复古机能

在爱迪生踏上时光机的那一刻起，他就坚定了自己要把手机带回他的时代的决心的决心。“发明这个可比发明电灯伟大多了！”爱迪生心里默默想着，他早就从其他同僚口中听出了手机的奥妙：贝尔说手机能随时和别人打电话，而且小到可以随身携带；梵高说手机能把眼前的景象保存下来，不知道比他画的清晰多少倍呢；牛顿说有一种手机叫苹果，不知道和当年砸他的那个有什么关系……带着对手机的各种美好幻想和猜测，爱迪生跳进了时光机里。

再次清醒时，已经是清晨了，爱迪生被自己发明的电灯晃得睁不开眼睛，还来不及看看自己的发明在未来占了多么举足轻重的作用，他就开始四处寻找手机这个新奇玩意。是那四轮行走的机器么？不，那好像是本茨发明的汽车，是那天空飞翔的大鸟么？不，那好像是莱特兄弟的飞机……迷醉在花花世界里，终于，爱迪生把目光锁定在了一个黑色的小方块上。他看着这小方块的主人一会儿盯着它发呆，一会儿盯着它大笑，再一会儿又流下了眼泪，这一定就是手机了吧！

爱迪生马上从路边买了部当下最先进的手机，端详左右，除了发现了那个砸过牛顿的苹果便再无其他发现，也不知道是碰到了哪个按钮，手机竟亮了起来，自这之后，他便一发不可收拾。什

没有变化的生活，就像用织布机织出的经纬，一匹匹岁月都织出来了，花色却一个样子的单调、复古。我要在那条单调的布上面撒满星星，我也要闪闪发光，不再是“复古女孩”。

“泉州五中！”听到这四个字眼儿后，我的眼睛一下就被点亮了。它在我心中如此为之向往，小学是，现在更是。一听说那儿的政治老师——包雅玲老师要给我们班上观摩比赛课，我便着了魔似的埋进了政治书：我一定要发光，打破中学的“零举手记录”，我也要做颗星星！

“好，同学们，上课！”“老师好！”在监控、摄像机的注视下，我们都好似演员。可主角是谁？配角是谁？龙套又是谁？前所未有的，我的腰被一股不知名的力量推起，这股力量蔓延至我全身的每颗细胞，我告诉我自己：我也要做颗万众瞩目的星星！

在包老师柔和声音的笼罩下，我正时刻准备着“亮相”。可万事总是那么不尽人意，我无法将语言组织好……当忍耐到达一定的限制时，哪怕是一点小小的放松，意识也会迅速被击垮。我按捺不住缓缓下垂的腰，可当我抬头时——监控像一个小女

“奶奶，您看我手气多好呀！抢到了八块八的红包！”我扬着手机向奶奶炫耀。

“手机里真的能抢到钱呀？”奶奶不相信地看着我。

我给奶奶展示我手机中抢到红包的金额。我告诉奶奶，这些钱既能转到银行卡中提现，也能交话费呢！

“那你看看我的手机能不能抢？”“当然能抢了，我们家网速很快，你的是智能机，只要手指反应快，就能抢到！”我给了奶奶一个肯定的答复。

奶奶让我教教他。我看到奶奶这么感兴趣，就给奶奶申请了微信，还把奶奶拉到了我妈妈的好友群里，手把手地教奶奶抢红包。居然抢到了好几次红包，总共十多元呢！

奶奶高兴地像个孩子，兴奋地说：“这个游戏真好玩！”

两天过去了，奶奶告诉我，她连一分钱也没有抢到。奶奶有些泄气地说：“到底是老了，反应跟不上了！红包都跟我无缘了！”我急忙安慰奶奶说：“新手一般都难抢到，等几天经验足了，手快了，红包就到手了。”我偷偷地给奶奶发了一个专包。奶奶很快就领取了，她扬着手机对我说：“我抢到红包了！你快帮我看看是不是？”“是呀，抢到了，还是个吉利数字

所谓成长者，大抵可分为外在者和内在者两类。外在者，即为身体各部分机能随着时间的流逝而发生的推演，是客观“人”的健全，是他人眼中之成长；内在者，是以思想的不断自我充实和完善，逐渐地自我化为主，是主观的“人”之区别的体现。“人”的健全是自然的，是不受控制的。由于其自然性，因而使其只是作为给予第一印象时的主要因素，而绝非唯一因素。人往往会且仅会在未产生主观的见解时，以此为鉴。而成长的被接受，是绝非仅以首要的印象为准的，它更多的依赖于长期形成的印象。

印象是多样的，总的说来，所依照的以时间，空间和意志为主。在不同的时候，不同的地点，同样的人和事往往会给人以不同的，主观的意向，成为构成第一印象的一部分。然则却都隶属于意志之下。意志绘制的印象，由生活的片段所汇聚成，不受客观的影响，源于潜意识形态的一部分，是人意识随时间流动形成的世界观的一部分。因其幅度的跨越，受影响于时间，地点，但又不为其束缚。因此由意志决定的印象便成了客观印象的主体。一个人的是否成长，一则在于主观印象，在于世界对你的 第一眼；二则在于客观影响，在于你的意识对他人意识所形成的概念。如果二者无法有机的契合，便成为了所谓&

有朝一日，“人工智能”或将主宰世界。所谓“人工智能”，更似“人工智人”：那是身体机能得到无限加强的“类神”人类，用科技将自身武装到牙齿；大脑仍是人脑，但在社会演化下，向计算机一样思考：没有正义或邪恶，只有高效与低能，成功与失败。

着实恐怖，却是现实。工业革命见证了物质的腾飞与人性的异化，智人早已在向“人工智人”的进化之路上扬帆起航。

工厂问世，搅乱了日出而作，日落而息的自然作息；火车发明，使人手一只怀表，时间精细成表盘上的数字、刻度。自此，生活之钟愈转愈快，钟面上添了分针又增了秒针。时间永远稀缺，两周后的日程表也已排得满满当当。如何是好？生活只得退化为由家到单位的定点往返；处事则追求那直达终点的最短路径。河流蜿蜒曲折是为了哺育更多生灵，若裁弯取直就难免汹涌泛滥。但我们已无暇顾及直来直往的程序思维对自身生活质量的减损和对他人造成的间接伤害。当事事有时限，效率才是王道。

劳动的时钟，使我们沉重的甲壳；负重前行，我们疲惫不堪。但在社会洪流之下，个人能动却如甲虫的触手般羸弱。当劳动成为常态化的苦痛，人也就异化为丧失精神性的非人。即便在那极

大家没事干时会玩游戏、玩玩具、拼乐高等。你们可能想过未来的床、报纸、衣服，我却想到了未来的乐高积木。

未来的乐高小人可能会走路、说话、变表情。它们的积木车能开，飞机能飞，积木火车不用铁道也能跑，积木轮船不要水也能走，积木坦克都可以开炮、走路，而小人的积木枪都能发射子弹！如果你不想动手又想拼成，只要你说出你要拼成什么，它自己就会很快拼完。

未来的乐高积木咬合力非常强。已经拼上的分不开，除非你抓着两块积木，说一声分开他们才能分开，这种积木能拼成实用的乐高房子、乐高枪、乐高床等，乐高房子能住人，乐高枪能开枪，而乐高床能让人睡觉。

未来的乐高积木有几个优点，它防火、防水、防地震，还可以悬浮在空中哦！你们一定想说这种积木很厉害吧。虽然它这么好，但是用的时候有些小问题，比如拼床时要选表面光滑平整的积木块，不然躺下不舒服。

这就未来的乐高积木，我相信总有一天这种积木会在现实中出现。

小时候，我第一次见到飞机，我问爸爸：“爸爸，那是什么呀？”爸爸说“那是飞机。”我想，飞机是什么呀！为什么我们不能飞？晚上我把我想飞写到日记上，我写到：我想飞，我们不能飞，飞机能飞，我们要能飞，那该多好呀！

我好想飞，看看飞翔的鸟儿，和它们说话、谈天。我想飞，飞到飞机上，和飞机上的人游戏、说话。我想飞，飞到宇宙，看月球、去火星，找火星人，和他们游戏。飞到水星，飞到银河、找牛郎和织女，飞到海王星，飞到天王星，飞遍宇宙各个角落，飞遍每个星球。

如果我不能飞，就制造一对飞行器，飞遍世界，看看我们美丽的蓝色星球：地球。我要飞到雪峰，飞过森林，飞过湖泊，飞过城市，那该是多么的美呀！

我想飞，飞到白云里玩耍，把白云弄成各种可爱的造型，我想飞，飞到大气层，把损坏的臭气层修好，让人们变白，疾病变少，让人们高兴。

我还要飞到天宫，找玉皇大帝说笑，找孙大圣玩，去它的花果山。我还要飞到高老庄，找猪八戒。我还要飞到流沙河找沙和尚，叫他给我玩。

我还想飞到外星人的星球上，让我体验外星人的生活，和他们交往，能吃到他们的高智能食品，感觉到了外星人的关心和热情。

我真想飞呀，满载着我这颗好奇的心，向祖国飞去。

王尔德说：“时代要把天才压迫到怎样境地？”现在我想换一下，“时代要把男生逼到怎样境地”，以至手为了挽救男孩子的“阳刚危机”，竟然又搞起复古，组男生班。

我想这种办法真是可笑又滑稽，没有女生的班级就能展现他们的阳刚吗？鲜花还须绿叶扶持，没有女生如何体现他们的阳刚之气。“阳刚教育”真是一个馊主意。

自古以来，这个社会就以男生为重，尤其是古代，男人掌管天下，女人几乎没有出头机会，所以那些男子们当然个个都有阳刚之气，运筹帷幄，一切尽在他们掌控之中。李白仰天长笑的豪迈之气，李开先的男儿有泪不轻弹的隐忍，鲁迅血荐轩辕的担当，他们哪个不是英雄，可现如今的男生，他们身上几乎已经找不出一点古人的影子了。是的，时代不同了，女子也能撑起一片天了。但社会在进步，男女共同承担社会责任是必然的。阳刚教育将男生与女生隔开。单独圈养男生，我想与其这样，还不如把他们放在女生中散养呢，这样至少还能培养他们健全的人格，以后工作才能更好地与女生相处。

“阳刚教育“真的阳刚吗，我想隐藏在其后的一定是一个个阴柔的男生。岁月固然会带走太多美好，然而人总要活着，适应了现实便是美

今天下午，老师给我们上了一节生动的高效阅读课。

我发现高效阅读课是非常有趣的。

我们先进行了眼脑机能训练，固定程序训练，做好了前期准备；接着，老师一喊：资料传发，同学们都将手心朝上，等待前面的同学把资料传发过来。

我们把资料反放在桌面上，老师一喊：开始，教室中接着响起了翻资料的声音。我们拿起资料就开始速读，很快，大家便读完了。不过读完可别高兴得太早，令你难受的还在后面，为了检测读文章的效率还会有一张检测题。这题，太值钱了，十分一个，丢一个，可心疼死了。

大家便低头，拿笔，默读，答题。认真检测自己的阅读效果。可是结果却总是那样不尽人意，看来我们是读得快，但记忆不牢固。

之后，令大家最盼望的环节到了，下发文章，绘五指图。这也是我期望已久的。五指图可以方便记忆文章内容，使我们理解得更容易、方便。

大家互相帮忙，在A4纸上画上手的形状，老师也满怀期待地看着大家。四处转转，看这个画的，看那个写的，看到几个令人满意的作品，露出满意的笑容。

读书使人进步，读书使人快乐，读书使人成长。高效阅读是爱上读书的一种方法，让我们的生活充满书的味道，书充满诱人的气息。让我们热爱读书吧！

【平板电脑】

楠

平板电脑是时下流行的通讯设备之一。我的平板电脑是苹果品牌的，银白色，长23。9厘米，宽7。1厘米，大约有三部手机那么大。

平板电脑的功能跟手机不相上下。手机能干的事，平板电脑也能干。我经常用平板电脑查找资料。点开“浏览器”，输入要查找的东西，不到一秒钟，就会有上百条相关链接，选择你所需要的链接，点击链接，就可以找到自己需要的东西了。多么方便、快捷啊！

如果想在平板电脑里下载游戏，就打开一个蓝色图标白色A字的软件，全称为“AppStore”。打开之后，在搜索栏中搜索你想玩的游戏，就会出现相关游戏图标。点击游戏图标，下载安装到桌面，就可以开始玩游戏了。如果你觉得这个游戏不好玩，想删除，怎么办？长按这个游戏图标，右上角就会出现一个删除符号，点击删除符号，按“确定”，这个游戏就删除了。

此外，苹果系统的ipad配有语言系统，它会讲故事，帮助你打开你想打开的软件，还能帮你预约时间……它的用处可大了！

平板电脑的用处多、功能齐全，难免会吸引我们这些小学生。每到周末，我总会拿起平板电脑跟同学聊聊天，或者看看最近流行的影片，到QQ、微博发表自己的观点，或