够的组词

前些日子，我和亲戚们一起来到茅浒水乡烧烤。这次烧烤和以前的烧烤可不一样，既好吃又好玩，真是够“味”极了。

我们坐了半小时的汽车，终于来到了茅浒水乡。

到了那里，我点了餐，就迫不及待地拿了一根火腿肠，烤了起来。我生了火，放了油，就把火腿肠放在铁板上，目不转睛地盯着火腿肠，生怕它掉在地上，那就前功尽弃了。过了一会儿，火腿肠发出了“兹兹”的声音，我刷了一层油，就不停地翻滚着火腿。过了几分钟，火腿终于熟了，我迫不及待地咬了一口，连忙赞叹：“好吃！”没想到我烤的火腿这么美味。我又烤了一个鸡翅，放在铁板上，烤了起来，一不留神，啊！烧焦了，可能是因为之前被胜利冲昏了头脑，这时，我领悟到，原来无论做什么事都要认真，像烧烤，一不留神就烧焦了。后来，我又重新烤了一个火腿，就和妈妈交换着吃，不停滴赞叹对方，说“好吃，好吃！”我们边吃边聊，幸福极了。

看着天边的夕阳，吹着晚上的晚风，结束了烧烤，它永远留在我的记忆长河中。

肥猪与定桢从幼儿园开始，一直到六年级都是同班同学。

肥猪应该叫林华健，但因为他是一个十足的小胖子，班级里的同学，都叫他为肥猪。肥猪肉嘟嘟的脸上，鼻子又大又圆，他的肚子总是挺地老大，像怀有八个月身孕的孕妇，走起路来，脸和肚子都一抖一抖，令人忍不住卟哧一笑。肥猪还是班级里公认的“男高音”他的嗓门，如同雷鸣一般，嘹亮而有气势，只要是听过他生气或唱歌的人，之后总会不禁感叹一句：“我的耳朵要聋啦！”

肥猪在读四年级之前，还不大在意他的外号，这或许是因为以前他的性格开朗、活泼。如今，只要一有人叫他肥猪，他要么冲上去，用那大肚子顶两下，要么就用他嘹亮的声音吼他一把。

而在全班同学之中，叫肥猪最起劲儿的就是宝桢，当然，那换“揍”次数最多的也是他。

宝桢与我们班的其他孩子不一样，他的童年生活里没有母亲的呵护，母亲的陪伴，总是跟着他的奶奶生活。但他似乎丝毫都不在意这些事儿，在学校里总是做出一些出人意料的古怪行为。有一次，肥猪带了一个汉堡和一包薯条，还有许多炸肉来到教室，宝桢看到了也不向他要，心里却蒙生了一个“邪恶”的计划：“把肥猪吃的偷过来，以免他又胖起来。&rd

我有一个暴力的同学，她胖而高，身子圆滚滚的，一看！就给人一种强悍的感觉。她愿意为任何同学打抱不平，我对又爱又恨，她就是——我的同学朵朵。

记忆犹新的那一次，一个同学趁她去厕所的时间，像小偷一样，拿着一只小小的“蜘蛛”，一步一步走到朵朵课桌前，打开她的文具盒，将“蜘蛛”扔了进去，就悄声无息的走了。这时，十几双眼睛瞪着文具盒，因为，好戏马上就上演了。

朵朵大步滚星地迈进教室，走到课桌旁，打开铅笔盒。“啊！”朵朵尖叫道。顿时，她火冒三丈，头发一根根如钢般立了起来。瞧她那嘴巴的，比天还高。她用犀利的目光，一个一个审视着周边的人，像一个严厉的法官，周边一圈的人顿时屏住呼吸，有一个“目击者”上去报告了情况，她脚底像装上了风火轮，那奔跑的速度，跟“光速”有得一拼，可以称其为“风一样的女子。”

朵朵一把抓住那个同学，先让他背后吃了一拳，又把他按在地上给他吃了一招“降龙十八掌”……她打着打着，竟然哭了起来，有一个同学跑到办公室，把老师招来了，那位被打

若记忆回到童年，我会笑着对那时的自己说：不要自卑，你很笨，但你够执著。

火辣的骄阳，烘烤着大地，虽只是六月，却早已酷热无比。热浪卷刮着安静的村庄，角角落落都是火神的气息。

中午，是每天太阳最暴躁的时候，教室里却没开电风扇。我紧张地坐在座位上，埋着头，豆大的汗珠雨点似的滑下脸颊。偶尔，我也会抬起头左右张望一下，只希望数学老师不要看到我。但终于，还是难逃一劫。“周丽君，又是不及格。”无奈到心酸的眼神无声地落到我脸上，一声轻微到可以忽略的叹息似乎要击碎我的心。我低着头，快速地冲上去，几乎是抢了试卷就往回跑。无数或怜悯或讥讽或不屑的眼神像剑一般射向我，让我体无完肤。我只有深深地把头埋进臂弯里。

老师转而又去宣读下一位同学的成绩了，大家的注意力终于从我身上移开，我得以暂时缓过气来。打开试卷，满眼的红叉叉无情地对我宣告着我的愚蠢，我简直就是数学白痴。每次上数学课，我都觉得老师是火星来的。要是有奇迹降临到我头上就好了……每次我都是这样安慰自己。

后来，我跟着父母搬家，来到了星桥中学小学。尽管是留了一级，但我丝毫没有优势，因为我依然很笨。

随着年龄的增长，那种落后的耻辱感越发沉重。直到那次，我翻着书，看到这句话：望着

“加油！加油！”“必胜！必胜！”“快跑！快跑！”一阵阵加油、鼓励声弥漫在操场里。瞧！龙山县第一小学正如火如荼地举行着一年一度的运动会。

“请六年级男子组参加4×100接力赛的同学马上赶到比赛场地！”啊！终于轮到六年级的接力赛了！602，加油啊！我这个负责照相的比运动员还兴奋、紧张、忐忑不安。602班的参赛男生们！加油！努力！拼搏！为班级争光！

“各就各位——砰！”枪声一响，比赛开始了！田心中头一棒，他撒开两腿没命的跑起来。哈哈！田心中给其他班的选手们甩了一大截儿！好样的！够疯狂！“啪！”地一声，严周正从田心中接过棒朝范定京直奔而来。范定京待严周正离他只有10米时，伸出右手，把接力棒一抢，飞奔而去。范定京跑得可真快啊！迈着超大的步伐，以超常般的速度奔啊奔啊奔。迎面而来的风，把范定京的头发吹翘起来了！范定京真是用力！五官都在用力！嘴巴向外张开着，眼睛瞪得大大的。牛！帅！酷毙了！够疯狂！一个失误！王榆斐没接到棒！他只好又跑回来取棒，又冲刺向终点！“加油！王榆斐！冲

学校照例开展“早间阅读”活动，通常是由学习委员领着大家读语文课本上的内容。可没过几天，新来的陈老师不期然间就叫了我上台领着大家读课文。我惊讶地张开了嘴巴，我哪有那个胆量啊？平时，我连大声说话都不敢的。

我努力克制住内心的惊讶，缓慢地从自己的座位上站起来，踱步到讲台的另一侧。脚好像不是自己的，轻飘飘地移动着，也不敢抬头看四周，只自顾自地低头走。仿佛有审判官的眼睛在盯着自己，不敢放肆。就是这么一直被盯着走上了讲台，开始拿起课本晨读的。腿是颤抖着的，手突然不知怎样拿着书，只知道必须鼓起勇气，即使看到台下有密密麻麻坐着的人内心充满了紧张。

一个充满着尴尬气息的早读总算是结束了。回到座位，陈老师再次走上讲台，说“晓涵读得很好，柔和中不失坚韧……”说完老师鼓起掌，同学们也都回过头来看我，爆发出更响亮的掌声。

谢谢自己够勇敢，能赢。

也是从那时起，我的自信心开始爆破出来的，像击剑的勇士那样随之愈来愈强。

后来参加班级竞选，是和另外一个女生共同竞争纪律委员。也不知道哪里来的勇气促使我报了名，只记得后来写演讲稿时急得差点想退出，但我又想：一旦退出，岂不是先输给了自己？挺没出息的。

谢谢自己够勇敢，

今天，我看了一下老爸爱看的书，其中的一篇散文《钓不到鱼，就去够苹果》吸引了我的眼球。

文章中写到：那一年，“我”高考落榜，十分痛苦。爸爸找了个机会，陪“我”去钓鱼。在池塘边，“我”发现有棵果树上结满了苹果，但却够不着。爸爸说：“站直了！只有挺起腰身，才能接到树上的苹果。”最终，我不但接到了苹果，思想上也茅塞顿开。

生活中确实如文中所说，“没什么是不可能的。”在这个世界上，没有比人更高的山，没有比脚更长的路，更没有比毅力更大的困难。

挫折，是我们无法避免的。但正是这些挫折，使我们的人生格外耀眼。正如有了绿叶的衬托，红花才显得格外的明艳。挫折，是命运赐给我们的丑陋苦瓜。虽苦，却是益处良多。

生活总会有阴天。或者是瓢泼大雨，或者是漫天飞雪。但总有一天，太阳会露出那可爱的笑脸。我们要向那向日葵一样，不能因为太阳的沉睡，就低下仰望的头颅。

生活总会有阴霾。但正是它们使我们明白：在面对困难时，是勇敢面对，还是节节败退；是战胜它继续前进，还是惧怕它，就此沉沦。

生活也总会有晴天。我们应该好好地利用阴天，积淀贮蓄，孕育成长。雨过天晴时，绽放出生命的精彩

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。