外交场合座次

老师们同学们：

大家好！

这次座谈会，我想谈谈自己对于我们国家的外交问题。很多人说我们的外交部在处理问题上不够强硬，看上去好像是这样，因为我们经常只会听到“强烈谴责”这样的词，相比之下军事演习、海警船巡航真的算是很大的动作了。对此我有些自己的想法。其实并不是军事手段就是强硬的手段，很多问题不是武力可以解决的。现在全球经济一体化，谁都离不开谁，邻国之间的关系更加密切，每一个动作都牵扯到两个国家之间方方面面的问题，因此绝不可轻举妄动。而且我们国家的出发点是睦邻友好，最终是要和邻国做好朋友好伙伴，他们只是出于某些目的，现在要向中国施压。只要我们坚持正确的道路，坚持共产党的领导，一步步走向复兴，走向强大，我们就有力量帮助更多的国家和民族，消除别人对我们国家的偏见。我们不可能像俄罗斯同欧洲互相制裁那样对待别的国家，因为那样只能是增加人民的负担，没有使局势好转，双方都会遭受很大伤害。因此通过协商对话解决国际问题是最稳妥的方式。我们应该爱国，但是爱国的同时要保持清醒的大脑，正确认识国际和地区形势，切勿盲目听从偏激的观点，不要抱有武力倾向。21世纪的主题是和平发展，中国正在实现民族的伟大复兴，并将带动周边国家和人民一同享受发展成果。中国的

自从小组合作学习实行以来，关于学生座次的讨论议论纷纷，成为一个不断探讨的话题。人们都在议论，认为自己的座次才是最先进的，最值得推广的。

小组合作学习的展开是学生座次得以改变的源动力，我们回过头来，不得不感谢一次次的课改浪潮。每一次的课改浪潮过后，经过沉淀，总能够给我们留下许多值得借鉴的东西。座次的改变就是其中的一个变化，特别是学生面对面的坐着，就好像是参加一个圆桌会议一样。黑板是前后的都能使用，都能写字。这种座次的变化的确是给课堂教学、教师的授课方式带来很大的冲击。有的地方很好的贯彻下来，学生的小组合作学习方式有了很大的变化；有的地方没能坚持下来，又重新回到了原来的座次排列方式。但是，即使他们回去了。也不会按照古老的名次或者单纯的个子高矮的顺序来排列座次了。

座次的排序，应该和学校的大环境密切相关的。但是，班主任的主观能动性也是不容忽视的。在这里，小组合作学习的经验并没有得到有效的推广。一些老师是这样安排座次的：按照上次考试的名次，从第一名到最后一名，依次来选择自己的座位。这样的方法，我是不敢点赞的。首先，大张旗鼓的给学生以成绩的好坏来决定自己的位置，是非常不符合学生的身心发展规律的。而且，学生的认知能力有限，不能有长远的眼光来来看待自己。老师在

校园中，开完家长会的家长们陆陆续续地从教学楼中走出。有的脸上充满抑制不住的喜悦，有的却是面色阴沉，似乎有控制不住的怒气。

比如这对母女……

这位家长从远处看，像是个知识分子，厚厚的眼镜架在鼻梁上，只见她一只手挎着自己的包，另一只手抓着女儿的书包。刚踏出班级，家长就控制不住怒火了，冲着女儿大声训斥着，那声音好象从一楼到五楼都能听到。那个小女孩不敢说话，好几次欲言又止。

“考这么差，你怎么解释？”家长一开口，声音就大得吓人，把小女孩吓得抖了一抖，但又不太服气，用小到几乎听不见的声音说：“能不能回家说，烦不烦！”

这句话着实把家长惹怒了，训斥的话像滂沱大雨噼里啪啦地砸了下来。

因为在教学楼中，当然还有别的班级在上课，好几个班级的老师都瞧了瞧，见到是家长在“教导”自己的孩子，也不好去多管，只能将门关得死死的，上课去了。

这位家长当然看到了那些老师，却不以为然，认为自己在管教孩子，没什么不对，又像是受了鼓励似的，声音更大了。

“我教育你不对吗？你什么态度！”

“我态度不好，也是你逼的！”小女孩说完，头也不回地哭着跑出了教学

向美德出发

每个人都拥有自己的品德，每个人的品德都不一样。有的人责任心强，有的人勤奋好学，有的人助人为乐……美好高尚的品德能使一个人受益终生。

美德，我们如何能让自己的品德更加美丽呢？

从小，妈妈就给我讲很多很多关于美德的故事：孔融让梨、黄香温席、司马光砸缸、赖宁救人等等，一个个美德故事陪伴着我长大。如今，我读了《模拟外交官》，从中知道了更多的美德少年的故事。由此，我告诉自己：一定要做一个高尚的对社会有用的人，从现在开始向美德出发。

“谁言寸草心，报得三春晖”这句诗大家都很熟悉，但真正能做到的有多少呢？父母生我们养我们，他们给予我们世界上最无私的爱。感恩父母，报答父母，孝顺父母，不一定要做几件大事。在生活中，当父母感到疲倦时，给他们按摩按摩；当父母感到口渴时，送上一杯水；当父母感到饥饿时，给他们做一顿饭吃……这些微不足道的事，父母都会很感动。孝顺、报答父母是我们该做的事。江苏省美德少年吴惠中，她才十岁，就知道给病床上的奶奶换尿湿的褥单，她真是我们学习的小榜样。向美德出发，让我们从做一个孝顺的孩子开始。

“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”这句话的意

培根曾说：读史使人智慧，而我尤其喜欢读史。在众多的史书中，司马迁的《史记》堪称中华经典，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。这部书是我最钟爱的一部史书，是他奠定了我的外交家之梦。

《史记》中有很多故事，其中《完璧归赵》是我最喜欢的历史故事之一。当时赵国有一价值连城的美玉“和氏璧”。秦王听说后一直想得到它，就派使者用城池换璧。赵王知道秦王素来贪婪，但又忌惮秦国的强大，生怕惹起战端连累百姓不敢拒绝。最后，蔺相如挺身而出，救赵国于水火。蔺相如凭一己之力挽回了赵国的颜面，还带回了美玉，不动一兵一卒，解决了国家的危难。这是一场没有硝烟的战争，创造了当时弱国战胜强国的外交经典，为世人称道，当然也勾起了我将来当一位外交家的梦想。

小的时候我以为外交官只要会说外语就行，读了《史记》之后，我才知道外交官需要像蔺相如那样足智多谋、巧言善辩，代表自己国家和人民的利益，在两国甚至多国之间斡旋谈判，责任重大。自那时起想当一名外交官的种子便在我心里生根发芽。我经常看《新闻联播》，外交官可以代表国家进行谈判，帮助国家领导人翻译，协助国家主席、总理洽谈商务、签署合约，面对中外媒体的唇枪舌战，表现得沉着冷静，妙语连珠&he

2017年11月7日至11日，世界上57个国家和地区的近4000多名运动员或“背剑持刀”或“携棍拎锤”或“提戟扛铲”，从各个地方汇聚到了四川省峨眉山市，来参加“第七届世界传统武术锦标赛”。我作为河北省传统武术代表队的运动员，也于11月7日到了峨眉山市参加比赛。比赛的过程中当然是各施所学，各展其长，拳脚生风、刀光剑影、奋勇争先、各不相让。但是比赛和训练之余的时间里，彼此之间一个真诚的微笑，一个温暖赞赏的眼神，往往就成了大家从陌生到朋友的开始。

来自阿根廷的古斯先生以及他的队友和我们就是在互竖拇指为对方加油点赞中开始认识的。在驻地酒店旁边的竹林中相遇，简单的问候之后，他主动为我们演练了南拳，我为他们演练了形意拳，后来的几次相遇，他们又请我演练武术，我分别为他们展示了枪术和剑术。我们就这样成为了朋友。大赛结束后分别时，古斯把他们队的两枚小徽章送给了我，我送给了他们一盒峨眉山的美食峨眉糕，然后是中国式的抱拳礼，阿根廷式的顶拳对拳和拥抱，一套简单而诚挚的仪式搞得我还有点小悲伤呢。

我和美国的运动员是在赛场边认识的，比赛间隙，我在赛场边偶尔回头，他那壮壮的和近两米

本来本学期接手6年级的学生，想进行一番轰轰烈烈的课改运动，不料，一切竟化为了虚无。

先反思一下自己的班级座次排列吧，本来，早就借鉴外地学校的座次方式，排列了一个队列式的，对坐着的座次。本想能应付一下学习的情况。不料，连2周的时间也没有应付的过去。在本周一的下午班会时间，我对本班的座次进行了重新的调整。回归到了原来的位置，还是我们班的数学老师说得好，对于初一的新生来说，习惯还没有养成，难以用这种方式来管理学生？

不过，我却从深层次上体会到了更多的内容。改革，哪怕是任何一丁点的改革，都是举步维艰，都需要从宏观层面、深层次上做进一步的探究。需要从宏观层面上开始每一步的细化探究工作，单个的老师需要进行课改，只可能是单方面的，不会是全领域的、革命性的。我想起来原先课改的一句话：成功在教师，失败在校长！教师可能会做出自己的一点改动。学校层面上会怎么办？我不得而知，不敢妄加评判。

回到原点的学生，我管理起来，更加的得心应手，因为可以从一个层面上，面面俱到的管理学生。小组评价、学生评价、教师评价全部用得上了。我由此先到，其实，小组合作学习从表面上来说是座次的变化，其实，从深层次上来说，是教师教学方式的变化。教师的教学方式不发生变化，是很难从根本性上做出改变的。而改

穿越到未来，大家就会看到长大后的我，一名优秀的外交官。

我觉得外交官的职业是崇高的、神圣的。外交官承担着独特和重要的使命，必须以自己的一言一行，捍卫国家利益和民族尊严。

我在电视新闻中看到钓鱼岛事件和南海事件发生时，外交部发言人华春莹阿姨、洪磊伯伯沉着冷静地回答中外记者提出的尖锐问题，他们义正辞严，坚定地捍卫着国家的主权。他们敏捷的思维、智慧的言语、优雅的举止，让我心生敬佩。外交部部长王毅伯伯在访问美国、法国时，更是睿智沉稳、谈笑风生、诙谐幽默，让我好生羡慕。

我深知一名优秀的外交官，一定要精通英语，所以我二年级开始就参加校外英语培训班，每天花很多的时间来学习英语。功夫不负有心人，我获得了在校英语免考的资格，取得了不小的收获。

外交官不仅英语要好，还要有广博的学识，要通晓中外历史和各国礼节。因此我利用课外时间阅读鲁迅先生的小说集，老舍先生的《四世同堂》、《骆驼祥子》及《上下五千年》、《中国通史》、《雾都孤儿》、《童年》、《巴黎圣母院》等中外名著，同时利用寒暑假去旅游，增长见识。我已经知道了日本、美国、英国、法国等一些国家的礼节。

外交官除了有广博的学识，还要有严谨缜密的逻辑思辨能力，妈妈为了培养我认真思考、挑战苦难、克服困难的坚毅性格，给我报了书人的奥

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。时代在发展，社会在进步，我们作为新时代的队员努力奋斗便是我们的座右铭，但同时也要树立一个明确的目标，而我的目标即为我的梦想。

我的目标，(同时是我的梦想)是想要成为一名出色的外交家，外交家是一个具有一定地位的职业，因为他是代表自己国家与其他国家进行交流。我想当外交家，是由于我在电视上看见他们，神采奕奕的端坐在那里，嘴里说着不同的语言，坐在下面的人摆出一副严肃，悉听尊便的样子，真是霸气无比。于是成为外交家的梦想便在我心中发芽、扎根，他是多么威武，用流利的外语，和那些重要人物攀谈，为国家做出的贡献更是举足轻重的。

周总理便是一位出色的外交家。他是我最好的榜样，为"中华之崛起而读书"这是周总理的誓言，他面对外国记者的讥讽临危不惧。为我们国家挣足了面子，他是我的偶像，我将永远向他学习。

我希望为祖国作出贡献。我不甘愿成为一个平凡、碌碌无为的人。外交家，是我所爱好的职业，我将会为了这个职业，同时又是我的梦想，努力拼搏，为自己杀出一条血路，而努力学习是我梦想成真的唯一出路，我不会再像以前那样散漫，有了明确的目标，我必将奋勇争先。为了自己的梦想与誓言。我一定不会轻易的放弃。

少年强则国强，少年弱则国弱，我们中华少

【篇一：其实我是外交官】

外交官，这个名号应该听起来就很霸气吧，可好像，又有些遥远。

外交官，是我现在可望而不可即的一群人，无数次地，在新闻上，看到有关外事方面的报道；无数次地，在脑海里，想象着他们神采奕奕的形象；甚至无数次地，在梦中，我实现了这个梦想。

我相信每个人都会有那么几个令自已崇拜的对象，因为人外有人，天外有天，因为自己不是最强大的，所以羡慕，所以仰望，而外交官，就是我心中的那个神。

其实我在小时候，最仰慕的身份并不是外交官，而是律师。可能是在香港电影的影响下，我喜欢上了律师这个职业，他们总是能在法庭或是谈判场上绽放自己的锋芒，冷静沉着的一面，足以让我为之疯狂，而每次精准无误地挑出每一条无懈可击的法律，用尽浑身解数反驳着对手的每一个漏洞，直到对方哑口无言，这样的场面让我至今想起来都觉得很帅气。当时，我并不了解外交官。

随着我逐渐成熟起来的心智，我的目标也不在局限于忙着处理家长里短以及阴暗险恶的悬案，直到我遇见了外交官。

还记得，我第一次知道外交官是在新闻联播上。那时是因为钓鱼岛事件，中日关系跌到了冰点的时候。这件事在国内掀起了不小的波澜，所以我很愿意关注这件事。当时有一个中日外交官发言协商的画面，很短，不到一分钟。在这短暂的时间里，我没有听到他