外面拼音是

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

夏季的太阳懒洋洋地躺在天空上，被太阳抚摸过的生命显出一派生机。

妹妹闹着要买小鸡，不情愿的爸爸最终还是被撒娇的妹妹说服，买下了两只活泼可爱的小鸡。妹妹用手捧起，两只黄而嫩的小鸡崽躺在她手里，蜷缩成两团，紧挨在一起。小鸡背部的毛柔软而顺滑，拥挤的毛里藏着两只惺松的眼睛，好似刚睡醒的一副模样。这么可爱的小鸡崽，哪有人敢招惹？那你就错了，这两只小鸡反而来招惹我们。

买回来没过多久，这两只小鸡又是到处拉屎，又是挨饿了找米吃。爸爸看着家里米缸里的米飞一般速度的减少，不耐烦道：“这小鸡应该活不了多久了，过不了多久给它送人去吧。”正好，这话被敏锐的妹妹听到了，爸爸这句话激怒了她内心的火花，她反驳道：“不行！小鸡这么可爱，我还打算给她安个家呢！”说着，她就拿了许多废旧的快递盒子，在阳台一个接一个摆好，围了一个圈儿，把小鸡放到这圈里，顺便撒了点米让小鸡啄。

清晨，阳光的暖意在飘散着，飘散到我们家的阳台上。小鸡大概是感受到了阳光的热情，抖抖身上的毛，在围好的小圈里轻快地啄着米。圈里的米渐次减少，直到被这俩小鸡啄个光净。

令我意想不到的是，它俩好似没吃饱，朝着圈外一个放着米的小杯子冲去。我没敢阻挡它们。它们却使劲撞着挡在它们

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

小时候爷爷奶奶总是告诉我们，等你长大了就去看看外面的世界。等你长大了就要生活在外面的世界里了。我却一股脑儿的说“我才不要到外面去呢，这儿是最好的地方。”

在爷爷奶奶的念叨下我开始对外面的世界开始了幻想，在比我年长的姐姐描述下我开始对外面的世界充满了向往。

我决定独自一人离开这个小村庄，独自一人去看看外面的世界。离开之前我想再看看这哺育着我的小村庄。

晚饭后，伴着天边的红霞我开始漫步。走在软软的泥土上，经过潺潺流水，听着流水欢快的歌声想起了烈日下在流水边玩耍的伙伴，嘻嘻哈哈的笑声又一次在我耳边响起；经过金黄的麦浪，在夕阳下，随着微风，麦子微微晃动着它的身体，像是为我践行；经过村口的那棵歪脖子树，现在的它以是落木了，我想，我也该出发了。

车离小村庄越来越远，一路上车很颠簸，跟我的心情一样一样的。有点激动，也有一点害怕。就这样，我在车上从早上6点一直到了晚上5点。车终于停了，我到了。

妈妈在车站等我，她似乎很忙，电话不停的在响，她不停的在接。我默默的跟在她身后，打量着这“外面的世界”。妈妈匆匆的吃完饭，不停的看着手表也不停的催促我快些吃。之后她把我放置在一个小房间里，要我乖乖的等她回来。传来关门的声音，我忽然明

外面的世界很精彩，外面的世界很无奈，天空中虽然飘着雨，我依然，等待你的归期……

谁也不知道下一秒会发生什么，一个人知道自己为什么而活，就能忍受任何一种生活。

两个被关在一间囚室里的人，他们每天都会轮流去窗口眺望外面的世界，一个人悲观绝望因此忧郁死去，而另一个人爱看窗外的蓝天一直坚持到获救。后者即使处于困境，却仍然没有放弃希望，对生命充满着幻想。

一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时，他只知道，自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽出来，可办不到。于是，他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但是，他很快发现：倒下的松树呈45度角，巨大的压力随时会把电锯条卡住；如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯对准自己的右腿，自行截肢……。伐木工人把腿简单的包扎了一下，决定爬回去。一路上，他忍着剧痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又一次次的苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去。

无论如何，也要去试试，就是不能证明你可以，也要证明你不可以。希望的曙光

夜晚的天空很美，月亮在云朵中嬉戏、时隐时现，旁边还有一颗最明亮的星星在闪烁着，一朵极薄的云飘忽在星星前面，让我觉得神秘让我遐想……忽然一架飞机从远方飞来，划破了天空的宁静，什么时候我也可以乘着它去外面的世界看看？

我要去看看，怀着一颗简单的心，背上行囊走四方，用我的双眼去看世界！

我想去大海，与朋友一道漫步海边拾贝，嬉戏海浪，听潮起潮落看浮浮沉沉。想起曹操登临碣石山时发出“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的感慨，他策马扬鞭统一中原的誓言伴着海浪还响彻耳边，我不曾忘记。可在历史的长河浮沉中有多少雄心壮志、千秋伟业随风飘逝。想起高尔基笔下迎风逆浪的海燕，他是一个勇敢者，在暴风雨汹涌的海浪间穿梭，活出他的人生态度、亮出他的人生宣言。我愿做迎风逆浪的海燕，愿做时代的弄潮儿，在人生落幕时才可大声说：“我曾来过！”

我想去沙漠，古代丝绸之路的驼铃响彻耳畔，看漫天风沙的侠骨柔情，看被黄沙掩藏的楼兰古国，兴许能目睹金纱遮面的楼兰新娘的容颜，或许它有太多的神秘和故事，古今中外有多少冒险家的足迹踏寻他们心中的海市蜃楼，又有多少勇敢者永远沉睡在这漫漫黄沙中。我想挑战自己的极限，徒步行走在

歌中唱到“外面的世界很精彩”，确实，外面的世界五彩缤纷，但也充满挑战和辛酸。

幼年时，外面的世界就是个子窗外的风景。那时，父母忙于工作，无暇照看我，于是我便被锁在家里，我总是在空荡荡的房子中一个人消磨时光，我最爱的消遣就是垫着板凳趴在窗台上凝视着外面的世界。春天的时候，树梢上的绿意随着鸟儿的鸣叫渐渐加深，我的心也随着鸟鸣声欢愉的跳动；盛夏之时，四五成群的蝴蝶翩翩飞过，这总能同时勾起美好的幻想和现实的寂寞；深秋之时，丹桂的幽香在空气中稀释散去，地面逐渐被枯叶覆盖；严冬之时，时常能听到寒风奏响的雄壮的乐曲。幼时，外面的世界与我相隔，求总是吸引着我，使我充满了走出去的愿望。

童年时，外面的世界就是繁华的城市与美丽的景区。记忆中我第一次和母亲去市区的时候，我的手紧紧的拉着母亲，仰着头好奇地张望四周，看着眼前繁华拥挤，心中产生了莫名的紧张与迷失感，城市中新奇的一切使我眼花缭乱，美味的食物和漂亮的新衣诱惑着我，我不禁在那住下，但拥挤的人群繁杂的事物会使我身心俱疲，所以还是家中清静温馨。头一回和父母旅游是去云南，那里幽静秀美，泛舟游览于山水之间，我只听得船夫清脆嘹亮的喊歌声与淙淙的流水声，天地间处处透着静谧，仿佛置身于世外桃源，情思渺远

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

我们住在地球上，地球属于太阳系，太阳系属于银河系，那么银河系的外面是什么？

银河系据说只是宇宙小小的一个星系，那么宇宙是无边无际的吗？总得有边有际吧，如果宇宙有边有际，那么宇宙的的外面是什么？

想想吧，我就会觉得莫名其妙的恐慌，《十万个为什么》解决不了我的问题。恐慌的同时我就会有濒死感。如果我问大人，他们多半会说你想太多了，要么就是他们也回答不了我的问题。

我试着停止这样无止境的想法，有时根本停不下来。我该怎么办？或者谁能回答我这样的问题？