备忘录手绘

世上有两种最伟大的爱。一种是母爱，母爱似春风，用温暖的话语鼓励人心。另一种是父爱，父爱似冬风，用寒凉的言行横扫你身上的坏毛病。从小到大，父亲常年在外地工作，偶尔才回来几次。因此，父亲的陪伴和关爱成了我的奢望。直至看到那一本备忘录，我才真切感受到了深沉的父爱。

那一天，父亲回了家，与我们共度中秋佳节。一家人其乐融融地吃过晚饭后，父亲便问起了我的学习。得知我在古诗词积累方面比较薄弱时，他二话不说，走到书架前，抽出《小学生必背古诗70首》。父亲说题目，要求我答出诗篇和诗意。诗篇我是背得上来了，可说诗意却难到了我，支支吾吾，说的牛头不对马嘴。父亲脸色很差。半晌，他才缓缓开口：“像你这样的背诵，抽背只是浪费彼此的时间。”话音刚落便转身离开了。父亲的话给了我当头一棒，我愣在原地，委屈的泪水顺着脸颊落下来。

接下来的两天，我都在和父亲赌气。直到父亲临走那天，我还是没和他说话，只帮着母亲整理父亲的东西。无意间在父亲的箱包里发现了一本笔记本，那是一本备忘录，但被放置得极为隐秘。

我翻开本子，上面赫然写着“中秋提醒事件”，我越发好奇地往后翻：上午，检查女儿作业，中午；饭后抽背古诗，下午……看着

我的青春，在跌跌撞撞、懵懵懂懂、磕磕绊绊中、勇敢地前进着。

——题记

坐在窗边，向远处眺望，看着缓缓升起的太阳，心中不自觉地触碰心底的那本火热、激情昂扬的备忘录。它用来记录我多彩的青春，蓝色的本面是红与绿的结合，是对我青春的最好诠释，它总是隐隐散发着青春的激情与希望的光芒。

缓缓翻开第一页，映入眼帘的却只有两个字——迷茫。刚刚进入青春期的我，不知该朝何方走，不懂该如何做。还记得刚开始玩耍时根本不知道该怎样，是还如以前那样放得开，还是需要改变些什么？我完全不知道方向。是的，没错，对于青春，我很迷茫，无所适从，紧张无措充斥着我的心房。

渐渐地，我虽还是不懂得青春的真正含义，但至少不会迷茫。

在洁白无瑕的青春画页上，我开始勾勒属于我的青春，一笔一画，不敢有丝毫偏差。虽是规整，但却透着一种束缚感。这样使我透不过气，我不甘再被压抑，所以我选择了挣扎，选择了叛逆。

备忘录上不再有规整的勾勒，取而代之的是抽象粗犷的涂鸦，但这仅是代表叛逆的开始。不知从何时开始，我莫名地暴躁，还记得那次因受不了父母的唠叨，摔门而去独自在黑夜里行走，感到深深的孤独。听见不远处父母的呼喊，我却躲在暗处不现身。母亲流下着急的眼泪，狠狠地砸在我的心

蚂蚁

“真饿！”我说着，抓起一块饼干，大口大口的吃了起来，狼吞虎咽似的。由于吃得太快，掉出了不少片渣，飘落在地板上。

这时，我看见一只乌黑的蚂蚁飞奔而来，左瞧瞧，右看看，似乎在寻找什么。假如不仔细观察，我还不知道是这蚂蚁呢！

我察看了好一会儿，才知道：蚂蚁是来觅食的。这只蚂蚁看着这些饼干片渣，用触角试了试，觉得自己搬不动，就立马转身，回去“搬兵”。

不久，一支整齐的蚂蚁队伍，从一条偏僻的“道路”上迎面走来，像一条笔直的黑线。那一队蚂蚁，犹如一队严于律己的士兵，整整齐齐，步伐一致，齐心协力，把地板上的饼干片渣都收集起来，搬回不知在何处的巢穴。

哈！好一支蚂蚁“军队”，我向你们敬礼！

蜗牛

春末的一个晚上，一场雨后有点闷热。三只蜗牛突然“侵入”了我的一楼客厅，看到它们慢吞吞的爬姿，我心想：正好无聊，跟它们玩玩。我伸出右手，小心翼翼地把它们一一抓起，放在左手掌上，跑回书房，开始了一场运动会。

我分别给它们标了号码：1、2、3，还跑到厨房，拿了三片菜叶，放在它们的前方，口中喊出：“预备——开始起跑！”

今天早上我在爸爸的陪同下，去小河路扇博物馆去参加牛通社小记者活动。虽然天气很热，太阳火辣辣的晒着身上，汗水直流，却阻挡不了我去参加活动的脚步。

我们先去参观扇博物馆，馆里面有各种各样的扇子，有折扇，团扇，蒲扇等，每把扇子都是那么精致，要是我能拥有一把多好啊！让我印像最深刻的是一把象牙做的扇子，上面刻了各种精美的花纹。刻了小花，人，树等等，我想在象牙上刻这些细致的花纹，得多细心，花费多少时间啊！每把扇子都花费了大师们很多心血，所以我们在参观博物馆时不要去乱摸乱动，万一弄坏了可不好，因此只能眼观手勿动。

参观博物馆后就是让我最期待的手绘团扇了。首先工作人员给我们每人发了一把扇子和一张纸，这张纸上画着荷花或竹子，让我们挑自己喜欢的画。我选竹子，知道我为什么选竹子吗？因为它和梅，兰，菊可是号称花中四君子啊！我先把白纸铺在扇子下面，照着画，然后再用水彩笔上色，这对于我来说太简单了，因为这四君子我学国画时都画过，所以我不一会儿就画好了，然后再写上我的大名，哈哈，一把漂亮的团扇就画好了，看着自己画的扇子，我满心欢喜，赶紧拿起扇一扇，果然凉快啊……

最后大家一起拍了张集体照后就各自回家了，牛通社活动真不错，下次还要多多参加活动！

俗话说得好：“人外有人，天外有天”。此话不假，我这次就亲身经历了。

下午，金笔老师带我们去广场做手绘帽子了，一路上我心里都在想：这次活动的冠军我拿定了！画画，我可是练过的。我们一起喊着口号：我手绘我心！真是令人兴奋。

一路上我们健步如飞，不一会儿就到了广场，我的妈妈也到了，接下来我们就地绘画。我把水杯中的水倒入了一次性杯子中，拿出我提前准备好的草稿，把帽子放在大腿上，开始画了。我在帽子上精画细描，把我的小飞机和小星星画得栩栩如生，我先换了一个不大不小的飞机，上面坐了一个小朋友，正在开心的笑。画完了这些，我开始画周围的小星星，我目不转睛地盯着那一个小巧玲珑的小行星，手慢慢地勾出了一个圆，就这样我接二连三的画出了许多大小各不相同的星球。欣赏着自己的一步步杰作，我信心百倍。

画完了铅笔稿，就开始涂色了，我拿出一条细小的勾线笔在小行星上涂上了颜色，又在太阳的上面洒了许多温暖的黄色，此时专注的我头上不时掉下黄豆般的汗水，不过即使这样我一点都不感觉到累。涂完了小行星，紧接着我又开始涂飞机和小人，我拿出了涂颜料的粗笔，蘸了一点红色在飞机的身体上涂染，在机翼上画了绿色，再给那个小朋友穿上了衣服，我的巨作就完成了。因为我学了画画，画起来一点都

我手捧着自己的杰作，心满意足地露出了笑容，轻拂着它，我如获至宝，爱不释手……

所谓杰作，就是我亲手制作的小扇子。它是双面的，反面和正面有着不同的图案，不同风格，这可凝聚了我独具匠心的思维。

这还要从制作时开始说起。同学们个个跃跃欲试，摩拳擦掌，热火朝天地展开制作。我沉思良久，先小心翼翼地剪下一张圆卡纸，和两张圆形的白色纸片。手握彩笔，我犹豫了一会儿，在其中一张白纸上仔细地画上蓝红相间的英伦风图案，“米”字上面还嵌着一颗星星和一个爱心，为整幅图案增添了画龙点睛之妙。而背面，我画上了黑白相间的英文字母图案，简单而不失一种朴实的美。我抹了抹头上的汗珠，此时此刻，我仿佛望见了成功的曙光在向我招手。最后，我将两张纸片分别黏在卡纸的正面和反面，然后用三只木棍固定住，一把小扇子就完成了。我轻轻地扇了扇，那扇子送来一阵风，一阵清凉和一阵成功的喜悦。

同学们也都纷纷大功告成了。一眼望去，各式各样，多姿多彩。粉的、紫的、黄的……几种简单平凡的材料，在我们的心灵手巧中，亦可变成玲珑精致的小扇子。我仿佛看见了炎炎夏日中，小扇子为生活增添了风采。也许，这时本次活动的意义。

几张纸片，几根木棍，本是

2017年3月26的太阳露出美丽的笑容，下午我们一起去湘湖金沙滩处的大草坪参加小记者活动。

活动现场有一位来自USA的外教老师，他既会英语又会中文，说话很幽默，我还和他一起拍照了呢，真是让我大开眼界。

到了地点，老师们先每人发给我们一个空白风筝，让我们发挥自己的想象力来画风筝。

我画的风筝是这样的：两只鼓着大大眼睛的胖青蛙，它们的脚下还踩着一片又大又绿的圆圆荷叶呢！还有几只小蝌蚪在水下嬉戏。再签上我的大名，属于我的独一无二的手绘风筝就完成啦。

我兴冲冲地拿着风筝开始放起来。我一手拿着风筝，一手拉着线，快速地跑动起来，风筝稳稳地飞起来了。有风时，我不必再跑，没风时，我用尽全力地奔跑，才能把风筝放起来。当我跑累停下来的时候，才发现有几个风筝还会在空中翻跟头呢，我想这应该是风的缘故吧。

最有趣的是，当妹妹在“驾驶”风筝时，那个外教老师把妹妹的风筝放的老高老高了。我猜，美国那里一定有风筝节，所以老师的技术才那么好。

这就是我今天的风筝之旅！

如果给你一次穿越回古代的机会，你会选择去哪儿？看完宋代孟元老的笔记体散记文，我毫不犹豫地选择了去大宋汴京。既然没有时光机，那就读一读这本宋朝的“大众点评“，足不出户体验盛世繁华。

我所阅读的这本《东京梦华录》出版于三秦出版社，由宋代孟元老创作于宋钦宗靖康二年，是研究北宋都市社会生活，经济文化的一部重要的历史文献古籍。此版附有译文，读来更好理解这本书。

孟元老在序言中写道，自己从小跟随着父亲做官的足迹，在不同的城市生活。直到徽宗崇宁二年，才来到京城。从此之后，就在天子脚下慢慢长大，在这里生活了十几年，从此便有了这本《东京梦华录》。

大到宫宇街巷，小到酒楼食店，大宋汴京的盛世繁华，都被翔实地写进了这本书内。序言后翻一页，是一张《汴京城市布局图》，上面各种商铺琳琅满目，一个挨着一个。在序言之前的一页内还含有《清明上河图》的画作，而这本《东京梦华录》也被称作是文字版的《清明上河图》，充分体现了北宋极其富庶、开放、高超的经济、文化、思想水平。这本书中含有的每一张图片上都有一些细致的圈画和详细的批注，活脱脱一本“旅游指南”。

不过最重要的还是孟元老亲笔写下的文字记述了。他仿佛生怕我们到了那里找不着路，用他细致入微的

时间：2012年9月22日

地点：富达广场D区3幢404室

女儿：妈妈，你现在为什么还记得这么多英语单词？

妈妈：因为我从小就喜欢英语，对它充满了兴趣。所以我每节英语课里都听的特别认真。记得当时我对它感觉特别新奇，因为它的读法跟拼音完全不一样。

女儿：那你们是从什么时候开始学英语的？

妈妈：我们是从初中开始学英语的。

女儿：那你学英语的经历又是怎样的呢？

妈妈：我们一开始就在学英标。每个英标我都掌握得特别好，所以我背每个单词不觉得很难。而且每看到一个单词，我也会拼出它的读音，所以背起来也特别容易。女儿：那你英语学久了没有觉得很枯燥吗？

妈妈：偶尔也会有枯燥的时候，比如说读久了就会很枯燥。但是，英语，就是要多读，才能记住老师教给我们的知识。掌握的英语单词越多，兴趣就会慢慢多起来。

女儿：那你在班上的时候，英语成绩是否名列前茅呢？

妈妈：是的。那个时候没有家长教我们，也没有电脑查阅资料，作业都是我们自己完成的，虽然条件艰苦，还是很喜欢学习。你们现在，条件这么好，却一点也不喜欢学习，真是浪费了现在这么好的时间呀。

女儿：我知道了，妈妈。我一定会认认真真的读书的。

五年级是毕业班了，彼此都有很深厚的感情，所以，同学们都想把同学录交给要好的朋友，留下彼此美好的印象。

开学没几天，我们班就开始流传同学录，从上课到课间，没有一点时间是闲着的，一本两本，每个人的书桌里都会有一本，每个人都用心地写着同学录，“喂，你们为什么一个人都不给我呀！”我们班那个最调皮的同学不满了，谁让他平时老是调皮捣蛋呢，所以没人愿意给他同学录，他心里可能会有点难过吧！

我正想着呢，他一手抢过别人手中的同学录，拿起笔就开始写，我心里想：写就写吧。可是他乱写一气，那字潦草的不忍直视，有同学看不过去，把同学录抢过来，撕了，当时他的脸都涨红了，“你干嘛撕了？”“你写的这是啥呀，你玷污了我的本子”一言不合，他们两个就打起来了。

班主任恰巧这个时候来教室巡查，他们见了班主任，马上回到自己的座位，“你们这是要上天了吗，这么快就想离开母校，快点把所有的同学录全交上来，没收”老师皱着眉狠狠地瞪了我们几眼。

我们只好排着队一个连一个往上交，可是班长却装作找不到的样子，但她其实已经拿出来了，可是她却不想交，“你想干啥，快交啊，你一个班长不光写同学录还带头&he