多变的老师作文500字初中

想必大家都看过西游记吧，《西游记》中的孙悟空会七十二变，我们以前的语文老师也会七十二变。不信，你就往下看。

第一变：”观音菩萨”

小时候，我是一个没有自信的孩子，上课老师提问，我总是不举手，生怕回答错了丢人。记得有一次，老师提了一个十分简单的问题，全班同学都举手了，只有我一个人没举手，其实我知道怎么做，可我还是怕回答错了。这时老师注意到了我，说：”那位同学，请回答问题。”我听后怯生生地站了起来，结结巴巴的说了出来。老师听后微笑着说：”你说的多好呀！可为什么不敢大胆一些呢？让我们为他鼓掌。”此刻台下响起了雷鸣般的掌声。我激动的涨红了脸。从此以后老师一提问，我无论会不会都积极踊跃的举手。

第二变：”警察”

一次正在上课，我全都会，所以就看外面踢球儿。我看得入迷了，老师的音量突然提高了，我专心致志的看着外面踢足球呢！老师突然高喊一句：”项文宣，”我听后吓得连忙站起来说：”设它为x。”此刻班级顿时哄堂大笑。老师气得怒目圆瞪，一双眼睛紧紧地瞪着我，像两把利剑一样寒气逼人。我不由自主地垂下头。老师大吼一声：”

“安静！”“再说话抄课文两遍！”“好了！好了！滑稽的哩！”……每当响起这些话，我就知道我们班的“变脸人”——袁老师又来了。

袁老师是我们班的英语老师，长得十分漂亮。长长的头发，一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜。在她开心的时候，笑得十分灿烂，像一位美丽的仙女。可在下一秒，她生气了，就仿佛立刻变成了一头愤怒的狮子。

记得那一次，袁老师在上英语课。要划出一些重点词组时，我把笔袋里翻了个底朝天，也没找到水彩笔。没办法，只好向后面的同学借。她给了一支蓝色的水彩笔，我就开始用了。“小邓，先还我，我另外给你一支。”我再次转过头，接过笔……这一幕正好被袁老师看到了。她脸上马上乌云密布。只见杏眼圆瞪，柳眉倒立，凶狠狠地盯着我，然后用书重重地拍打讲桌，不耐烦地说：“借！借！借！用铅笔划，又怎么啦？继续借呀，借一整节课好了！”我听老师这么一讲，赶紧转过身来，紧张地望着她。这时，教室里的空气像是凝固了，其他同学也盯着老师，没有了心跳声，也

我们的数学教师，他具有严、趣、灵这三种性格。这三种性格集中在一个人身上，一定十分矛盾，可是这些性格却是我们喜、悲、惧的乐趣来源，我来给大家说一说吧！

严，是指严格、严肃。每当老师火冒三丈地打出这张“牌”时，同学们就知道大事不妙，转眼间就结束了轰闹，并且齐刷刷地抽出书本。老师扔下一堆试卷，边指边说：“你，你，你，还有你，下课到我办公室。”那四位同学顿时面呈菜色，知道自己死定了，不如死得英雄点，在老师说完后，不约而同地大声答道：“知---道---了——！”，这声音如五雷轰顶，老师却平静地说：“把‘知道了’抄十遍，没抄完不许下课。”四位同学的脸色从菜黄色转到苍白色。其实，我也很了解他们那时心中的痛苦！

趣，应该与灵一起说，就是风趣中透着机灵。一天下午，数学老师走进哄哄闹闹的教室，瞬间的一个“停”字，吓破了我们全班同学的胆。大家呆若木鸡，有点不知所措。这时，老师却嬉皮笑脸地说：“狮子吼，威力如何？”我们“苏醒”过来。我真想把老师关在黑屋子里看

从小到大，教过我们的老师很多，老师对我们的爱也应该珍惜，在我的印象中，这样一个老师令我“记忆犹新”。

情绪多变

一堂课上，胡老师会跟班级情况来变化自己的情绪。还记得那两个“刺头”每次上课都要出来露两手。瞧！又来了……“你们两个出去！”胡老师愤怒地吼着。那生气的小眉毛快飞起来了，眼睛瞪得都快掉了出来。他扶了扶眼镜，把粉笔狠狠地摔在讲桌上，走向他们俩，吼道：“你们想干嘛？说你们几次了啊？改不了？以后啊，我的课，你俩站外边没有允许不准进来！”训过他们后，老师在黑板上出了道难题，让同学们思考，而胡老师在一旁“舒缓心情”，让自己平静下来。不一会数学尖子生蹦了出来，详细地把难题解说了一遍，班里同学们都恍然大悟，胡老师的嘴角也微微上扬，眼睛也弯弯的，还夸着那位答出来的学生，老师的一会儿愤怒，一会儿“得意”的情绪令我们“惊讶”。

和蔼可亲

因为胡老师是政教处的老师，经常要开会办公。班级内的作业大多都是课代表改的，作为数学课代表的我，办公室我是常客，每次去改作业，可以得到吃的

教室门“砰”一响，语文老师大步流星地走进教室，原本吵闹的教室瞬间安静下来，同学们大气不敢喘一口，不用猜，肯定是期中考试成绩不理想。 “啪！”老师狠狠地把卷子拍到桌子上，用严肃的眼神盯着我们，同学们齐刷刷地低着头。教室里安静得能听到每个人的呼吸。

我们的语文老师，多变善变，平时温柔如水，滋润每位同学的心灵，一有同学犯了错，雷厉风行、如暴风雨，喜怒无常。训一顿犯错的同学，让他接受心灵的洗礼，懂得做人的道理。然后又回到平时温文尔雅的文人形象，细心耐心地为我们解答学习的疑惑。这不？又是一次“集体犯错”！期中考试成绩实在太糟糕了，完全出乎老师的意料，肯定少不了老师的一通教育。语文老师像换了一个人似的，语气冰冷地叫了一声：“小小，站起来！”小小在全班同学的注视下低着头走上讲台，老师依旧用冰冷的语气说：“这是怎么回事？”稍停了一下，又说“我不是讲过吗？是不是学习态度有问题？”“学而不思则罔的罔又写错了？”小小不吭声，低着头，什么也不说，眼神躲闪，不敢直视老师。老师又大概扫了一眼卷子：&ldqu

我们的语文老师的性格是很多变的，他有时候古灵精怪，有时候幽默风趣，有时候还一丝不苟。我们先来说说他的古灵精怪吧！

一次上语文课的时间，语文老师正在评讲同步练习，并时不时的点名抽查同学们的答案。我的心随着老师声音的层层递进而加快跳动的速度，原因是下一题就是我没写的题目，心里千百万次呐喊：“千万不要叫我的名字，千万不要叫我，只要过了这一只‘拦路虎’就平安无事了。”随着时间的流逝，可能是因为心虚的缘故，不知何时我的头快要贴到桌面了。上天似乎没有听到我发自内心的“祈祷”，语文老师及时在“拦路虎”面前，斩钉截铁、响亮地喊了我的名字，时间似乎在这一刻凝固了，我缓慢地站了起来，怀着忐忑不安的心情，弱弱地说出了答案。老师听见了我的答案，似乎感到惊讶，用不可思议的眼神盯着我，又加了一句：“你确定？”这三个字包含的疑问，吓得我大气也不敢出，那犀利的眼神仿佛要把我腐蚀了，一会儿，语文老师的嘴角微微上扬，说：“你答对了！”这几秒钟，好像过了几个世纪的时间，我缓缓呼出内心的慌乱，心里大喊：好险！

这就是我们语文老师的古灵精怪，接着

金秋九月，我告别我的小学生活，进入了新的学校，开始了丰富多彩的中学生活。那里新的面孔，新的科目，新的老师……

说起新的老师，我不禁想到了我的英语老师。我的英语老师个子不高，看起来大约40多岁，她的黑发中似乎有一点点白。她有一双明亮的黑眼睛，散发着睿智的光芒，下面是小巧的鼻子，鼻子下则是一张能说会道的嘴，老师通过它，传授我们知识，告诉我们知识。虽然现在我只过了半个学期的初中学校生活，但我从听她讲课中觉得她是一个做事不拖泥带水的人，在今天早上的课里，她说要讲完C和D的课，虽然最后D课还是没讲完。开始上课时，她先让我们读几分钟书，读完后，她便开始讲课。而在我们搭档扮演角色的时候，她也没有停留太久，但也没有匆匆忙忙的讲。当我们不会的时候，她会停下来，跟我们讲解。

还有我现在的政治老师——黄老师。他说话风趣幽默。他个子不高，古铜色的皮肤，时常穿一件衬衫和长裤。还戴一副眼镜。

我记得有一节课讲到“要尊重别人”。他跟我们讲，看见旁边有长的比自己丑的人，不要取笑人家，不要对别人表示鄙视。要对别人表示感谢。

我知道老师他是想，让我们不要嘲笑别人，学会尊重别人，而他又用现实的生活例子教育我们要对

我有一位老师，她的名字叫谢敏。她既是我的语文老师，又是我的班主任。你瞧！她那一头乌黑亮丽的头发有时吊起一个活泼的马尾辫，有时自然地披在肩上。高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得很有学问。衣着时尚而得体，瘦瘦的身材走起路来就像在巴黎时装展上走T台。为什么说我的语文老师很多变呢？别着急，请听我慢慢道来。

多变一——温柔的天使。

每次上课时，谢老师都面带微笑走进教室，就像一缕春风飘进教室。讲台上的她总是激情四射，让我们的眼睛围着她转啊转，舍不得离开。如果哪位同学的回答很正确，谢老师就会伸出大拇指，高兴地说：“你的回答太棒了，老师为你点一个大大的赞。”有的同学肚子疼，谢老师就会打来热水给生病的同学喝。一些同学班币积攒到100元，谢老师还会精心的制作美味的早餐，和获奖的同学一起共进早餐。

多变二——严格的老师。

有一次，我考试的分数很低，谢老师对我说：“只有努力才能换来别人的尊重，如果不努力，永远都会一事无成。”我听了谢老师语重心长的话，自己暗下决心：一定要加油努力。还有一次，大家正在上课，突然听到一阵手机铃声打扰了宁静的课堂，谢老师快步走到高兰冰跟前，瞪圆了眼睛，大声质

多变的云哦，云！雪白的你拥有一颗斑斓的心。

火红的太阳从东方露出了脑袋，发出了金光闪闪的光芒，把你的脸蛋映成绯红，还穿上了一身金黄色的裙子。太阳慢慢的露出红红的脸，把你变成了火红的绸缎遮在它的面前。渐渐的，太阳把头探了出来，渐渐的世界清晰起来，慢慢的你离开同伴到处玩耍。

烈日当空，蔚蓝的天空里，你像一团团雪白的棉花；像一条条温暖的被子；像一朵朵从天而降的雪花。一眨眼，你又变成了一只美丽的蝴蝶，好像在扇动轻盈的翅膀。渐渐的你变成了一架小巧玲珑的飞机，在空中自由地翱翔。慢慢的你变了一只庞大的狗熊。像在空中凶猛的捕猎。慢慢的你矮了下去，又变成了一排排好像在大海里的浪花，在”哗！哗！哗！“的翻滚。你和同伴结在一起，变成了一大片云海，好像人们在大海里游泳。突然，云，你怎么了，是不是要生气了颜色变得这么黑，天空变得乌云密布，好像就要下起一阵大雨。今天你们玩累了，太阳也下山了。妈妈喊你们回家吃饭了，你们急匆匆的回家去。

天空又变成金黄色的，慢慢的你们走了，天也黑了，天空似乎披上一条黑布。哦，云！雪白的你筑起了梦幻的世界。

“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”一句句古诗的吟诵，感情与遥远交织，我的语文老师，正是这般雅韵的存在。

王老师也许爱诗词吧，要不然怎么能让自己融入到诗里去呢？微笑时，清风吹拂发梢与衣角，宛若对我们扬起了水花的清爽。鸟儿的鸣叫让绿茵茵的竹林有了一丝生机，王老师的温柔也让调皮的我们沉静下来。

你知道王老师的样子吗？她眉眼笑起来弯弯的，眼镜让脸上多了一份乖巧，却抵不过偶尔生气时的怒火，高兴时笑盈盈的样子让我们都忍不住哈哈大笑，严肃时眉眼间似乎多了些冷静。这么可爱的老师，学生们都喜欢。

有时王老师会对我们讲一些她的故事，印象最深的是王老师的母亲。王老师说她的母亲每天早上会给她煮鸡蛋，因为鸡蛋拿在手里温暖。说这些时，王老师如孩子般开心。

王老师还喜欢在课间来我们班与同学交流，听听课间趣事，聊聊课上不足，有时也会与我们闹成一片。老师嘛，上课严肃，下课亲切，聊起书就百事通，什么都知道，与我们谈生活谈理想，这样的王老师，我真喜欢。

这就是我的语文老师，雅中带着严厉，这世上所有的好与甜她都有。王老师，我想您应该笑了吧，您要多笑，要不然哭丧着脸多丑。

王老师，希望您能有清风绿叶相伴在身边，一抬手就可以摘下您的“星辰”。王老师