大卫像

大卫，一个调皮贪玩的小男孩，他总能做出令人意想不到的“傻事”，就连妈妈也拿他没辙。

周末，大卫闲着没事干，便一头栽倒在床上，无聊极了。这时，大卫眼珠子一转，心想：家里全是白色的地板，不如我给它改个面貌吧！于是他以风一般的速度跑出了家，在路上，他还哼着“我是小小粉刷匠，粉刷本领强……”还露出了不大整齐的大白牙。来到泥坑旁，大卫毫不犹豫地跳进了泥坑里，满地打滚，不一会儿，大卫便成了“非洲人”。他兴奋地欢呼起来，用手拍打着自己，溅起了无数的泥巴……看！大卫身上这儿一块泥巴，那儿一块泥巴，活像一个从未洗过澡的流浪汉，路过的旁人纷纷指责他的顽皮，而大卫还在那若无其事地哼着小曲，头四处张望，还不停地扭扭脖子，好像不关他的事一样。

大卫回到家，轻轻转动门的把手，然后四处张望，见没有人，便小心翼翼地把门关上，接着鬼鬼祟祟地把所有房间都“侦察”了一遍，没有人？太好了！大卫在床上蹦蹦跳跳地把泥巴传染给了床，在墙壁上画画，又把泥巴传染给了墙……

妈妈下班回来了，见家里一片狼藉，大卫也是一身狼狈

大卫今年快6岁了，身高才110厘米，他马上要上小学了，可还是一如既往的调皮，别人都叫他“调皮鬼大卫”。

那是一个春光明媚的早晨，大卫早早地起了床，吃了早餐之后，大卫去幼儿园的好朋友杰克特家找他玩，去了他家才知道杰克特不在，大卫只好垂头丧气地走了。

大卫觉得很无聊，于是，他打开电视看起来。

突然，他看见运动员在打棒球，灵机一动，他快速地跑到自己的卧室里，翻出了一个头盔，戴上；翻出了一根木棍，拿起。“看我，我是一个很棒的棒球运动员！”

等大卫全装待发的时候，妈妈从餐桌上站起来对大卫大声喊：“大卫，不可以在屋子里玩！”

大卫不听，捂住耳朵，等妈妈说完才肯松开。他拿起球，轻轻抛上去，然后用木棍用力地一击。

“哐！”——电视被大卫扔的球弄出一道深深的痕迹，“叽哦！”

电视机顿时一团黑。

正在沙发上看手机的爸爸被声音惊到了，他都不用回头，就知道是大卫搞的鬼，还没等他说什么，大卫就一溜烟地跑了。

正好他跑下楼时，他听见了鼓声，他跑得更起劲了，跑完了所有的楼梯之后，看见那些街道的奶奶们正在精神抖擞地打鼓。

大卫觉得这很好玩儿，从休息的那

大家好，我叫大卫，今年6岁，别看我样子很斯文、可爱，其实我是一个调皮的孩子，常常做出一些调皮的事来，所以大家都叫我调皮大卫。我有时候把锅子当鼓打，有时候趁妈妈不注意会偷糖果吃……我的调皮故事说也说不完。

（一）在客厅玩棒球

一天我在无聊的看电视，突然电视放广告了，我换了台，换到了棒球台，我闲着无聊就找来了我幼儿园的棒球、棒球棒、棒球头盔和棒球服来玩。我看到茶几上的钟、花瓶和舞蹈雕像，心想：就把它们作为目标吧！我拿起了棒球和棒球棒准备射击，妈妈看见了，火冒三丈地说：“大卫，不可以在屋子里玩！”

我心里想：我才刚刚开始玩耶，才不停手呢！我不理妈妈，继续打我的棒球。我瞄准一打，把妈妈最爱的花瓶给打碎了，可是我还是不肯收手，继续拿起棒球打。我又把爸爸最疼爱的钟给打坏了，我看爸爸正坐在沙发上，情况不妙，拔腿就跑走了。爸爸看了说：“我真是受够了！”

（二）吃饭玩食物

“我吃饭了！”我看到餐桌上有香辣的鸡腿、土豆和四季豆，又想到了一个新点子，我把土豆叉在叉子柄上，然后用勺子把土豆画了眼睛、鼻子和嘴巴。

我又把四季豆叉在叉子的中间，然后把两个鸡腿叉在叉子的两个底角上，就是

大卫非常贪玩，平时无论是在学校还是在家里，一到休息时间，脚上就像踩着风火轮似的，怎么喊都停不下来。但是最近发生的一件事，使大卫没那么贪玩了。

事情是这样的。一天，大卫写完作业，急急忙忙跑到小明家，对小明说：“小明，我们一起去玩吧！”小明正无聊，立马就换好鞋子和大卫出门了。

他们走着走着，不知不觉来到一座小山上面。他们在草丛里追跑，在岩石堆里捉迷藏……玩得满头大汗，不亦乐乎。忽然，小明看见一棵大树下有一只小兔子。小明就出了一个馊主意：“大卫，咱们比赛看谁先捉到那只兔子，好不？”

“好啊，好啊！”大卫连忙答应。于是，一场追兔子大赛开始了。只见小白兔在前面轻巧地跳跃着，身影在树丛中若隐若现。小明和大卫在后面奋力追赶，嘴里还不停叫着“别跑，抓住他！”聪明的小兔突然在半山腰转了个大弯，朝右跑去。倒霉的大卫一下刹不住车，一个趔趄摔向前方，像个球一样朝前滚了两三米，正好掉到一个泥坑里。

“你没事吧！”小明奋力把大卫从泥坑里拉出来。大卫虽然没有受伤，但满头满脸都是泥巴。他用稍微干净的左手往脸上一抹，立刻脸就出现五个指印，

因为被列为语文必修一的课外文学名著选读，在老师的建议下，我购买了狄更斯的《大卫·科波菲尔》这部小说。翻开第一页，我就被小说里的情节吸引住了。全文读完后，我被小说中主人公的童年生活深深震撼了。

《大卫·科波菲尔》主要叙述了大卫的成长史。他是个遗腹子，和年轻美貌、心地善良的母亲相依为命。忠心耿耿的女仆裴果提无微不至地爱护他。然而，童年的幸福随着母亲的改嫁结束了。他的继父摩德斯通是个凶残、贪婪的商人，还把生性更为冷酷的姐姐带来管家。大卫受尽虐待，母亲被折磨死后，继父把他送去当童工。后来，大卫历尽千辛万苦，找到了世上唯一的亲人——他的姨婆。在姨婆的培养下，大卫刻苦上进，终于成为一位有成就的作家。

大小说前半部，我们发现童年的大卫不时受到继父的虐待。“摩德斯通先生从椅子上站了起来，拿起书，打在我身上，或用书打我的耳朵，往后提前我的双肩把我推出室外。”小说第41页这样写道。这还是轻的，在第44页作者这么写道：“他把我的头夹起来，仿佛要夹在老虎钳子里……然后使劲地挥舞起那根用手杖做的鞭子抽我……接着，他死命地打我，仿佛

钱不是万能的，但是在资本主义社会没有钱是万万不能的。英国作家狄更斯笔下创造出许多的栩栩如生的人物形象《大卫科波菲尔》是他的一部半自传体小说，很形象地体现了金钱的罪恶。阴险小人希普因为钱而让大卫的姨婆破产，还企图占有维克菲律师的产业，最终得到惩罚。史蒂尔福斯的母亲以为自己有钱就了不起，只想补贴几个钱给艾米莉的舅舅，为她儿子犯的错事赎罪。

天真无邪的大卫，处在这种环境里，也时时经受着考验。“来人正是摩德斯通小姐。她随身带的两个又黑又硬的箱子的盖子上，用很硬的铜钉钉出她姓名的字头。付车钱时她从一个硬的钢制钱包里取出钱，那钱包牢牢地放在一个用粗链子挂在胳膊的手提包里。”继父请他的姐姐来管家时，大卫看到她来时带来的箱子和她那只钢制钱包，每次开关时她的钢制钱包都能听见咔嗒一声，像是狠狠的咬谁一口。可见，金钱已变作魔鬼，把摩德斯通小姐也异化成一个怪兽。在这样的家庭，早已失去了亲情和伦理。幸好，纯洁的大卫还能冷眼相看。

在大卫离开家，来到萨伦学校后，“金钱”这一恶魔仍时时与他相伴。在小说第六章提到，学校里有个同学的父亲是煤商，他上学是为了抵债，因此这位同学被称为“汇票或交换物”。还有，在第十

送一个“雾”字给李老师。因为她的年龄像雾一般总看不清。

有时，她会给我们无比的关切，就像我们的长辈，她会告诉我们什么该做，什么不该做，她会严厉地教训我们——当我们做错了事时，她还会帮我们做一些我们需要完成却又做不到的事，这时，我们会觉得李老师是个饱经世事的成熟的大人。

有时，她给我们讲课，讲到好笑处，她和我们一起笑；有时我们自己独立思考出一个问题告诉她，她也会高兴地不得了。这时，她不正是个和我们差不多大的小姑娘吗？

课间时，李老师也会跑过来与我们闲聊业余生活。她还回忆了自己读书时候的生活，看她那副憧憬的样子，好像比我们还小了。

送一个“雨”字给李老师。因为她就像春雨一样滋润着我们。

她比春雨更亮，为我们照亮了走进知识城堡的道路。李老师给我们讲题目从来不先报答案，而是一点一点地引导着我们向正确的答题方向上走去，不仅让我们学会了归纳、总结，还让我们掌握了答题技巧。是她点燃了我们学习的热情。

她的心比春雨更细，同学们稍有不对劲，她那双仿佛能洞察世间一切的眼睛一下就会发现。

上回我考试失败，心情糟糕透了，一切都像被笼上了一层灰色。李老师察觉出我的不悦，她把我带到办公室，和我进行交流。受到她的安

摇曳竹林中，璃画小镇，烟雨锁江南；遥想多年前，灯火渔舟，东风起南山。千古江南，勾勒出一纸墨色嫣然。

江南小镇，烟雨纷飞，首次踏进江南的小巷，便别有一番烟雨风味。起初，踏着青石板往小巷深处走去，脚下的青石板已被雨水浸成了深墨色，更给这千古小镇涂上了一层朦胧。

这时已是清晨，初升的太阳越过河面，粼粼的波光映在黑瓦白墙的古朴小屋上，闪着微白的光儿，我猜想：墙的那边一定有被风震落的露儿，一定有被蝉吵起的鸟儿，一定有被光晒羞的柳叶儿，还有那拿着扫帚的人儿……猛的，我被巷旁小河的闹声惊起。

只是，这声音，闹而不杂，这江南小市，闹而不华。我兀自的游荡去小河的桥上，古朴的灰色石桥刻着优雅的睡莲，不久，我便醉倒在这石桥上了。良久，远处驶来几只小船，优雅的农家少妇站在那船头自得地摆着艋舺，白色的纱衣随风摆着，随着淡雅的荷香飘入水底，尖尖的竹帽上时而飞落几只蜻蜓。几绺青丝从身后滑落腰间，发尖微微翘起，在纤细的腰间勾成一团。船头稳稳地挂着一盏精致的木制小灯，摇摇晃晃的却不掉，船尾则是睡着一朵莲，莲梗在水中划出一条波纹。也许，是我看得入了神，船上的少妇忽然害了羞般用莲蓬挡住自己的脸，只露出清澈似湖水般的双眸，不时地瞟着岸上的人，我才倏忽之间回过头

在学校忙碌一天，回到家里，吃完晚饭，做完家务，批改作业，此时夜已深沉，然后端坐到书桌旁，在温暖温馨的灯光里，开始阅读《山东教育》……

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。《山东教育》“校园文化”一刊中描写一个个真实感人的小故事，不仅使我受到熏陶，同样让我们所有教育者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。文章语言朴素、平淡，但字里行间蕴藏着一股爱的力量，催人奋进，使人深省。“时刻督促自己，严格要求自己，以爱来感化人的心灵，以诚来浇铸人与人之间的友谊之桥，以教育来洗涤净化人的心。唤起人们的良知，使人真心相待；拾起人们的包袱，使人勇于承担。”这就是“爱的教育”的精神内涵。

怎样转化差生？《山东教育》“教育版”一刊中写到，“首先要有信心（这些学生从根本上说还是要求进步的，只是自制能力比较差罢了）；其次要精心挑选合适的教学方法，尽量做到‘一把钥匙开一把锁’。&rdqu

“奶奶，明早7点叫我起床，我要去补习，记住，不要太迟叫我，否则会迟到的。”

“天天都这样说，有哪次叫了你之后立即就起床的，晚上早点睡了，早上才起得早，这次叫你一定要早点起床啦。”奶奶笑着说。

我不好意思笑着回道：“放心吧奶奶，明早我会早点起的，睡觉啦！”

“啪啪……啪啪……”“孩子，起床啦，7点钟啦，快点！”然而我实在太眼困啦，根本不想起来，觉得奶奶敲门的声音实在是太讨厌啦！我大声喊叫：“睡多一会儿，别吵！”我愤怒的把被子盖过头，继续睡我的懒觉！没到一会儿，奶奶又来了，那敲门及喊叫的声音逼得我快疯啦！由于奶奶耳聋的，要靠耳机才能听到人讲话，我不得不喊破喉咙似的大叫：“我要多睡一会儿，待会再起。”我不禁怀疑奶奶到底有没有听到我说话，她继续敲门，语气听起来有点不耐烦。我睡得正舒服的，被奶奶一大早叫醒当然也不好受，我怒气冲冲的把门打开，再一次对奶奶大喊：“我，要多睡一会！”随即往床扒去…&hell