夔门简介

大王庄中学政史地组是一个年富力强、年龄搭配合理、团结奋进的教研组。

组内现有12名教师，其中高级教师1人，一级教师6人，二级教师5人；本科学历10人，专科学历2人。组内既有从教达30年以上教龄的老教师，也有刚刚参加工作不几年的年轻教师。我们在工作中相互帮助、相互学习、共同提高，取得了丰硕成果。

我们教研组内有省级课题主持人，市级优秀教师，市、区级学科带头人，市、区级优质课获奖者，市、区级优秀班主任，市、区级教学工作先进那个人，区级教科研工作先进个人。可谓是人才齐备，他们都是专业的人才，也是业务的骨干，又是教育教学的排头兵。

近一年来，我们教研组教科研成果丰富，省级以上论文10余篇，市区级论文20余篇，有多人次在上级组织的各级各类评选活动中获奖，区级刊物上发表文章近10篇。课题方面：政治备课组探究的“教学中培养学生问题意识，提高学生创新素质的探索”课题成果斐然，已经结题，并获得好评；历史备课组开发的校本课程《大王庄地名考》已经出版并获得良好的赞誉，他们组的省级课题《农村中学乡土历史课程资源的开发与探究》获得一系列成果，并于2015年6月结题；地理备课组立足大王庄实际，深入各村庄，正在组织部分教师进行《大王庄旅游资源调查》的探究

歌德曾经说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”在世界文学名著的宝库中，就有这样一本不可多得的好书——《基督山伯爵》，它是法国作家大仲马的不朽之作。尽管这本书厚达一千四百多页，但丝毫不让人觉得拖沓冗长。小说情节跌宕起伏、引人入胜，令我读完仍意犹未尽，并由此书引发了许多联想与思考。

这本书主要写了一名青年水手——爱德蒙。 唐泰斯被人陷害入狱，后来结识了法里亚神甫，在找到机会逃出监狱后，得到了巨额财富，并伪装在不同身份下，对自己的恩人报恩，向仇人报仇的故事。

通读全书，爱德蒙坚持不懈、爱憎分明、知错能改、不贪钱财的高贵品质让我敬佩。他在狱中一待就是十几年，可他从未动摇过逃出去的想法。如果换作是我的话，在希望渺茫的情况下，我的信念很可能便会慢慢泯灭了。在出狱之后，他以上帝的名义，用仁慈和人道报答了一切珍贵的恩情，同时他也用复仇之神授予他的权力，惩罚了一切险恶之人。最终，正义战胜了邪恶。复仇成功后，他也没有贪恋法里亚神甫送给他的一亿巨额财产，而是抛弃钱这种“身外之物”，前往远方，过上新的生活。

再品《基督山伯爵》，我又加深了对这本书的理解。看一看爱德蒙&m

一扇门，一扇紧锁的门，一天，一把钥匙和一根粗铁棒来到了它面前。

钥匙看似细小，无比脆弱，铁棒看似坚硬无比，它们打赌，谁打开了门谁就是对方的“老大。”

铁棒使出全力，“呯！呯！”的敲打着大锁，大锁却只是“吱呀吱呀”地左右摇摆，无动无衷，铁棒不服气地退到了一边，精巧的小钥匙上前敲了一敲大锁，大锁发出“呯呯”的轻响。

铁棒原以为钥匙也拿这把大锁无可耐何，可令它吃惊的是这把小钥匙打开了锁！只见钥匙插入锁孔，“卡巴”一声，大锁从门上落了下来，小钥匙成功了，铁棒惊讶无比。

为何粗大的铁棒打不开大锁，而小巧的钥匙却能轻易举地打开锁呢？

因为铁棒只懂得用蛮力，而钥匙却能知道大锁的心，钥匙正是用它那细腻，能读懂别人心的那颗心打开了大锁。

这也就是铁棒与钥匙的差别，一个能读懂别人的心，一个只是固执的试图用武力解决一切。

人与人不也是如此？写出文章地细腻而与众不同，打开了老师心中的那一把锁。

每个人都有钥匙和铁棒，只在于在一面门前，你是选择用铁棒还是钥匙。

身后的门有必要关上吗？有人说没必要，也有人说有那是必须的。而我，同意后者说的。

身后的门，有着我们美好的成就，也有着我们许许多多的错误，但那是过去式，过去了的又怎会重来。只有关上我们身后的门，才可以重新开始。许多人有个通病，总认为过去拥有成就能一直拥有。

爱因斯坦，在研究如何制造灯泡的艰苦道路上，出现了上千次的失败，但每次失败后，他都关上身后的门重新开始。爱因斯坦正是凭着这种精神，一步一步走向了成功，终于发明了灯泡。

身后的门是有必要关上吗？那是必须的。只有关上身后的门，才不会被过去的美好成就冲昏头脑；只有关上身后的门，才不会被一次又一次的失败挫伤自己的自信。只有关上身后的门，我们才能心无杂念，才能重新塑造自己。

司马迁在受腐刑后依然能完成自己的伟大之作，难道跟关上身后的门没有关系吗？受腐刑，这是一个男人受到最大的耻辱，然而，司马迁并没有放弃自己，毅然决然地关上身后的门，重新出发。如果司马迁没有这种这么做，又怎会走向成功的彼岸呢。

我国清朝时期，受尽了耻辱。慈禧、李鸿章等人，享受着前人留下的丰硕果实，没有及时关上身后的门，从而让自己的祖国饱受耻辱。

可见，身后的门是非常有必要关的。我们又不能只停留在过去，我们得向前看，向前冲。过去的已经过去，再挽留也是过

门在生活中很常见，各式各样的门被设计出来，给整个房间增添了美感。

发呆的我看见了卧室那扇门，它大部分时间是打开着的，门上海贴着小时候过年买的“旺仔大礼包”里面的贴片，它还微微卷起。视线往下移，那个生锈的门把直直地夹着门，是啊，这扇门陪着我走过多少个岁月，却总是被我们忽略。

或许当我们还是个娃儿时，与妈妈玩耍，手会被门夹住，然后稚嫩的哭叫声充满了整个房间；或许当我们刚上小学时，捧着本书，就撞上了门把，然后扶着额头告诉妈妈，被妈妈责骂太不小心了；或许五年级时，会由于好奇而从里面关上门，转动着门上的转钮，将自己锁住，让后用力地敲着门，大声叫着开门；或许当没有黑板时，我们还会拿着粉笔在门上涂涂画画；或许我们会看见门上多了几个挂钩，挂上几件艺术品……

我们不要忘记这扇门，它也为我们默默地付出了很多。

【篇一：门与墙作文】

学习之地，有一道进进出出的门，与门连着的，是一堵高高厚厚的墙。进班来，进去，关门，进入围墙；放学后，出去，开门，走出围墙。多年来，那门里墙外，就这么进进出出，反反复复。

有时候我想，人生是不是有宿命的味道。命运让你推进了这扇门，走入了这堵墙。那你就会错过另外一扇门，不能步入另外一个殿堂。当你置身墙内时，然而，墙外摇曳着无尽的美丽景色却又诱惑着你的内心，让你心慌意乱。当你置身墙外时，墙内那密不可透的诱惑又充斥着你，让你寝食不安，神魂颠倒，让你有无尽的幻想。

于是，我想明白，这究竟为何，于是我问上帝：门与墙，墙与门，因何而来，为何而设，为谁而开。

上帝微笑不语。于是，我便细细观察。人类争斗奔跑杀伐，累了，便开了门，入了墙，进去歇息。歇够了，心又野了，又打开门，走出墙，把自己放逐于战场，看着鲜血染红大地，让痛意畅快地流过全身。门外的想进来，因为诱惑；进来的想出去，因为更新的诱惑。该进来的进来，该出去的出去，体现着社会的秩序；不该进来的进来，不该出去的出去，暴露出人性的贪婪。就这样，进进出出，出出进进，无穷无尽，无休无止，上演着一出出喜剧、悲剧、闹剧。

想一想，年少的时候，一次次地走过路过，不知道自己将跨进哪道门，又在冥冥之中，似乎又有了

暑假某日，我正躺在床上。“吱呀——”一声，我一扭头，原来风把门吹开了，偶然一次，我认真地看起门。门，让我回想起了往事，那一幕幕如同电影在我的脑海里放映……

“芯，快点起床！”妈妈一声下来，我立马“翻被而起”，换上衣服，扎起头发。深呼吸，扶住门把手，三、二、一！拉！一瞬间，阳光照进屋内，卧室里充满生气。门，为我们打开新的一天。

校园，老师拿着我们的测试卷来到教室，“王芯怡八十六分。”一声令下，我呆了，双腿像罐了铅，直到老师喊了我三声，我才回过神，上去领卷子。回到家，我直冲房间，“碰”一声关上了房门。我靠着门号啕大哭，一会儿，我心里好受了一点，门好像在跟我说话，叫我不要丧失信心，争取下次努力考个好成绩。我当真了，点点头，擦干泪。坐在门边，门，让我有一种安全感。

晚上，当我钻入被子，闭上眼时，门便守护着我。那一次，小偷本要来“光顾”我家，可那扇门，偏偏就不让小偷进来，门啊！你真是位好守卫啊，如果不是你，小偷可能就在我们家“做客”了。门，你

眼前就是那扇门。门旁有一棵树，光秃秃的枝头连鸟都没停歇。你穿着湖蓝色的衣服，动作流畅地从口袋里掏出那把崭新的钥匙，对准锁芯，转动。奇怪的是，意料之中的开锁声并未响起，你面色发怔，呆站在门前。

门旁的树长得极慢，几个月过去了，也未曾见它有丝毫变化。

你又来了。有几抹绿色在树上绽放。你把手伸入钴蓝色的衣服，迟疑了一下，掏出的那把钥匙，对准锁芯，转动。结果与上次一样，你并没有打开门，你的眼里闪过一抹失望。

后来呀，树上绿叶葱葱，你又来了。这次你穿的是普蓝色的上衣，你的动作不再像之前那般流畅，你从上衣掏出那把不再崭新的钥匙，神色庄重，对准锁芯，转动——这次门开了。

是的，门开了，连你都没想到。

然后就是一条宽敞的大道，你终于看到了门后的风景，这比任何地方都美。

你迈过门槛，信步走在路上，你又高兴又沮丧。高兴的是，你终于打开了那扇门。而沮丧的是，你清晰地看到门上有许多前人的脚印，或深或浅——你并不是第一个打开门的。

不过路还是要走下去的，不是吗？

你告别的门头的风景向前方走去，这并不是一条平坦的路，蜿蜒曲折，小坑小洼在道路上皆是。你行走在这路上，看过许多前人的脚步都在某一处消去，你有时候会停下脚步，望向前方，那个时候你还

人的一生，究竟要经历多少扇门？

当我被抱出产房的门时，我睁开眼睛看到的这个新世界的第一眼，是爸爸喜极而泣的笑脸，还有妈妈那温柔的眼神。眼前的两个人给了我生命，从此，我踏入了我人生中的第一扇门---这是生命的起点，这是一个美好的开始。我将由此去经历人生的缤纷多彩，我将由此去体验人生的风风雨雨，我将用我的一生去报答我的父母。

每当我走进家门的时候，一种熟悉，一种亲切的感觉就会油然而生。带着一天的疲惫走进这扇熟悉的门，看着桌上热腾腾的饭菜，望着鱼缸欢乐嬉戏的小金鱼，我的心中充溢着温暖五释负的轻松。带着休整后的充沛精力，带着家人的期待与信任，我迎着朝阳走出这扇熟悉的门。我期待成功，我一定会把收获的硕果带回家。

第一次迈进学校大门时，我仿佛置身于一个知识的海洋中。我就像艘小船，在这浩瀚的大海中遨游，尽管有惊涛骇浪，但我毫不畏惧，再大的困难也会被我克服。还有我那些辛勤的老师们，他们用烛光驱散我前进路上的黑暗，指明我奋斗的方向。每当我告别一个校门又踏入另一个校门，就是在一步一步向更高的理想迈进。努力。拼搏，跟着勤奋走才能抓住成功的手，我要抓住成功的手，走进我理想殿堂的大门。

当我步入社会的大门，我看到了形形色色，人和物，看到了丰富多次的生活与色彩绚丽的人生；我看到

有的时候，成功者和失败者仅仅隔一扇门。

——题记

玻璃窗外，雨“嘀嗒嘀嗒”地下，我的思绪飞到了三年前。

那天窗外也下着雨。我认为自己舞跳得不错，于是报名参加了艺术小人才比赛，那时我无比自信，仿佛是一个身经百战的将军，知道自己会赢。

比赛正在进行着，虽然看到一个个精彩的表演，但我一点也不紧张，轻松自如。

快就要轮到我了。但我却突然紧张得手脚冰凉，心跳也在加速。我开始质疑自己，我能跳好吗？不会出现什么意外事故吗？

终于，评委叫到我的名字，可定睛一看——地毯，竟然铺了一层地毯，这可怎么办？

我小心翼翼地跳起来，穿着足尖鞋的脚也开始叫苦了，越害怕就越出错，在旋转时差点摔跤。

我听到评委唏嘘声，终于，我忍不住了，委屈感和愤怒感都涌上心头，我败在我心灵之门前，因为我找不到冷静的钥匙，我对自己失望透顶了。我硬着头皮再次朝评委们行礼，灰溜溜地下场了——我失败了。成功和失败就差一扇门啊！愤怒和委屈让我找不到那冷静的钥匙……

我望着玻璃窗外的雨，摇了摇头，又走到空旷的教室中，练着那个已经不知练了多少遍的动作，泪珠缓缓落下……