早中国古代，能有及个僧人真正痴迷佛经呢？可玄奘不然。取回经书与翻译经传的责任早已在他心中根深蒂固了。不然，他怎能甘心舍弃自己青春的岁月，把人生全部置于那苍凉荒芜的沙漠之中？他怎甘心舍弃寺中的香火旺盛，把汗水滴在沙漠的戈壁之上。没有坚定不移的精神，常人也难恐胜任，而中华精神，也在取回天竺经书的路上应运而生。

文天祥坚强不屈

坚强不屈乃中华精神之精华，试问世间能有几个人不知人生自古谁无死，留取丹心照汗青的千古名句？毫无疑问，文天祥乃豪杰不论是宁死你降金，而还是闯入金宫之中无不体现着他坚强不屈的中华精神。好一个将强之将，好一个不屈的中华精神。

中华精神历来被人们所赞爱，中华精神也未停

在这个地大物博的国家，有着无数颗充满了雄心壮志的中国心。而我也有那么一颗壮志凌云的心。

每当我有烦恼的时候，我就会安静地欣赏天空，这样，我就会感到空前的平静，忘乎所以，融入这美好而又静谧的天空，而它呢，总能平复我内心起伏的情感波澜，让我重新振作起来，为了明天，为了未来，为了梦想而努力奋斗。因此，我对天空有着一种独特的感觉和幻想。

仰望星空，一颗颗美丽的星球挂在蓝莹莹的夜空中，闪耀着迷人的光芒，天真无邪地眨着眼睛，似乎能把人的心灵变得空明、纯洁。天空，一直是我梦寐以求的地方，似乎那里才是我真正的归宿，是我能够吐露真心的天地，更是我美好的愿望和幻想。我相信你们已经猜出来了——我的梦想就是成为一名宇航员。

假如我成为了一名宇航员，我就能在宇宙中尽情地遨游，飞过一颗颗美丽的星球，飞过一片片漂亮的星云，尽情地去领略那洋溢着神秘气息的宇宙的无限风采。我就能为祖国完成一些伟大的科学天文实验，去探索宇宙无穷的奥秘。我还能去探索一些至今都没能解开的谜团：宇宙真的没尽头吗？外星人真的存在吗？黑洞里存在着另一个世界吗？这些都需要我们这一代人去探索，去更深入地了解宇宙。

在举行升旗仪式时，每每听到国歌在我耳边缓缓地响起，五星红旗冉冉升起，同学们肃立在

大千世界，纷繁无比。稍有不慎，便会跌入诱惑的深渊。于是，我们便要学会对诱惑说不。

志者，不为诱惑所动。俗语云：“有志者，事竟成。”便是这样的道理。我们敬爱的周恩来总理，立下了“为中华之崛起而读书”的雄心壮志，不为外物所动，发奋图强，渴望国家强盛。陶渊明立志归隐山林，不受名利所诱，专心塑造自己心中的一片净土——桃花源。有志者，安心于志，便不会为诱惑所动。

智者，不为诱惑所动。刘备“三顾茅庐”请出诸葛亮这样一位智者。刘备临死之前曾于白帝将幼儿托付给诸葛亮，并予以“若儿不才，可取而代之”的承诺。然，诸葛亮不为帝王之位所动，仍一心为幼主东征西伐，戎马一生，铸就了一世英名。有智者，智于天下，便不会为诱惑所动。

知者，不为诱惑所动。越王勾践，知吴王用美酒佳人将他迷惑，他选择卧薪尝胆，光复越国；隋王杨广知天下大疾在于南北无法沟通，便用一生铸成了京杭大运河，使得国家富强。知者，通晓利害，不为诱惑所动。

然而诱惑，并非一无是处。名声，让我们发奋读书；利禄，让我们奋发向上；成功，让我们不断进取。这诱惑，成了我们不懈攀登、直至顶峰的希望，成了激励我们永不

【我的理想】

李思逸

最近，同学们都在讨论理想。

说到理想，我并没有什么宏大的目标。像同学们说的如“当亿万富翁”、“盖豪宅别墅”、“开跑车拉风”等，不是没想过。但这些都是一时心血来潮的“雄心壮志”。每每过后想起，与自己的现况相比，往往长叹一声，随即抛诸脑后了——不是不想，只是这些都离我太遥远。

现在的我是一名六年级的小学生，没有独立能力，更没有社会经验，每天不过是读书学习，要说“财产”，不过是储钱罐儿里的几枚硬币。就以这些，要想实现上面的“远大志向”，目前的可能性为“零”。

虽没有远大的理想，但可以实现的理想我还是有很多的，比如在几点之前完成作业，额外做几份卷子，学会做某种菜，等等。

别看这些理想都很小，但俗话说得好——“聚沙成塔，集腋成裘。”我相信：积淀总会爆发出惊人的力量！

当然。我的理想也会根据实际情况变化的。比如：幼儿园时，我的理想是背过《静夜思》，而上六年级后，理想就变为背过《岳阳楼记》。每次实现一个目标时，再