复古创意纸巾盒

在一个黑暗的盒子里，有一群白色的纸娃娃。它们过着平静的生活，可是，它们不满意，因为盒子里太拥挤了，它们连胳膊和腿都伸不出来。正好，这天，它们被拿了出来。它们的命运将如何呢？别着急，等我慢慢说给你听。

首先，这家主人有一个女宝宝，才10个月大，已经会走路了。这天，她在客厅玩得很起劲，女主人趁机溜进了厨房，想给她做点好吃的。听得“啪”的一声，妈妈吓得飞跑出来——放在桌子内侧的水杯着了地，碎了，水撒了一地。妈妈慌了神，仔细检查了一遍孩子，确定没事以后，连忙把她抱到沙发上，麻利地把地上的玻璃碎片打扫得干干净净，还用拖把细细地拖了一遍。等她一转头，发现桌子上还有一些水渍，女主人的手就伸向了那个纸巾盒。

她连抽了四张——被她抽中的这四张纸，泪眼婆娑地离开了纸盒妈妈。刚冒出头的老五，兴奋不已：哇，外面的世界好美呀！那光好耀眼啊！感觉真好，比呆在黑暗的盒子里好太多了。他深吸一口气，感叹道：“连空气都是甜的！”没过多久，他意识到自己的处境，就开始害怕了。他死死地盯着女主人的手，瑟瑟发抖。

纸巾盒里可就乱套了。“晃死了，晃死了。”“怎么了

距离的缩短时由于航海的探险；交通的方便时由于技术的超前；思想的转变是由于教育的改变；生活的绚丽是由于色彩的装点；技术的前沿是由于创意的蔓延。

创意拉开了我们向前的脚步，同时也拉开了世界的帷幕，科技有了创意而力竟向前，作家有了创意挥洒下壮丽的诗篇，创意是一切创新的来源，创意是一切进步的源泉。

创意需要我们无时无刻都在创造奇迹。挥洒真谛，创意需要我们灵敏的构思，勾勒寓意，创意需要我们有创新的想法，刻画离奇。正因有了创意菜描摹出明天的希冀。

托尔斯泰曾说过，理想是指路明灯，没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。

在现在这个发展进程高速化的时代，不需要我们见风使舵，一味遵从，一味模仿，而是需要我们劈波斩棘，迎难而上，这一切的源泉都来自于创意。

化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。废寝忘食，四年里做了几百次实验。最后一次实验时，他聚精会神地盯着燃烟的导火线。一声巨响，在旁的人们惊叫；“诺贝尔完了！”诺贝尔却从浓烟中跳出来，面孔乌黑，身上还带着血，兴奋的狂呼：“成功了！”正因为有了诺贝尔的创新精神，创造了罕见的功绩，推出了我们发展的坑基，他带我们走入的是另一个崭新的天地。

打开记忆的通道，

我们眼中的纸巾只能擦擦手，擦擦嘴，而老师眼中的纸巾居然可以变魔术。

今天老师大摇大摆地走进教室，神神秘秘地说：“今天，我们来变一个魔术。”老师话音刚落，我就说道：“老师呀老师，天上飞的那只牛是被你给吹上去的。”李总同学恶搞说：“讨厌——”老师什么也没说，就进入了正题。

老师给我们发了一张薄薄的纸巾，便给我们做起了示范。她先用右手捏住纸巾的任意一个角落，再用大拇指和食指的中间夹住那个角落，上面却留着一个小角。我心里不禁想：“以前的魔术全不被我识破，就这次，也想难倒我，哼，说来想去，我还是弄不懂王葫芦里到底卖什么药啊。紧接着，老师像摸小狗一样温柔的摸着纸巾。难道摸一摸就会变出一条狗来，那打一打就会变出一头牛来。

我赶紧回过神来，没想到老师正在把小纸巾弄成球呢。此时，我仿佛听见了小纸巾在伤心的哭着，还说：“为什么主人要把我带到痛苦中去。“为了满足我脑袋中的问号，我也顾不了小纸巾的感受了。我有摸有样的学着老师，生怕看少了哪一步，让老师把纸团扔了。最后，老师抓了一把魔粉，手指不停地上下动着，手还在纸团上面绕着。“见证

一直以来，我以为纸巾只是擦擦脸、擦擦手、擦擦嘴，今天才知道还可以变魔术。

今天，杨老师笑眯眯的走进教室，对我们说：“今天我给你们变一个魔术。”我想老师是来上课的，还是变魔术的。我们小声议论着，杨老师说：“你们相信我会变魔术吗？”我大声地说：“不相信。”杨老师没接着说话，就发给我们一张很薄的纸，真奇怪！发给我们一张纸是用来擦手吗？杨老师说“不是。”接着就开始她的魔术。

杨老师用右手捏住纸巾的一角，再用左手大拇指和食指夹住。接着用右手把纸巾整理成条，像轻轻地摸着一只小狗，我心想：杨老师是不是不会变魔术呀。

过了一会儿，杨老师把纸巾下半部分揉成一个小团，使劲按，杨老师像疯了一样。她把小纸团按进大拇指和食指的中间，再把手合拢，杨老师这时还没有放弃，又用力压了几下，我仿佛听见小纸团的哭声，我心想：杨老师是不是疯了呀！怎么这么残忍的对待一张纸。

你以为就这样完了吗？接着往下看，杨老师连小纸团的尾巴都不放过，她弯着腰，把小尾巴塞进大拇指和食指的里边，看了看不死心，又咬紧牙齿捅了几下，现在我敢确定杨老师是真的疯了。

最后，杨老师对着手吹了一口神气，大声说到“见证

想不到，太想不到啦！我们的陈老师居然还有一个隐藏职业——魔术师。

今天早上，我们来到教室，过了一会儿，陈老师笑眯眯地走进来，拿起了桌上的纸巾，神秘兮兮地说：“同学们，今天我们来变魔术好不好？”听到老师的话，原本热闹非凡的教室变得鸦雀无声，过了一会儿，大家都笑了起来。我想：老师会变魔术，她骗三岁小孩呢！不过我真有点期待。老师没有理会同学们的嘲笑，只是发给我们每个人一张薄纸，发到纸巾后，我彻底不信了，因为这么薄的纸不可能变出什么来。

正当我胡思乱想时，老师开始了表演，她先用食指和拇指夹住纸巾的一角，然后温柔的抚摸起来，像抚摸小猫咪一样。过了好一会儿，老师还是不停地摸啊摸。我着急地想：会不会要摸到下课呀？到底还变不变了。

好一会儿，老师终于开始下一步了，只见老师龇牙咧嘴地把下面的纸揉成一个球，刚才的温柔全消失了，现在的老师好像和小纸巾有仇一样。没想到老师连另一个小角也不放过，用力的把这个小角往里揉，还握紧了拳头。做完这一切，她深深的呼了口气，大家都看呆了，不知道老师要耍什么花样。

接着，她更加神秘了，从空气中胡乱抓了一把放在拳头里，又吹了一口气，看到这，同学们都瞪大了眼睛，生怕错过了什么。老师神秘地数了三个数

今天老师教我们变个魔术。

刚开始，老师一人发了一张纸给我们。我刚拿到纸，心里暗暗的想：老师你这是要做手工吗？我还在想着，老师突然说：“今天我要教大家用你们手里的纸巾变魔术。”这让我不禁怀疑，就杨老师那三脚猫功夫，还想变魔术，真是可笑。

老师二话不说，拿起一张纸，捏住它的一个角，然后用左手大拇指和食指夹住那个角，再用另一只手一下一下，轻轻的摸着那张纸。直到那张纸成条，才不摸。那样子像抚摸着一只可爱的小猫一样。杨老师真是太奇怪了，一天摸着纸，是不是根本不知道怎么变。

等我回过神来，杨老师发了疯一样把纸揉成团，然后使劲的按着纸团，老师弯着腰，咬着牙，像是要把纸团按成灰一样，真没想到老师这么狠，这是有多大仇恨呀。

接着，老师连唯一的小角也不放过，也把它给使劲的塞进去。不给纸巾留一点活路，如此残忍的老师，我也是第一次见呀！

最后老师对着她的手吹了一口气，并说：“见证奇迹的时刻到了。”说完，杨老师打开了手，她的纸团比我们的纸团小很多，大家见了，惊叫道：“老师，你真的会魔法吗？真是太神奇了。”

这究竟是为什么呢？但我知道这一定是假的。

【篇一：我的创意天地】

我盼星星、盼月亮，终于把今天盼来了。因为今天我可以去我的新家了。

我的新家挺大的，有110平方左右，三室两厅、一厨一卫。

打开门进去就是客厅，再往里走就是饭厅，饭厅旁便是厨房。而卫生间呢，则在主卧与客卧之间。但我最期待是还是我自己的小小天地——次卧。我的那个小天地也是铺好了木地板，也刷好了墙漆，不过还差一些家具，那是我特意让爸爸妈妈让我自己挑选的。

一进家具店，映入我眼帘的便是各种卡通人物的小床、被子、书桌，看了大约有40分钟了，却还是没有让我心动的家具。走上最后一层楼，啊！找到了，这便是我梦寐以求的哆啦A梦双人床呀！我决定了就要这张双要床。当然了衣柜也得要全套的啊！还剩下小书桌和窗帘了，不久后我又找到了让我喜欢的卡通人物们。“白雪公主”的桌子和“大鱼海棠”的窗帘。ok，全部选好了，下面就是安装了。工人叔叔又去我家时弄了快两个小时。终于，我的小天地弄好了。在床上放上两个大的哆啦A梦，衣柜里放满漂亮的衣服，书桌上放满课内外的书与学习工具。好了，完美了。我的创意小天地弄好了。好漂亮啊！里面聚集了各种我喜爱的卡通人物。

这便是以后我要长期生活的地方了—

有梦就有理想，梦想成真，那是多么舒心畅怀的事啊！“新人新事新作风，新城新区新蓝图”是我们新城区居民梦寐以求的趣事。风景优美，低碳环保，和谐幸福。

肇庆新区以鼎湖为主体，建立经济管理新体制，构建发展新模式，创新社会管理，提升城市品位。肇庆新区规划面积115平方公里。规划区域范围包括肇庆市鼎湖区珠三角高速公路以西的莲花镇、永安镇、广利街道、桂城街道区内的相关区域。

肇庆新区应该建设山水田园式城市，依山傍水，有美喻全国的“天然氧吧”之称的鼎湖山、黄金沟、九龙湖、葫芦山庄、砚洲岛环绕新城区，而城区中心是一座政府办公大楼：公、证、法等集中一起，使居民办事得到一条龙服务，既节省办事时间，提高办事效率，又减少办事中车辆制造的噪音，车辆的排放污染，使城区更节能环保。不像过去那劳民伤财，东一幢，西一所，一提起到政府部门办事，居民们无不怨气熏天，愁眉紧锁。

虽然在繁闹的城区里工作，但是能吸收到新鲜的空气，交通四通八达，条条大街笔直有序，纵横相通，机动车、自行车、行人道、盲人道道道清楚，人车各行其道，安全美观，每座楼的窗台上都开放着美丽的鲜花，路过的人们如同进入公园一样处处都能欣赏到大街小巷的美丽景色。这真有城市的繁闹、热

今天，王老师不上作文课却上了一节魔术课，我左想想右想想真是不知道王老师的葫芦里卖着什么药。

上课了，同学们纷纷地跑进教室。王老师笑眯眯的走进教室，一脸邪恶地说：“我们变个魔术吧！”“哈哈……哈哈……”我们全班大笑起来。“你们不信？”王老师说。

开始变魔术了，只见王老师给每人发了一张纸巾，王老师先用大拇指和食指紧紧地拿着纸巾的一角，好像在拿小白鼠的尾巴。然后用手摸着下面漏出来的纸巾像在摸着小猫。接着便用尽九牛二虎之力将小老鼠的尾巴揉成一团，好像跟这个纸巾有仇一样。

接着，王老师连上面的小角也不放过，用尽吃奶的力气将纸塞了进去，我仿佛听见了小纸巾的哭声，不禁心想：王老师也太过分了吧，连一个小小的角也不放过。“见证奇迹的时候到了……”同学们睁大眼睛看着，王老师的手慢慢打开了，咦！同学们大声叫起来，老师的纸团比我们的小很多。

原来一张普普通通的纸巾也能变魔术真是太不可思议了。

那张洁白的纸巾就像是一朵洁白的云朵那么柔软！就像棉花糖一样。而且还很香，像茉莉花的香味一样芳香扑鼻。每当我拿起这张纸时就不禁地想起那几件事来。

那是2013年的一个夏天，一天上午上体育课，体育老师把我们带到操场上让我们围着操场跑两周，跑完后突然我感到被什么东西绊了一下，结果摔了一跤把腿擦伤了。同桌看到了急忙从口袋里拿出几张纸巾敷在我的腿上并扶我去医务室。

日复一日，年复一年！那是一个秋天，爸爸从外地跟我带了一支钢笔。正在我把作业写完一半时钢笔没墨了，我正吸墨水的时候不小心把墨水滴到了本子上，这可怎么向老师交待呀，于是同桌看到了他从书包里拿出了一张洁白的纸巾帮我擦干本子，不一会儿就把本子擦干净了。我冲着同桌开心地笑了。

时间过得真快！转眼间我上四年级了。一天我们班一个顽皮的同学一脚把足球踢飞了，结果踢到了老师办公室的窗户上。玻璃被踢碎了，我的同桌正好路过，老师以为是他踢的，于是就责罚了他，他感到非常委屈独自躲在墙角哭泣。这时我从口袋里拿出一张洁白的纸巾递给他并对他说：“没关系，等下告诉老师不是你踢坏的，老师会相信你的。”于是同桌在我的安慰下对我笑了起来。

就是这样一张洁白的纸巾，她代表了我们的友谊！