夏雨来临之前的景象

每当到了夏天的时候，也是进入雨季的时候，夏天的雨总是突如其来的，有的时候前一刻还是大晴天，下一秒就下起了狂风大雨，有时候刚刚下的大雨，突然之间天气又变得十分晴朗，夏季的天气真是让人琢磨不透。

但是大部分下雨前还是有一些征兆的。尤其是在下大雨或者是一场暴风雨来之前，征兆是很明显的。气温变得非常的高，空气中仿佛增加了压力，让人觉得呼吸困难，这是因为大雨将要到来的，空气中的气压变得大了，之后就会看到大自然中的鸟类，昆虫到处跑，鸟儿们四处飞着，仿佛他们知道，有一场大雨就要来了，蜻蜓蚂蚁，这些昆虫，全部都搬家，他们也感受到了，有一场雨即将来临。紧接着，你就能看到远处的天，变得十分的黑，过不了十几分钟，或者半个小时，大风就来了，暴风雨之前的大风非常的大，大风中夹杂着雨滴，当大风吹过树木的时候，仿佛要把整棵树全部连根拔起一样，有的时候，一颗三、五年的大树，被风压的，整个折对头，看起来吓人极了。

当大风刮过以后，风就会停止了，紧接着，乌云密布，听着远处电闪雷鸣，雷声由远及近，先看到远处明晃晃的闪电，紧接着就能听到轰隆隆的雷声，像把这个世界吞没掉一样，不一会儿，滴滴嗒嗒的雨就来了，从小雨变成一滴紧接一滴的雨，然后再变成中小雨，再由中小雨，突然之间变成倾盆大雨，霎那

春分，夜里，一袭飘飘扬扬的“珠帘子”断了线，从天上噼里啪啦地掉下。隔天，土地上泛起了点点“繁星”。有的扎成一堆，像浪漫的星河；有的则孤身一颗，像一颗璀璨的星星，它们绿得发亮，一闪一闪地刺着我的眼睛。多么惹人喜爱啊！可是，谁注意到了阳光下的它们在背后所付出的努力？谁还记得冬天它们在地底下时眉间的那抹专注？

从前，有个小孩，他天生就有口吃的毛病，但他的理想是当一名伟大的雄辩家。他是梦想成真？还是黄粱一梦而已？

为了不让这梦成为白驹过隙，他便向别人倾诉自己的理想，原以为大家会鼓励他。不料，却遭到众人的讽刺和嘲笑：“你这个口吃的残疾人！还是打消这个愚蠢的念头吧！”“啊哈哈……这是我这辈子听到的最好笑的笑话了，就你？还妄想当雄辩家？”面对这些，虽然他很难过，很自卑，但他并没有放弃理想。他想：既然没有人鼓励自己，那就自己鼓励自己吧！我现在只是在冬天里罢了，春天很快就会到来的。

于是，他开始用努力的汗水拉近现实与理想的距离。为了纠正口吃的毛病，他将小石子含在口中练习讲话；为了提高肺活量，他天天与太阳比早，到悬崖上练习憋气，大声说话。他日复一

夏日的傍晚，天气闷热，像隔壁邻居家的老狗没日没夜的叫一般，使人心烦。

天空上的淡黄色云朵越积越多，整个天地都像被黄颜色染了一番，那么昏沉，地上又是那么白，白的那么扎眼，感觉天地像变了一番，一切都不踏实。

终于，天边泛起一道白光，紧接着又来了一阵响雷，雨点儿豆粒似的砸下来，闷热的空气一下子喧闹了。相比之下，雨变得冷了许多。一场冷雨，浇灌了那旱的冒烟的大地，使那干的发了裂的嘴唇滋润了起来。雨点滋润了叶片，滋润了小草，滋润了花儿，这夏日午后的甘霖，使草儿，叶儿绿的发亮，绿的清爽，绿的耀眼，绿的活泼。花的花苞里含着许多雨滴，远一看，红的粉的中间镶嵌着那一滴滴透明的水珠，宛若一种特殊的和谐，既生动，又妩媚，俏皮的姿态尽展开，使人好生怜爱。

雨滴嗒嗒嗒的滴在屋顶上，敲在砖瓦上，苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，那细细密密的节奏，单调中自有一份亲切与柔婉。试着，人若撑着一把油纸伞，独自走在深院小巷中，赏得如此惠风细雨，再听得一阵滴答答的婉转雨声，似幻似真，心中的韵味自可以品赏。

一阵风吹来，树叶躁动，叶面起伏。雨改变了刚才那妩媚的姿态，变得暴动起来。风一过，雨滴儿仿佛赶集似的，纷纷往地上坠去。天空又杂着几许闪电，几声闷响，一切都变得疯狂起来。雨点打的急，打的叶片

一阵大风吹过，密布的乌云向这里飘来，紧接着便是一声又一声的巨响，打雷了，风越来越大，温度开始下降，天空中电闪雷鸣，豆粒大的雨滴向地面打了过来！还可以听见地面被打得哇哇大叫的声音！树叶唰唰直叫声与地面哇哇大叫相衬，好听极了。

夏雨最有意思的就是大人们所说的“隔阳沟”了，我们这里是这样说的，各地有各地的说法，所谓的“隔阳沟”就是会出现一种奇特的现象，一边下雨了而另一边却风和日丽。这种现象在我们村祖堂出现过一次，以祖堂中间为对称中心，一边下雨了而另一边风和日丽，当时可乐坏我们了。以前总是听大人讲却没有亲身经历，那一天终于亲身体会了。不知道这种现象的可以问我父母，也可以来农村亲身体会哦！

下雨过后温度降低并伴有微风，吹在身上，十分舒服，可以看到成对的燕子，站在树上或电线上，梳理着羽毛，还可以听见蝉鸣声，一场夏雨过后，天会变得更蓝，树会变得更绿，成双成对的燕子在天边翱翔着，十分的美，如果下雨在5，6点结束，还可以看到太阳下山的美景，这样云朵会显得更加通红，不知多美了，再加上蝉鸣，成双成对的燕子在天边翱翔，我要是一位画家，我一定会把这么美的景象珍藏在我的画册里，而我这是一位平凡的人，能做的就是好好欣赏这幅美丽的

一天早晨，大地白雾学蒙。一座座山峰沉浸在乳白色的浓雾里，构成一幅自然风光的美丽画卷，真让人感受那是人间仙境。

忽然，天色变得灰暗，阵阵北风吹来。瞬间，乡村的房子上，屋檐边，灰尘融洽融洽地洒落下来，让人不禁地打了个冷颤。村口的那棵葱郁的大榕树，依然顽强，傲然耸立在风沙中，但终究还是被大风刮落了许多叶子，纷纷扬扬地离开大树随风而去。路上不见一个行人，整个村庄，变得无比寻常的荒凉。

不一会儿，雷公公鸣叫着，那响声轻轻地，小心翼翼的样子，像长辈一样告诫还在睡梦中的人们要做好防御措施，以免损失。转眼间，还没让人们从梦中苏醒过来。那大雨就倾盆而下，来不及半点等待，“哗，哗，哗”地像一盆盆盛满水的脸盆从天上泼下来，让人躲闪不及，顿时，空地上，小路上，雨水汇成一个个天然的小湖泊，一条条涓涓的小溪流，自然而成，真所谓“水到渠成。”依偎在村边纯朴的小河，也仿佛像口渴的顽童，大口大口地饱喝着四面八方拥集而来的雨水。河水涨得满满的，呈橙黄色，缓缓地向前方奔流……

这是一场人们盼望已久的及时雨。俗语有“久旱遇甘露”之间。庄稼里，蔬菜呀，树苗呀，一簇簇，一片片像孩子似的欢天喜地

清晨，走进森林，正要准备欣赏春的景象。

鸟儿在枝头歌唱——歌声是如此动听。

小草弟弟穿上了新衣——自豪的探出头来。

柳树的头发长出了新芽——是那么美好！

花儿含苞未放，被无私的春雨悄悄地一下——一个个绽开了美丽的笑脸，五彩缤纷，花团锦簇，美不胜收。

山上的雪慢慢地融化了。太阳也出来伸了伸懒腰。所有冬眠的小动物——一个个活蹦乱跳的在和其他动物一起玩耍。

是谁这么无私——是春雨！

是谁这么细腻——是春风！

是谁这么美丽——是春天生长的万物！

而这一切的一切，又将归功于是呢？

是春天！因为“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”嘛！

秋天是个迷人的季节，处处可见秋的景象。

你看，那稻田上的稻草都变得金黄金黄的。秋天，还有许多树叶全都落在了地上，有梧桐叶、枫叶等各种树叶。

秋天的叶子是红色的。

看，秋天的花瓣像是裂开，它的手像是一个非常大的爪子。秋天，还会开出许多花如：桂花、菊花……其中我最熟悉桂花。桂花大多数都是在九月份开的花，而且非常香。我的鼻子都快被桂花的香味给迷住了。

秋天，有各种果实都成熟了。有西红柿、苹果、石榴、桔子……这些水果我都喜欢吃，又甜又美味。

秋天，是个多么凉爽的季节啊！

星期六，我们去了一个地方，是一个不知名的小公园，那里风景优美，树木茂盛，我们在那里感受春天的景象。

我们先来到一片柳林下，它那碧绿的柳叶像一条条绿色的领巾，它的形状像一条条结实又长的绿绳子，闻了闻它的味道有着大自然的清香。接着、我们到了一片桂花树下边，一阵微风吹过，一束束小花像粉红色的蝴蝶一样从粗壮而又结实的大树上飘落下来，如果仔细观察，你会发现它的花瓣颜色从粉红色慢慢地变黄，闻闻它的话，一阵清香扑鼻而来，这种清香是桂花树独有的味道。我们又来到一片竹林旁边，每个竹子都是那么挺拔、结实，就像绿色的木头一样坚固。只是它少了花的芳香。

随后，我又来到了大亭子下面，看到了4把巨大的椅子，我们坐在椅子上，看看四周，有的树木像公鸡一样，有的还像一把火焰，我仔细观察到，有的是直接分叉开，像千手观音，还有的是先长一根直直的树木，然后再分叉，就像一把树根上面有一堆火焰。我们这发现了一种叫铃铛草，只要轻轻地摇一摇，就会响出声，看，神奇吧！还一种独特的树叫“金钱树”听老师说古人会在这棵树下祈祷升官发财呢。放眼望去，湛蓝的天空上的风筝就像清澈见底溪水里的小蝌蚪。顿时我的心情也变得高兴起来。

看！春天来到了我们的身边，用心感受春天的美吧！

“六月的天，娃娃的脸，说变就变”，刚才还是晴空万里，现在一下子就变成了乌云密布。

刚才，天空湛蓝湛蓝的，几朵白云正在蓝天上悠闲地散步。突然，乌云一大片一大片地飘了过来，天空变得黑沉沉的。狂风“呼——呼”地刮着，一棵棵大树被刮得东摇西晃，步行的人都加快脚步，跑了起来，骑自行车的人也骑快了，他们都怕被雨淋着。“轰隆隆”的雷声一次高过一次，人们都被吓坏了。

一会儿，天空电闪雷鸣，大雨倾盆而下。房顶上、街上溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如飘渺的素纱。酷热时不知躲到哪里去的风，这时也一阵一阵地猛刮起来。雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。我看着眼前的一切，感觉有意思极了！ 雨下了很长时间，天开始亮了一些，屋里也不再那么闷热了。窗外的那些大树，不但喝足了水，还痛痛快快地洗了“淋浴”。大雨仍旧持续不止，一个劲儿地下着……

一切似乎在预料之中，在下午开完会后，刚刚回到班内，边听到了邻班的一个事件。

对此，我一点也不意外，甚至觉得是十分正常的。先前，曾经努力探究过，为什么学生会在考试之前表现的要比平时更加的亢奋，而且，是一种极不正常的亢奋。但既没有说服自己的答案，也没有能够说通自己的解决办法。其中的共同点仍是存在的。

首先，是学生压力的不正常释放。学生的所谓压力，在老师看来，是微不足道的。原因或许是老师强加的，或许是真的不大。但是，现在的孩子，在父母的羽翼下，经受不起哪怕一丁点的小小的困难。稍有不如意之处，心情就难以接受。特别是接受2013级的孩子以来，我觉得这些孩子和以前我所带的孩子的最大的不同点就是更加的以自我为中心。其直接原因就是家长们的溺爱，过分的照顾使然。老师稍微的一点批评，学校管得稍微的严一些，就难以接受。

其次，是我们的挫折教育还远远不够。在完全的以应试教育为中心的管理体制下，如果，拿出一点时间来进行其他方面的教育。还真的是没有时间。学校不敢拿出时间，老师们害怕耽误时间。继而形成了单纯以教学成绩为标准的看待学生的唯一的一条法则。学习差的，或者渐渐跟不上的学生，无所事事，形成了一个抵触情绪。其实，这就要求老师么以不同的眼光来看待学生，从多个角度来看待学生的成